• Baby's
• Gezinsvorming
• Kinderen
• Algemeen ouderschap
• Pasgeborenen
• Tieners
• Peuters
• Zwangerschap

Speciaal onderwijs: communicatie en brieven

Speciaal onderwijs: communicatie en brieven

Acht regels
Goede communicatie met het schoolsysteem van je kind is een must, zeker als je kind een beperking heeft. Het kan de vorm aannemen van informele notities aan de leraar, een telefoontje, e-mails, of een geschreven brief. Hier zijn acht regels om te volgen:

1. Bewaar een journaal of map van alle communicatie met je schoolsysteem. Naast brieven omvat dit uitgebreide notities van alle vergaderingen en telefoongesprekken, e-mails, en kopieën van notities geschreven aan de leraar in de planner van je kind.
2. Zet alles schriftelijk. Brieven documenteren verzoeken en wat er gezegd wordt in telefoongesprekken of vergaderingen. Zo zijn zowel jij als de school duidelijk over wat er gezegd is, door wie, en wanneer.
3. Gebruik een prettige toon. Ongeacht hoe verontwaardigd je bent, als je je houdt aan de feiten, zal de school je zien als een betrokken ouder in plaats van een "gek". En om zeker te zijn dat de emotie uit je brief blijft, laat hem een dag of twee liggen, en laat een vertrouwde vriend hem lezen voordat je hem verstuurt. Immers, met honing vang je meer vliegen dan met azijn.
4. Houd het kort en krachtig. Formuleer de behoeften van je kind duidelijk.
5. Gebruik een positieve toon. Benadruk de positieve aspecten van de ervaring van je kind en uit wat wel kan werken in plaats van te bashen wat niet werkt. Dit helpt je een goede relatie op te bouwen met schoolpersoneel en je wordt een betere advocate voor je kind.
6. Bewaar kopieën van elke getekende brief en notitie die je verstuurt.
7. Krijg schriftelijke bevestiging dat je brief ontvangen is. Je hebt deze informatie misschien nodig, vooral als je het niet eens bent met het schoolsysteem over het onderwijsprogramma van je kind.
8. Onthoud – onderwijs is een business. Behandel alle communicatie met een professionele en zakelijke houding. Het schoolsysteem doet dat ook.

Bronnen:
"Speciaal Onderwijs en Gerelateerde Diensten: Communiceren door Briefschrijven" gepubliceerd door Nationaal Informatiecentrum voor Kinderen en Jongeren met Beperkingen.
De Ouder Handleiding gepubliceerd door de Federatie voor Kinderen met Speciale Behoeften, Boston, MA.
"Hoe Communicatie met de Openbare School te Documenteren," een workshop gegeven by advocaat Clare Vann op "Een Wereld van Kansen Creëren," een conferentie voor gezinnen van kinderen met speciale behoeften en voor professionals die hen dienen op 9 februari 2002.