Gevolgen voor het slechte gedrag van kinderen

Kinderen in de schoolgaande leeftijd houden ervan om beloningen te krijgen, en ze hebben een hekel aan verliezen. Dat is de reden waarom zoiets eenvoudigs als stickers zulke krachtige hulpmiddelen kunnen zijn om kinderen weg te leiden van gedragsproblemen en in de richting van het maken van betere keuzes in de toekomst. Evenzo kan de wetenschap dat er gevolgen zijn voor slecht gedrag - dingen die ze niet willen, zoals het verliezen van tv- of videogametijd - een krachtig hulpmiddel zijn om kinderen te disciplineren.

Voorbereiden om een ​​lijst met gevolgen te maken

Dit zijn enkele dingen om in gedachten te houden bij het maken van uw lijst met gevolgen.

Ga met de stroom mee

Wat in één keer werkt, werkt misschien niet in de loop van de tijd (kinderen veranderen vaak van gedachten over een activiteit of speelgoed, houden van iets dat ze vroeger haatten en vice versa). En er is geen definitieve lijst met gevolgen die voor alle kinderen werkt - elk kind is heel anders met verschillende interesses en voorkeuren.

Kortom:u kent uw kind het beste - denk na over wat hem kan motiveren terwijl u uw lijst met gevolgen of beloningen maakt.

Breng de gevolgen in evenwicht met prikkels

Net zoals er consequenties moeten zijn voor slecht gedrag, moet er ook een lijst zijn met beloningen voor goed of verbeterd gedrag. Een belangrijk onderdeel van discipline is om kinderen te leren zichzelf te reguleren, en motivatoren kunnen kinderen helpen die doelen te bereiken.

Je zult er bijvoorbeeld niet altijd zijn om hen eraan te herinneren dat ze niet met hun broer moeten vechten in plaats van rustig een conflict met hen op te lossen; de sleutel is dat hij eraan denkt zijn humeur te beheersen en zich op een respectvolle manier met woorden uit te drukken. Dus als ze leren hoe ze hun gedrag kunnen veranderen en bijvoorbeeld minder ruzie maken met hun broer, kun je werken vanuit een lijst met beloningen, zoals extra videogametijd of extra tijd voor speelafspraakjes met vrienden.

Vertrouw niet alleen op de gevolgen

De beste manier is om na te denken over kinddiscipline door u voor te stellen dat u veel verschillende methoden tegelijk gebruikt om het uiteindelijke doel te bereiken:uw kind leren betere keuzes te maken en zich anders te gedragen. zal andere hulpmiddelen gebruiken, zoals time-outs, stevig maar rustig met uw kind praten en goede voorbeelden geven die uw kind kan volgen.

Maak de consequenties niet te lang

Net zoals time-outs niet te lang mogen zijn voor schoolgaande kinderen, mag de periode waarin een consequentie van kracht wordt niet langer zijn dan twee of drie dagen, afhankelijk van de ernst van het delict.

Verdubbel bovendien de gevolgen niet. Alle schermtijd wegnemen en alle speeltijd met vrienden is waarschijnlijk overdreven en zal uw kind niet sneller leren. Tenzij uw kind iets heel ernstigs doet, opzettelijk en voortdurend een broer of zus kwetst of herhaaldelijk respectloos tegen u is, moet u ze één consequentie tegelijk geven.

Veeg de lei schoon en begin opnieuw

Zodra uw kind de tijd heeft genomen voor zijn misdaad, reset u alles zodat ze opnieuw kunnen beginnen. Laat ze weten dat ze zich moeten herinneren wat er is gebeurd en waarom, en dat je niet aarzelt om ze nog een consequentie te geven als ze zich weer misdragen. Maar stel ze gerust dat u er zeker van bent dat ze zich de volgende keer zullen herinneren welke betere keuzes ze moeten maken, en laat hen weten dat u die daad uit het verleden als voorbij en voorbij beschouwt.

Wat op een lijst met gevolgen te zetten

Hier zijn enkele voorbeelden van wat u op een lijst met gevolgen moet opnemen.

Geen speelafspraakjes met vrienden

Kinderen in de schoolgaande leeftijd ontwikkelen meer sociale vaardigheden en brengen steeds meer tijd door met leeftijdsgenoten en het maken van vrienden. Ze houden van speelafspraakjes en haten het idee dat iets de hoeveelheid tijd die ze hebben om met vrienden door te brengen, videogames te spelen of gewoon buiten rond te rennen, vermindert.

Geen schermtijd

Het verminderen van de schermtijd is iets dat we allemaal zouden moeten doen (zowel ouders als kinderen). Van phubbing (staren naar telefoonschermen in plaats van volledig bij de mensen van wie we houden) tot binge-tv kijken tot dwangmatig e-mail- of sociale-mediaberichten controleren, zowel volwassenen als kinderen moeten de hoeveelheid tijd die we besteden aan het staren naar apparaten verminderen.

Maar schermtijd maakt deel uit van ons leven, en de meeste kinderen kunnen met de hulp van hun ouders tv, videogames en telefoontijd in evenwicht brengen met tijd zonder scherm. Maar helemaal afgesneden worden? Dat zou een ernstige consequentie zijn die geen kind in de schoolgaande leeftijd zou willen, en een krachtig en effectief item op een lijst met gevolgen voor kinderen.

Extra klusjes

Klusjes doen zou deel moeten uitmaken van de routine van elk kind. Klusjes leren kinderen verantwoordelijkheid en geven hen een gevoel van voldoening, naast andere voordelen. Maar extra klusjes moeten doen als gevolg van slecht gedrag? Geen enkel kind wil dat, waardoor deze consequentie een nuttig hulpmiddel is.

Verlies van privilege

Wat dat voorrecht is, hangt af van uw familie. Uw kind kan zijn beurt verliezen om te kiezen wat uw gezin gaat eten, of welk bordspel u op de familiespelavond gaat spelen. Of ze kan de beurt verliezen om te kiezen naar welke film jullie samen gaan kijken op de familiefilmavond. Wat het voorrecht ook is, kinderen in de schoolgaande leeftijd hebben er een hekel aan om hun beurt te verliezen.

Geen toegang tot een favoriet speeltje of favoriete activiteit

Uw kind is misschien dol op Lego of Minecraft of het maken van Rainbow Loom-armbanden. De dreiging om datgene te hebben waar hij of zij het meest van houdt op dit moment in de time-out kan een krachtige motivator zijn om uw kind naar goed gedrag te sturen.


Previous:

Next: