Help! Mijn Thuisonderwezen Kind Wil Niet Meewerken!

Help! Mijn Thuisonderwezen Kind Wil Niet Meewerken!

Isabel Shaw

In het Begin...

Mijn eerste dag thuisonderwijs was een ramp. Ik had onze zitkamer omgetoverd tot een klein klassenlokaal vol educatieve spullen: posters, schoolbord, bureau, en werkboekjes. Mijn vijfjarige dochter Jessica was enthousiast en klaar om te beginnen.

Wat ging er mis? Binnen heel korte tijd strikte grote saaiheid toe. Jessica was simpelweg niet geïnteresseerd in wat ik probeerde haar te leren. Ze werd onwillig. Ik was gefrustreerd en boos. Hoe harder ik duwde, hoe harder ze weerstand bood.

Zeven jaar later zijn dingen anders hier. Jessica leest ver boven haar leerjaar. Ze is een aangeleerde muzikant en houdt van leren met passie. Wat maakte het verschil?

Toen ik begon, gebruikte ik een outline of curriculum om me te vertellen wat ik moest leren. Het detailleerde wat Jessica moest leren, en wanneer. Het probleem is dat dit curriculum de interesses, leerstijl en vaardigheden van mijn dochter niet in acht nam. Langzaam realiseerde ik me dat het leren en uitwendig leren van abstracte informatieblokken geen echt leren is. Er moest een betere manier zijn.

Als je thuisonderwezen kind weerbaar is tegen wat je leert, moet je een stap terug doen en ontdekken waarom. In de meeste gevallen is het materiaal simpelweg niet passend. Moet je zevenjarige echt alle verschillende wolktypes en hoe ze gespeld worden kennen? Of moet je achtjarige echt Griekse en Romeinse geschiedenis leren? Ik denk het niet. Nog niet, tenminste.

Ik Leer Beter Door Zelf Te Leren, van Agnes Leistico, beschrijft prachtig hoe de auteur leerde haar kinderen – en zichzelf – te vertrouwen om op nieuwe manieren te leren van basisschool tot middelbare school. Het gaf me de moed om een ander leerpad te bewandelen. De waarheid is dat er maar twee dingen zijn die je thuisonderwezen kind nodig heeft voor succes: vertrouwen en vrijheid.

Vertrouw op Je Kind

Elk kind leert anders. Vertrouw op je kind om de manier te vinden die het beste voor hem werkt. Hoe? Luister echt naar je kind. Wat zijn zijn interesses? Misschien praat hij al heel lang over mieren. Koop een kleine mierennest. De bibliotheek heeft boeken met ongelooflijke close-up foto's. Leen veel boeken, ga naar huis, en lees ze samen. Bekijk die PBS-documentaire over bladsnijmieren. Zoek mieren als je uit wandelt en bespreek wat je gelezen hebt. Niet in een predikende Nu gaan we over mieren leren stijl, maar met genuine interesse.

Misschien heeft je kind een mooie schelp of een vlinder gevonden. Start een verzameling. Hoe over een kleine tuin planten? Dan zijn er vliegtuigen, paarden, schildpadden, muziekinstrumenten – de mogelijkheden zijn eindeloos. Blootstel je kind aan verschillende ervaringen. Leer samen.

Misschien duurt de interesse een week, misschien zes maanden. Mijn dochter bestudeerde Native Americans bijna uitsluitend gedurende meer dan twee jaar. We bezochten Pow Wows, bouwden een lang huis, en bezochten living history musea. Ik leerde dingen die ik nooit op school geleerd had! Het belangrijkte wat je je kind hebt geleerd is hoe te leren – niet wat te leren.

Stel Je Kind Vrij

Geef je kind de vrijheid om op zijn eigen tempo te leren en te verkennen. Op negenjarige leeftijd was een thuisonderwezen jongen niet aan het lezen, en toonde geen interesse in leren. Toen zijn vijfjarige zus begon te lezen, zag hij haar iets doen wat hij niet kon. Binnen een maand las hij. Hij had een motivatie om te leren. In feite, hij vorderde zo snel dat het volgende jaar hij jongvolwassenenboeken las! Zijn moeder gaf hem de vrijheid te lezen wanneer hij klaar was.

Respecteer de keuzes van je kind. Op een gegeven moment wilde mijn beginnende lezer niets anders dan boeken over feeën. Duurde maanden. Ik herinner me denken: Als ik nog één feeënboek zie, schreeuw ik! Ik dacht dat ze er nooit af zou komen. Maar nu zie ik dat het hebben van de vrijheid om haar eigen leesmateriaal te kiezen (leeftijdsgemakkelijk, natuurlijk) haar de interesse en het vertrouwen gaf om de avide lezer/leraar te worden die ze vandaag is.

Voor meer hulp, lees Teach Your Own, How Children Learn, of Instead of School door John Holt. De klassieker Better Late Than Early van Dr. Raymond Moore is een uitstekende bron. Voor oudere kinderen, The Teenage Liberation Handbook van Grace Llewellyn zal je door de tienertijd leiden.

Maar voor nu, berg de werkboekjes weg. Maak een wandeling in het park. Zie je kind als een vrolijke leraar, die wacht tot jij hem vrijlaat. Dat onwillige kind vraagt eigenlijk om hulp. Wil je antwoorden?

Previous:

Next: