Hva er ferdigheter i kognitiv utvikling?
Førskolebarn, altså barn mellom 3 og 5 år, er i ferd med å gå inn i en helt ny verden av kognitiv utvikling. De begynner å merke seg og lære om verden rundt seg. De lærer også konsepter som farge, form, størrelse og tid. De lærer å telle og hvordan ting fungerer. All denne læringen betyr at førskoleårene kan være både en spennende og utslittende tid for foreldre og barn.
Forestilling
Selv om førskolebarn fremdeles er først og fremst konkrettenkere, blir deres forestillingslek mye mer utstrakt. Barnet ditt kan gjenskape situasjoner som skjer i livet hans som en måte å prosessere eller jobbe gjennom følelser og utfordringer på. Du kan høre ham snakke til bilene sine med de samme ordene du bruker. Dette er også alderen der barnet ditt lærer å leke med andre barn, og forestillingslek er utmerket for å hjelpe ham med å samarbeide med vennene sine.
Hvorfor?
Selvfølgelig er det mest merkbare trekket hos et førskolebarn dets kjærlighet til å spørre «hvorfor» tilsynelatende hundrevis av ganger hver dag. Førskolebarn er nysgjerrige på verden rundt seg og stiller spørsmål om alt. Gjør ditt beste for å svare på spørsmålene på en måte barnet ditt kan forstå. For spørsmål du ikke kan svare på, la barnet hjelpe deg med å finne svaret i en bok eller på nett. Selv når du blir lei av å svare på spørsmål, prøv å være tålmodig siden barnet ditt bare lærer om verden rundt seg.
Problemløsning
Førskolebarn er i økende grad dyktige til problemløsning. De kan løse mer komplekse puslespill og prøver konstant å finne ut av ting. Hvis du gir ham en ny leketøy, vil han finne ut hvordan det fungerer og kan til og med prøve å ta den i biter. I denne alderen bruker barn mye tid på å risonnere ut hvordan verden fungerer. De utmerker seg i å løse problemer ved å sortere og kategorisere gjenstander eller situasjoner og ved å etterligne det de ser voksne gjøre.
Egosentrisme
Selv om barnet ditt driver mer utstrakt kreativ eller forestillingslek, er han fremdeles en egosentrisk tenker. Det betyr at han har vanskeligheter med å forestille seg situasjoner fra andre synsvinkler enn sin egen. Han kan ikke innse at å ta en leketøy gjør vondt på vennens følelser med mindre du knytter det til en tid da hans egne følelser ble såret av en venn. Han kan også gjøre ting som å lage en snack til deg når du er såret, fordi snacken får ham til å føle seg bedre.
-
Som foreldre kan vi vanligvis kjenne igjen når barnet vårt kaster en tøyentrant. Noe, vanligvis å høre ordet «nei», vil trigge dem. Og plutselig blir de røde i ansiktet, ville øyne, en banshee. Og det er noe annet som kan få dem til å oppføre seg lik -
La oss være ærlige her. Småbarn trenger virkelig ingenting ekstra for å være positivt søte — det er bare deres naturlige tilstand. Men selv med deres innebygde nydelighet og charme, er det ingen måte å unnslippe på at søte småbarnsfrisyrer tar ting t -
Hjemmelaget baby-mat gir en rekke fordeler. Det er billigere enn butikksmat, du kan inkludere de nøyaktige ingrediensene du vil at babyen din skal ha, og du kan velge frukt og grønn som er i sesong og perfekt fersk, og dermed maksimere nahringen i ba
