• Baby's
• Gezinsvorming
• Kinderen
• Algemeen ouderschap
• Pasgeborenen
• Tieners
• Peuters
• Zwangerschap

Hoe je slecht gedrag bij een kind verandert

Kinderen maken niet altijd de beste keuzes. Soms kiezen kinderen slecht gedrag omdat ze aandacht willen, en zelfs negatieve aandacht is beter dan niets. Andere kinderen gedragen zich slecht omdat ze het niet beter weten. Sommige kinderen kiezen er niet voor om zich slecht te gedragen, ze handelen alleen impulsief. Ouders hebben de mogelijkheid om het gedrag te veranderen, en welgedragen kinderen genieten veel positieve aandacht.

Wat je nodig hebt

• Time-out stoel
• Timer

• Karton
• Stickers

Instructies

1. Negeer slecht gedrag. Het Kinderziekenhuis van Pittsburgh adviseert ouders om onschuldig gedrag te negeren zoals gekke geluiden of verbale ruzies tussen kinderen. Echter, geen ouder mag fysieke of verbale mishandeling tussen kinderen of enig ander schadelijk gedrag negeren.

2. Plaats het kind in time-out. Het time-out gebied is een stoel of hoek die apart is ingesteld waar het kind geen aandacht krijgt. Plaats het kind in het time-out gebied en zet een timer. Een goede vuistregel voor de maximumtijd is de leeftijd van het kind keer twee. Een 4-jarig kind mag dus niet langer dan acht minuten in time-out. Voordat je haar toestaat te vertrekken, vraag je haar waarom ze in time-out is geplaatst om zeker te weten dat ze haar acties en de resulterende straf begrijpt. Werk met het kind een plan uit voor de volgende keer dat ze dezelfde situatie tegenkomt voor een ander resultaat.

3. Lei het kind af van slecht gedrag. Het betrekken van de intellect van het kind overschrijft zijn emoties. Afleiden werkt vooral goed in het openbaar. Als het kind bijvoorbeeld gezeurt om een speelgoed in de winkel, vraag het kind je te helpen iets anders te vinden. Maak er een raadsel van of presenteer het op een manier dat het kind de expert maakt. Vraag de naam van die robot-cartoonfiguur of filmheld.

4. Laat het kind de gevolgen van haar eigen keuzes ervaren. Kinderen komen impulsief in de wereld, volgend elk idee dat ontstaat. Jim Fay van het Love and Logic Institute stelt dat ouders kinderen de resultaten van hun acties laten ervaren. Een ouder kan het kind herinneren te studeren. Maar als ze kiest om TV te kijken, moet de ouder haar naar school sturen, zelfs als ze niet voorbereid is voor de toets. Één gezakte toets leert het kind meer dan uren aan oudervoordrachten.

5. Gebruik prikkels voor positief gedrag. Maak een kartonnen grafiek die de goede keuzes van het kind registreert. Gebruik sterren of stickers om een helder visueel overzicht van goed gedrag te geven. Wanneer het kind een vast aantal stickers heeft verdiend, plan een speciale gezinsuitstap die positieve aandacht richt op het kind.