• baby's
• Het bouwen van een familie
• kinderen
• algemeen Ouderschap
• pasgeborenen
• tieners
• peuters
• zwangerschap

Podscholen zijn de nieuwste pandemische trend, maar zullen ze meer pijn doen dan helpen?

Leerpods, thuisonderwijspods, microscholen, pandemische pods, nanoscholen:dit zijn allemaal namen die worden gebruikt om de nieuwste podschooltrend in het onderwijs uit het COVID-19-tijdperk te beschrijven. In plaats van de potentiële risico's te nemen om terug te keren naar de persoonlijke school of het gedoe van virtueel leren te verdragen, werken ouders in veel steden samen met andere in quarantaine geplaatste gezinnen om kleine, privé-schoolgroepen voor hun kinderen thuis te creëren. Het is een innovatief idee dat kinderen zou kunnen helpen om veilig te leren en te socializen, maar sommige online wijzen erop dat pod-scholen ook een ontsnappingsluik kunnen zijn dat alleen beschikbaar is voor de bevoorrechte.

Wie profiteert van de pandemische pod-trend?

Het idee voor leerpods is landelijk aangeslagen nu schooldistricten moeite hebben om adequate plannen te maken voor het komende academische jaar. Een nationale Facebook-groep die zich toelegt op het helpen van gezinnen bij het maken van "pandemische pods" heeft meer dan 25.000 leden. Meer gelokaliseerde podschoolgroepen hebben ook duizenden leden, zoals die voor ouders in Seattle met meer dan 3.800 leden, en die voor Marin County, Californië, ouders met meer dan 1.200 leden.

Leercapsules variëren in grootte en specifieke kenmerken, maar Facebook-gebruiker J. Li, die onlangs een virale kritiek op de trend schreef, beschrijft ze als "clusters van 3-6 gezinnen met vergelijkbare leeftijden (en soms dezelfde -school) kinderen in co-quarantaine met elkaar, die één tutor [of leraar] inhuren voor persoonlijke ondersteuning voor hun kinderen. Ze noemt de overwegingen met betrekking tot ras en klasse, en het probleem, legt ze uit, is dat niet elk kind de mogelijkheid of de middelen heeft om deel te nemen aan een van deze pods.

Het kan $ 100 of meer per uur kosten om een ​​gecertificeerde leraar privé in te huren, en privéleraren kunnen ouders overal tussen $ 10 en $ 40 per uur begeleiden, afhankelijk van de ervaring en de leeftijden en leerjaarniveaus van de studenten. Uit een rapport van Bloomberg blijkt dat vijf gezinnen in Los Angeles meer dan $ 22.500 hebben uitgegeven aan het maken van een schoolpod voor hun kinderen in de voorschoolse leeftijd, waaronder het werken met een binnenhuisarchitect om een ​​klaslokaal aan huis te creëren en het contracteren van een leraar om drie dagen per week lessen te leiden. The Washington Post citeert een andere ouder die zegt dat haar schoolpod overweegt een apart studio-appartement te huren om als 'school' voor hun kinderen en privéleraar te dienen.

Niet elk gezin zorgt voor dure accommodatie en privéleraren. Een in San Francisco gevestigde pod die in de New York Times stond, is van plan om de taken van de lessen bij studenten thuis te rouleren en de ouders van kinderen om de beurt les te geven in verschillende vakken. Maar zelfs in deze situatie is er het inherente voorrecht van ouders die de tijd en ruimte hebben om dit soort aangepaste schoolomgeving te creëren.

Hoe veranderen pandemische pods het onderwijs?

Het is begrijpelijk waarom zowel ouders als leraren de kans aangrijpen om deel te nemen aan alternatieve vormen van school. Gevallen van COVID-19 blijven toenemen in de VS Virtueel onderwijs is in sommige delen van het land een optie, maar het is een onvolmaakt systeem dat tal van uitdagingen kan opleveren voor opvoeders, werkende ouders, mensen met jonge kinderen en kinderen die extra middelen nodig hebben om leren. Voor leraren, wier gemiddelde startsalaris in 2018 $ 39.249 was, kan het aanbieden van privélessen ook zeer winstgevend zijn.

Helaas zijn het precies deze problemen die pods zo'n controversieel onderwerp maken. Nu al zegt 66% van de leraren, directeuren en districtsleiders dat ze zich zorgen maken over de terugkeer naar de persoonlijke school. Sommige van deze leraren zouden kunnen worden aangeworven voor beterbetaalde podschoolbanen, waardoor openbare scholen met minder leraren achterblijven en het nog moeilijker wordt om sociale afstand en andere veiligheidsprotocollen te implementeren.

Bovendien gebruiken sommige staten, zoals Californië, aanwezigheid om geld aan scholen toe te wijzen, en een gestage stroom van ouders die hun kinderen naar huis of podschool rukken, zou kunnen betekenen dat er minder geld en minder middelen beschikbaar zijn voor hen die wel terug naar de klas gaan. En natuurlijk zullen er veel gezinnen zijn die gewoon niet kunnen beginnen met learning pods omdat ze geen tijd hebben buiten hun werk om er een te vormen, ze hebben geen geld voor privéonderwijs, ze hebben speciale behoeften, ze wonen in volkshuisvesting die niet de ruimte heeft om een ​​klas te houden en een aantal andere redenen.

Wie wordt buitengesloten in de pandemische pod-trend?

Een oplossing voor deze problemen is dat pod-families kansarme kinderen uitnodigen om zich bij hen aan te sluiten, maar zoals Li aangeeft, kan dit een onmogelijkheid zijn. "De meest voor de hand liggende oplossing hiervoor - individuele gezinsclusters die kansarme kinderen in hun pods storten - werkt niet eens op grote schaal omdat er een hoge correlatie is tussen kinderen die geen docenten kunnen betalen en kinderen in gezinnen waar strikte afstandsregels dat gewoon zijn' geen optie”, schrijft ze.

Laagbetaalde werknemers hebben meer kans op banen waar ze meer contact hebben met het publiek en een groter risico lopen op blootstelling aan COVID-19. Aangezien veel gezinnen leerpods vormen met anderen die zichzelf in quarantaine plaatsen, kunnen kinderen van werknemers met een laag inkomen worden uitgesloten op basis van hun risiconiveau.

Er worden pogingen ondernomen om meer rechtvaardige schoolpods te creëren. Nikolai Pizarro, een in Atlanta gevestigde moeder en auteur, runt een Facebook-groep gericht op microschooling voor zwarte of inheemse mensen van kleur (BIPOC). In Californië vult het San Francisco Unified School District virtueel leren aan met de K-8 Rooftop School, die studenten zal verdelen in kleine groepen die docenten buiten ontmoeten.

Er is geen gemakkelijke of pasklare oplossing voor het schooldilemma. Velen doen gewoon hun best en proberen een strategie te vinden die hun gezin helpt om het komende schooljaar door te komen zonder risico te lopen op ziekte of hun mentale, emotionele en financiële welzijn. Toch bewijst de haast om elite schoolpods te vormen alleen maar hoe hard ouders hulp nodig hebben van opvoeders en regeringsleiders om ervoor te zorgen dat kinderen die minder opties hebben niet achterblijven.