• baby's
• Het bouwen van een familie
• kinderen
• algemeen Ouderschap
• pasgeborenen
• tieners
• peuters
• zwangerschap

De onzichtbare wereld van het brein van de kleuter

De onzichtbare wereld van de geest van de kleuter

Als peuter was wat je kind leerde en dacht vaak in de openbaarheid. In de voorschoolse jaren speelt dit zich bijna allemaal af, letterlijk allemaal in zijn hoofd. Je kind zal denken, creëren, fantaseren, fantasie spelen - en je weet niet de helft ervan.

Maar je kunt de mentale ontwikkeling van je kind nog steeds zien door de ideeën die hij actualiseert. Een opwindende ontwikkeling in het vierde leerjaar is het tot ontluikende vermogen van uw kleuter om te realiseren wat hij zich voorstelt. In gedachten ziet hij misschien de kleur blauw; dan steekt hij een kwast in de blauwe verf en brengt deze aan op papier. Voila! Blauw. Of misschien bedenkt hij een uitgebreid fantasiespel. Vervolgens verzamelt hij in zijn eentje alle rekwisieten die hij nodig heeft om het uit te voeren. Uw kind weet misschien zo precies wat hij wil dat hij geen vervanging accepteert en gefrustreerd raakt als hij niet de exacte sjaal of stok kan vinden waarnaar hij op zoek is.

Wat uw kleuter zich voorstelt, kan voor hem net zo echt worden als alles wat hij met zijn zintuigen kan waarnemen. Hij kan bijvoorbeeld denkbeeldige vrienden gaan maken. Als hij dat doet, kan hij erop aandringen dat u deze 'vriend' ook herkent. Hij kan je vragen om een ​​plaats aan de tafel te reserveren voor zijn vriend, of om ervoor te zorgen dat zijn vriend het boek dat je aan het lezen bent ook kan zien. Probeer (binnen redelijke grenzen) toe te geven aan de aandrang van uw kind dat het ingebeelde echt is. Het hebben van denkbeeldige vrienden duidt zelden op een onderliggende psychologische stoornis. Het is zelfs een geweldige manier voor uw kind om zijn creativiteit en verbeeldingskracht te gebruiken.

Ondanks uitgebreide fantasiewerelden, zal je kleuter beter in staat zijn om fantasie en realiteit van elkaar te onderscheiden. Het vergroten van de taalvaardigheid speelt een belangrijke rol bij het verduidelijken van dit onderscheid. Je driejarige kan nu tenminste een deel van de tijd de waarheid herkennen (hoewel hij die misschien niet altijd in ere houdt).