• Baby's
• Gezinsvorming
• Kinderen
• Algemeen ouderschap
• Pasgeborenen
• Tieners
• Peuters
• Zwangerschap

Meer ouders zeggen 'nee' tegen huiswerk en leraren zijn misschien het ermee eens

Het is moeilijk te weten wie huiswerk meer vreesde: kinderen of hun ouders. Na een lange dag komen zoveel gezinnen thuis bij een stapel werkbladen en leesopdrachten die ze belangrijk vinden om kinderen te helpen betere leerlingen te worden, maar is dat echt het geval? Recentelijk hebben ouders en leraren alike begonnen de waarde te vragen van het dwingen van kinderen om direct na school de boeken te pakken, en velen nemen controversiële geen-huiswerk-beleidsregels aan die erop gericht zijn om een einde te maken aan huiswerk volledig.

In een recent stuk in de Washington Post zei schrijfster Rebecca Swanson dat ze de meeste van haar vrienden geschokt had toen ze vertelde dat ze er simpelweg voor had gekozen om haar kleuter geen huiswerk te laten maken.

"Dit lijkt een gezond verstand en praktische aanpak," schrijft ze. "Toch hebben veel vrienden met wie ik sprak dit niet overwogen, en ze zeggen: 'Wat bedoel je, opt out?'"

Wat ze bedoelt is dat ze een briefje schreef aan de leraar van haar kind aan het begin van het schooljaar, waarin ze liet weten dat haar gezin geen huiswerk ondersteunt voor basisschoolkinderen en geen opdrachten die naar huis gestuurd worden, zal maken. Hoewel veel ouders dit waarschijnlijk niet als optie hadden overwogen, is Swanson ver van de enige ouder die "nee" zegt tegen huiswerk. Vorige maand schreef een schrijfster voor Romper.com dat haar gezin ook huiswerk "boycotten" omdat het te veel tijd kost, en ze het als druktewerk ziet. Vorig jaar beschreef een schrijfster voor Scary Mommy huiswerk als een "nachttelijke hel" en prees leraren die kinderen niet dwingen om het in te leveren.

Het aantal leraren dat huiswerk afschafft groeit ook. Dit schooljaar kondigde het personeel van Koda Elementary School in Corpus Christi, Texas, aan dat ze geen huiswerk meer zouden toekennen. Een vergelijkbaar beleid bestaat ook op scholen in Marion County, Florida, en op de Orchard School in South Burlington, Vermont.

In 2016 ging een tweede-klas leraar in Godley, Texas, viraal nadat ze een briefje naar huis stuurde waarin ze ouders vertelde dat in plaats van huiswerk, "ik vraag dat jullie jullie avond besteedt aan dingen die bewijsbaar correleren met studievoortgang. Eet samen als gezin, lees samen, speel buiten en zorg dat je kind vroeg in bed gaat."

Veel ouders en leraren die huiswerk afwijzen, citeren het gebrek aan conclusieve bewijzen dat huiswerk eigenlijk nuttig is. De Association for Supervision and Curriculum Development merkt op dat hoewel er enige onderzoek is dat aangeeft dat huiswerk kan helpen kennisbehoud en toetscijfers te verbeteren, het geven van uren huiswerk per nacht kan leiden tot uitbranding en stress die door het hele gezin wordt ervaren, niet alleen door individuele leerlingen.

In plaats van elke nacht bergen werk naar huis te sturen, zeggen ze dat huiswerk doelgericht moet zijn om lessen te versterken, ontworpen om het vaardigheidsniveau van de leerling te matchen en ouders niet moet vragen om als leraren op te treden. Belangrijkst van allen, citeren ze onderzoek dat aantoont dat huiswerk op basisschoolniveau de laagste associatie heeft met positieve uitkomsten en niet bewijs is om enig voordeel te hebben.

Terwijl het zich onttrekken aan huiswerk de nieuwe trend is voor veel ouders, voelen anderen dat het de leraren zijn die uiteindelijk het laatste woord moeten hebben.

"De leraar is de baas van de klas," zegt Kristi Moore, moeder van drie uit Buda, Texas, tegen Care.com. "De taak van het kind is [om] de lessen van de leraar te leren. [We hebben] zowel uitzonderlijke als vreselijke leraren gehad. Drie kinderen grootgebracht. Ik ben gezien posterbord kopen om 22 uur op een zondag, maar het afmaken van het werk is de taak van het kind."

Voor veel ouders, zoals Jami Hanford, moeder van twee uit Omaha, Nebraska, is huiswerk overslaan gewoon geen optie.

"Mijn kinderen verliezen pauze tijd als hun huiswerk niet af is," zegt ze tegen Care.com. "Het wordt gedaan, of mijn kinderen panikeren."

Maar andere ouders zeggen dat mama's en papa's altijd met de leraar van hun kind moeten praten als ze bezorgd zijn over de hoeveelheid werk die ze doen. Jeanne Sager, moeder van één uit Callicoon, New York, vertelt Care.com dat toen ze merkte dat haar dochter uren per nacht aan huiswerk besteedde, ze besloot haar eigen tijdslimieten te stellen, in plaats van haar dochter van huiswerk te vrijwaren.

"Ik stelde een regel dat ze een uur zou werken, en dan zou ik een briefje schrijven dat ze dit niet af had omdat ze genoeg tijd aan huiswerk had besteed voor de avond," zegt Sager.

Het idee dat ouders zich kunnen onttrekken aan huiswerk of feedback kunnen geven om leraren te helpen het huiswerkcurriculum voor hun kinderen te vormen, is nog nieuw, maar het lijkt een filosofie waar veel mensen achter staan.

"Je kind heeft genoeg tijd tijdens de dag om opdrachten af te maken," zegt een Frisco, Texas, middelbare schoolleraar die gevraagd heeft geanonimiseerd te blijven als Mevrouw King. "Huiswerk moet verrijkingsactiviteiten zijn, als lezen voor plezier."

King zegt dat ze "misschien één" activiteit per week toekent die buiten de les gedaan moet worden, en ze heeft alleen positieve resultaten gezien van het beperken van de hoeveelheid werk die ze uitdeelt.

"… Ik voel me gelukkiger en de kinderen zijn gelukkiger," zegt ze. "Ik probeer niet te concurreren met gezin, sport, werk, gemeenschapsdienst, etc. als ik ze zeven uur per dag zie."

Het is onwaarschijnlijk dat huiswerk ooit volledig zal verdwijnen, en onderzoek heeft nog niet bewezen dat het moet. Maar de meeste ouders en zelfs opvoeders lijken het ermee eens dat er meer flexibiliteit is rond benaderingen van huiswerk dan voorheen gedacht. Of huiswerk er blijft of de weg van de dodo gaat, de discussie over huiswerk is een belangrijke herinnering voor ouders dat ze een stem hebben in het onderwijs van hun kind en dat leraren echt communicatie en ondersteuning nodig hebben om te bepalen wat het beste is voor elk kind.