Lære barna dine forskjellen på rettigheter og privilegier

Å starte tidlig er nøkkelen til å hjelpe unge barn å forstå forskjellen på rettigheter og privilegier. Foreldre bør gjenta denne diskusjonen flere ganger i løpet av en barns utvikling, da deres behov og forståelse vil endres med tid og erfaring. Å behandle emnet på en positiv måte kan gi en stor læringsmulighet for andre emner også, som lønn, husarbeid og ansvar.

Forståelse for yngre barn

Start med unge barn, kan en enkel diskusjon være nok for å hjelpe barnet ditt til å begynne å tenke på forskjellen på rettigheter og privilegier. Selv på denne alderen, kan ordene du bruker være litt annerledes. De fleste barn mellom fem og ti år ville kunne forstå en diskusjon om forskjellen på ønsker og behov. Hjelp barnet ditt til å identifisere ting i sitt eget rom eller i hjemmet ditt som passer i hver kategori. Du kan tillate dem å tegne et bilde av noen ting som er ønsker på en side av et stykke papir, med behov på motsatt side for å styrke forståelsen, ifølge pedagogen Jerilyn Brown. Hjelp dem med å vite hvordan de to tingene er forskjellige og hvorfor.

Introduksjon av privilegier

Eldre barn, ti til tolv, begynner å forstå at de kan fortjene privilegier. Dette er en god tid å introdusere konseptet lønn. Tildel barnet ditt noen alderspassende husarbeidsoppgaver som relatert til ham personlig, som å folde og legge bort rene klær, rengjøre badet han bruker eller stelle sengen. Gi ham så en kort liste over andre husarbeidsoppgaver å fullføre i utbytte mot lønn. Disse kan inkludere å vaske opp, fe gulv eller hjelpe i hagen. Ved å knytte lønnen til en ekstra oppgave, lærer du barnet ditt at han har personlige ansvarsområder for som han ikke blir betalt og at han må fortjene privilegiet av lønn, ifølge Healthy Children.org nettstedet.

Fortjene privilegier

Barn eldre enn tolv kan forstå noen mindre konkrete eksempler og kan lære om å fortjene privilegier på en konseptuell måte. Du kan ha en diskusjon med barnet ditt om hva noen av hans alderspassede privilegier kan være, som å besøke en venns hus eller gå på kjøpesenter med en venn og foreldre, og hvordan man fortjener disse privilegiene med god atferd og ved å møte familiens forventninger. Barn i denne alderen er også gamle nok til å forstå at de har visse rettigheter og at visse rettigheter må fortjenes ved å være en ansvarlig borger og familiemedlem. For eksempel, du har retten til å leve i et trygt miljø, og du har ansvaret for å følge sikkerhetsreglene i huset.

Rettigheter og privilegier for tenåringer

Når et barn når tenårsårene, er grunnleggende rettigheter noe de vil ha studert i skolen. Dette er en annen god tid å gjenta emnet rettigheter og ansvar. Spør dem hva de har lært om rettigheter og hjelp dem med å forstå sine rettigheter på et mer globalt plan. Hjelp dem med å forstå at deres privilegier utvides mens de lærer å utøve sine rettigheter på måter som gavner familien og fellesskapet, og deres privilegier kan også minske når de misbruker sine rettigheter og tar dårlige valg. Å ha denne diskusjonen tidlig og ofte kan hjelpe til å hindre noen av de negative aspektene ved foreldre av tenåringer som oppstår med mangel på kommunikasjon og gjensidig forståelse, sier Mark Merrill, president for Family First.

  • Hvordan hjelpe barn med å fokusere og være oppmerksomme
    Det kan være utrolig frustrerende å rope til barnet ditt om middag eller be dem om å komme inn, bare for at forespørselen din fordamper i tynn luft fordi de ikke er oppmerksomme. Å finne ut hvordan du kan hjelpe barnet ditt med å fokusere er noe man
  • Lav frustrasjonstoleranse hos barn – 9 beviste måter å bygge robusthet
    Årsaker | Tegn & Effekter | 9 beviste måter å hjelpe barn med å forbedre frustrasjonstoleranse Hva er lav frustrasjonstoleranse Å ha lav frustrasjonstoleranse (LFT) er en evne til å regulere ens følelser når man konfrontereres med motgang, tap av kon
  • Hemmeligheten bak å oppdra en glad, selvsikker jente
    På en gang hjemfra skolen for ikke lenge siden, lå min førsteklassing og lånte å prate på telefonen. Jeg spurte hvem hun «snakket» med, og da hun svarte «Min venn», fikk jeg straks den følelsen. Det var den samme forbodende knuten i magen jeg følte d