• Babyer
• Familiedannelse
• Barn
• Generelt foreldreskap
• Nyfødte
• Tenåringer
• Småbarn
• Graviditet

Barneoppdragelse & amp; Kultur

Kultur og etnisitet kan ha en avgjørende effekt på barneoppdragelse teknikker at familier benytter hele verden. Forskjeller som metoder for disiplin , forventninger om aksept av ansvar og overføring av religiøs opplæring varierer mellom familier. Mens foreldrenes personligheter og familiesituasjoner kan i stor grad påvirke sine barn- oppdra beslutninger og strategier, vil familiens kulturelle bakgrunn også spille en sterk rolle i hvordan familien steiler sine barn .
Forventninger

Foreldres utsikt over betydningen av utdanning kan påvirke sine barns skoleprestasjoner . Kinesiske foreldre , både i Kina og blant kinesiske amerikanere , begynner å indoktrinere sine barn om viktigheten av pedagogisk suksess fra en tidlig alder . Foreldrene kontinuerlig understreke at barnets akademisk suksess vil hjelpe barnet i fremtiden . Foreldrene også tilegner barna sine med en respekt for lærere og læreryrket , med vekt på ærefull plass at lærerne holder i den kinesiske kulturen .
Isolation

Religiøse begrensninger kan hjelpe et fellesskap opprettholde sin kontinuitet ved å kontrollere hva sine barn ser og hører. Hassidic jøder isolere sine barn fra de omkringliggende samfunn for å isolere barna fra påvirkninger som kan ødelegge dem og trekke dem vekk fra Hassidic livsstil. Barna snakker jiddisch hjemme og på skolen , går på skoler drevet av deres Hassidic sekt og generelt finne nesten alle varer og tjenester som de trenger i sitt eget samfunn . Familier har ikke radio og TV i hjemmene sine og de ​​fleste ikke har Internett; hvis de gjør det, det bare finnes for foreldrenes levebrød og barna har ingen tilgang til Internett.
Besteforeldre

Mange asiatiske foreldre inkluderer besteforeldrene i barnas lever som en integrert del av barneoppdragelse . Besteforeldre ofte hjelpe med de fysiske og pedagogiske aspekter ved barneoppdragelse . I mange asiatiske familier besteforeldre bor sammen med sine barn og barnebarn . Barn lærer å behandle sine besteforeldre med den ytterste respekt og delta i omsorgen for sine besteforeldre.
Ansvarsområder

Opprette en følelse av tilhørighet og samfunnet binder barn til deres samfunn i mange kulturer . I Amish samfunn , barn lærer , fra en tidlig alder , om deres ansvar til sine familier, hjem og lokalsamfunn . Hardt arbeid danner en kjerneverdi av Amish samfunnet og barna får oppgaver fra en tidlig alder for å bidra til deres hjem og familie . I tillegg er aktivitetene i samfunnet har effekten av å skape en varm og omsorgsfull miljø som trekker mer enn 80 prosent av Amish ungdom til å erklære sin tilknytning til sin kirke og bli med i Amish-samfunnet på å oppnå voksenlivet .

Delt barneoppdragelse

Samfunn der barn får opplæring , disiplin og kjærlighet fra mange forskjellige kilder produsere barn som barndom inkluderte en homogen barn -raising . Arabiske barn ofte vokser opp i en storfamilie som inkluderer besteforeldre og mange tanter , onkler og søskenbarn . Voksne elsker og disiplin alle barn , uavhengig av hvilket barn tilhører dem biologisk og som barn hører til et søsken eller en annen slektning. Som et resultat , barna utvikle et nært bånd med sin utvidede familie , siden mange av de voksne fungerte som deres " andre foreldre " .