• Babyer
• Familiedannelse
• Barn
• Generelt foreldreskap
• Nyfødte
• Tenåringer
• Småbarn
• Graviditet

Morsomme dramaspill for 4-åringer

Fireårige barn kan dra stor nytte av kreative dramaspill. Det er ikke press for å utføre, og vektlegningen på denne alderen ligger på prosessen snarere enn produktet. Fireårige barn er ofte energiske og nyter å «være» karakterer, men ofte har de en kort oppmerksomhetsspenn. Dramaspill kan inkludere slike aktiviteter som historieopplevelse, dukketeteater, sanger og speiling.

Eventyr-opplevelse

Eventyr-opplevelse er et dramaspill 4-åringer sannsynligvis vil nyte. Eventyr og historier bør ha enkle handlinger med interessante karakterer. Barn i denne alderen finner glede i å spille ut historier med humoristiske situasjoner og karakterer, i tillegg til å spille ulevende objekter. Lærere kan legge til ekstra karakterer i handlingen slik at hvert barn har en rolle å spille. 4-åringer kan spille ut eventyr som Jack og bønnestengen, Askepott, Rødhette og Hansel og Gretel.

Dukker

Dukker engasjerer unge barn lett, og barn reagerer på dem som om de var ekte. 4-åringer kan bruke dukker i «fantasilek». Dette oppmuntrer kreativitet, utvikler fantasien og utvider barnets vokabular. Dukker kan brukes til utdanningsmessige formål samtidig, for å lære bokstaver, tall eller problemløsningsferdigheter. En dukkeøvelse for 4-åringer er å bruke fingerdutter i et mini-stykke. Stykket bør holdes kort og enkelt da barn i denne aldersgruppen ikke kan memorere mye dialog på en gang. Barn kan også lage enkle rekvisitter og tilbehør som følger med forestillingen.

Sanger og rollespill

Sanger kan være fysiske og engasjerende. Slik sanger som «Hjulene på bussen» og «Liten edderkopp» kan gi lite og enkelt vokabular men holde barn animert. Barn kan bevege seg og utvikle fantasien i forhold til sangen. Før utførelse av en sang, vis barn et bilde eller lekemodell av sangens hovedobjekt og forklar alle delene og hva de gjør. Barna kan så stå i en sirkel og bruke rekvisitter til å spille ut handlingverb som å tutte i horn for «Hjulene på bussen». Barn kan også bevege kroppsdelar som armer for å avbilde busshjul som går rundt.

Speiling

I speilingsspelet har unge barn muligheten til å være rare og bli fysisk og intellektuelt utfordret. To barn står med ansikt mot hverandre. Det første barnet skal fortelles hvilke handlinger som skal utføres på forhånd. Når det første barnet fullfører en handling, trenger det andre barnet å gjøre nøyaktig det samme som det første barnet gjør. Dette spelet tilbyr et antall fordeler: 4-åringer kan utvikle sin kroppsbevissthet, konsentrasjon og kommunikasjonsferdigheter, og lære å følge lederen og fullføre passende aktiviteter på riktig tid.