Taakvermijdingsgedrag bij kinderen

Vaardigheden ontwikkelen voor het succesvol afmaken van taken is een belangrijk deel van kinderontwikkeling, omdat weten hoe je een taak benadert, beoordeelt en afmaakt, een effectieve vaardigheid is om als volwassene te slagen. Kinderen die taakvermijdingsgedrag vertonen, hebben doorgaans weinig zelfvertrouwen. Verschillende dingen kunnen taakvermijdingsgedrag triggern. Het herkennen ervan helpt volwassenen stappen te ondernemen om het kind weer op het pad naar succes te brengen.

Het proces is het doel

Een kind dat voortdurend hoort dat ouders anderen bekritiseren voor niet de beste te zijn in iets, kan snel taakvermijdingsgedrag ontwikkelen. De taak helemaal niet proberen voorkomt dat hij in hun ogen faalt. Volgens een rapport van een team onderzoekers, geleid door Jeanne Friedel, en gepubliceerd door de Universiteit van Michigan, neigen kinderen die geloven dat hun ouders meer nadruk leggen op het meesteren van de vaardigheid dan op het leerproces, tot taakvermijdingsgedrag. Kinderen die zien dat hun ouders en andere gezagsdragers in hun leven zich meer richten op verbetering bij elke poging, in plaats van direct de beste te zijn, leren waardevolle lessen over doorzettingsvermogen en het belang van het proces zelf.

Zelfvertrouwen opbouwen

Toestaan dat een kind voortdurend nieuwe taken vermijd, creëert een cyclus van vermijding. Kinderen vermijden soms taken om hun eigenwaarde te beschermen, volgens Friedel en haar team. Om zijn eigenwaarde op te bouwen, moet hij aangemoedigd worden om nieuwe taken te proberen, gelobd worden voor zijn inspanningen en aangemoedigd om door te gaan met het proces. Kinderen die zelfvertrouwen missen, kunnen defensief of emotioneel reageren op constructieve begeleiding; hen echter laten stoppen halverwege versterkt hun overtuiging dat ze niet kunnen slagen. Het benadrukken van het belang van afmaken, boven snelheid of het beste zijn, helpt het kind zich te richten op taken afmaken, wat belangrijke vaardigheden opbouwt die hij als volwassene nodig heeft.

Motivatie verhogen om taken af te maken

Wanneer een taak saai, moeilijk of anderszins ongewenst is, is het natuurlijke gedrag van een kind om het te vermijden. Een kind leren hoe hij zichzelf kan belonen voor het afmaken van ongewenste taken, verhoogt zijn vertrouwen en zelfstandigheid. Laat hem bijvoorbeeld kiezen welke beloning hij krijgt voor het afmaken van zijn huiswerk. Het kan 10 minuten gamen zijn, kiezen wat het gezin eet of de hond uitlaten. Geef hem verschillende opties en laat hem het licht aan het einde van de tunnel kiezen voor moeilijke taken.

Vermijding verminderen

Aandacht eldersheen richten wanneer een nieuwe taak geïntroduceerd wordt, laat het kind passief de nieuwe taak vermijden. Bijvoorbeeld: hij opent snel een favoriet boek en begint te lezen als hij de leraar ziet aankomen met een nieuw rekenwerkblad. Dit gedrag herkennen stelt volwassenen in staat om het kind gefocust te houden op de nieuwe taak. Het aanmoedigen om vragen te stellen en te verwerken wat er gevraagd wordt, helpt hem begrijpen wat hij moet doen. Frequente lof en opbeurende woorden geven hem redenen om door het proces te gaan.

Previous:

Next: