• Babyer
• Familiedannelse
• Barn
• Generelt foreldreskap
• Nyfødte
• Tenåringer
• Småbarn
• Graviditet

Slik lærer du barnet ditt å forenkle brøker

Elever begynner generelt å lære om brøker som et matematisk konsept i fjerde klasse, ifølge forfatterne av «Undervisning om brøker: Hva, når og hvordan» publisert i «National Council of Teachers of Mathematics 1989 Yearbook: New Directions for Elementary School Mathematics.» Som brøk-konseptene utvider, vil elever til slutt lære hvordan man forenkler brøker til laveste ledd for å forenkle dem. Å forenkle brøker gjør det enklere for elever å konseptualisere og forstå brøker.

Instruksjoner

1. Diskuter faktorer med barnet ditt for å sikre at hun forstår dette konseptet. En faktor er et tall multiplisert med et annet tall for å finne et produkt, ifølge Math.com-nettsiden. For å finne faktorene til et tall, innebærer prosessen å liste hvert tall eller faktor som multipliseres med et annet tall for å likne tallet.

2. Skriv en brøk som ikke er i sine laveste ledd for å illustrere forenklingsprosessen. For eksempel, kan du skrive 18/27. Forklar til barnet ditt at selv om denne brøken ser stor og utfordrende ut, er det mulig å forenkle en brøk til de minste eller laveste tallene, noe som gjør det enklere å forstå.

3. Hjelp barnet ditt med å liste faktorene for telleren og nevneren av brøken. Ved hjelp av samme eksempel, bør du og barnet ditt liste 1, 2, 3, 6, 9 og 18 for telleren og 1, 3, 9 og 27 for nevneren.

4. Sammenlign faktorene for å finne den største felles faktoren for både telleren og nevneren. Ved hjelp av samme eksempel, er den største felles faktoren for både 18 og 27 ni. Du vil bruke tallet ni til å forenkle denne brøken.

5. Demonstrer hvordan du forenkler brøken ved hjelp av den største felles faktoren for telleren og nevneren. Ved hjelp av samme eksempel, 18 delt på ni er lik to og 27 delt på ni er lik tre. Derfor forenkles 18/27 til 2/3.

6. Gi ekstra øving for barnet ditt for å hjelpe ham med å lære og solidifisere leksjonen om forenkling av brøker. En gang barnet ditt forstår og lærer konseptet, lag en ny krav at barnet ditt alltid bør liste brøker i laveste ledd med mindre du instruerer ham annerledes.

7. Lær barnet ditt enkle regler for å avgjøre om en brøk er i laveste ledd. Hvis telleren og nevneren er partall, trenger brøken forenkling, ifølge pedagogene Don Ploger og Michael Rooney i «Teaching Fractions: Rules and Reason.» Hvis telleren og nevneren er påfølgende tall, trenger brøken ikke forenkling. Hvis nevneren er et primtall og telleren er mindre, trenger brøken ikke forenkling.