• Baby's
• Gezinsvorming
• Kinderen
• Algemeen ouderschap
• Pasgeborenen
• Tieners
• Peuters
• Zwangerschap

Hoe werkt dramatisch spel Affect Children's Taal

spelen dress - up , het maken van scenario's met poppen en het aantrekken van poppenspel komen vaak voor in het spel voor kinderen , maar die leuke activiteiten uitvoeren ontwikkelingsstoornissen waarde . Fantasiespel helpt uw kind motorische vaardigheden , sociale interactie vaardigheden en inzicht in verschillende situaties te ontwikkelen. Haar talenkennis kan ook het verbeteren tijdens het dramatisch spel . Met kennis van hoe het spel beïnvloedt taal , kunt u deze vaardigheden nog verder te stimuleren .
Self - Expression

Een pretenderen - play situatie moedigt de kinderen die deelnemen om zich te uiten . Een kind dat is anders verlegen misschien voelen zich meer comfortabel gebruik van woorden als hij zich voordoet als een ander karakter zijn of stemmen een marionet . Als kinderen met elkaar omgaan , moeten ze leren hoe om uit te drukken wat ze denken en willen spelen . Het interactieve aspect is verdwenen als een kind niet in het bezit van een deel van het gesprek of verbaliseren zijn rol . Kinderen leren om hun gedachten om te zetten in gesproken berichten als zij zich bezighouden met fantasiespel .
Taal Doel

Fantasierijk spelen helpt kinderen ontwikkelen een goed begrip van het doel van de taal . Kinderen leren zinvol taal voor verschillende doeleinden . Wanneer een kind in de rol van een personage, stelt een vraag van een ander karakter , hij waarschijnlijk ontvangt een antwoord . Als in de rol - spelen een kind geeft een opdracht , krijgt een antwoord , of het " Niet baas me , " of met een boog , " . Tot uw dienst , mijn hoogheid " Als hij speelt papa en vraagt ​​zijn " kind " om iets te doen , krijgt hij positieve feedback wanneer de playmate doet de gevraagde opdracht . Dramatisch spel helpt kinderen ontwikkelen luisteren vaardigheden die essentieel in de communicatie zijn . Als een kind niet naar zijn speelkameraden luistert , zal ze boos geworden dat hij niet coöperatief .

Woordenschat

Dramatisch spel toeneemt kinderen woordenschat als ze interageren met diverse rekwisieten en andere kinderen . Een kind , bijvoorbeeld, kan deel uitmaken van een verhaal dat een woord de anderen nog niet eerder gehoord omvat . Een speelkameraadje misschien een andere naam voor hetzelfde ding hebben . Volwassenen helpen bouwen woordenschat door interactie met kinderen die betrokken zijn bij dramatisch spel . Bijvoorbeeld , als uw kind imiteert u strijken van kleding , kun je vragen " Bent u het strijken van uw kleding ? &Quot; Als hij niet vertrouwd is met strijken , je het proces te beschrijven , het introduceren van nieuwe woorden aan zijn woordenschat . De taal van uw kind zal toenemen in spreekvaardigheid , toen hij speelt make - geloven .
Geletterdheid Aansluitingen

Een dramatische spelen centrum dat gedrukte woorden bevat bouwt de verbinding naar geletterdheid. Als uw kind ziet afdrukken in boeken en op dramatisch spel rekwisieten , zoals restaurant menu's en doen alsof voedselpakketten , begint hij te beseffen de letters hebben betekenis . Vroeg de lezers beginnen om de woorden die ze horen met de woorden die ze zien in print verbinden . Vroege interacties met letters en woorden bouwt de leesvaardigheid van uw kind nodig heeft om te leren lezen . Het kiezen van rekwisieten voor het dramatisch spel gebied dat Print help build bevatten dat verbale taal en afdrukken verbinding.