Taak vermijdingsgedrag in Kinderen

Het ontwikkelen van vaardigheden voor het succesvol voltooien van taken is een belangrijk onderdeel van de ontwikkeling van het kind , omdat weten hoe te benaderen , beoordelen en een taak te voltooien is een effectieve vaardigheid voor het slagen als een volwassene . Kinderen die taak vermijdingsgedrag geven doorgaans niet vertrouwen. Verschillende zaken kunnen leiden tot taak vermijdingsgedrag . Herkennen ze helpt volwassenen stappen ondernemen om het kind terug te krijgen op het pad naar succes .
Het proces is het doel

Een kind dat voortdurend hoort zijn ouders bekritiseren voor het niet de beste op iets kan snel ontwikkelen taak vermijdingsgedrag . Niet proberen de taak helemaal zal hem beletten niet in hun ogen. Volgens een rapport van een team van onderzoekers , onder leiding van Jeanne Friedel , en gepubliceerd door de Universiteit van Michigan , kinderen die hun ouders geloven meer nadruk leggen op het beheersen van de vaardigheid dan het proces van het leren zijn geneigd om taak vermijdingsgedrag te geven. Kinderen die hun ouders en andere gezagsdragers getuige in hun leven zich meer concentreren op verbetering bij elke taak poging , in plaats van op de beste zijn vanaf het begin , leer waardevolle lessen over doorzettingsvermogen en het belang van het proces zelf .

Building Zelfvertrouwen

Het toestaan ​​van een kind om voortdurend te voorkomen dat nieuwe taken creëert een cyclus van vermijding . Kinderen zullen soms taken te vermijden om hun eigenwaarde te beschermen , volgens Friedel en haar team . Om zijn eigenwaarde op te bouwen , moet hij worden aangemoedigd om nieuwe taken te proberen , worden geprezen voor zijn inspanningen en worden aangemoedigd om te blijven bewegen door het proces . Kinderen die geen vertrouwen kan defensief of emotioneel word wanneer gegeven constructieve begeleiding; echter , waardoor ze midtask stoppen versterkt hun geloof dat ze niet kunnen slagen. Het benadrukken van het belang van voltooiing , over snelheid of de beste zijn , helpt het kind aandacht voor het voltooien van taken , die belangrijke vaardigheden die hij nodig heeft als een volwassene bouwt .

De motivatie om taken te voltooien

Wanneer een taak is saai , moeilijk of anderszins ongewenst , natuurlijke gedrag van een kind is om het te vermijden . Onderwijzen van een kind hoe je zelf- beloning voor het voltooien van ongewenste taken helpt stimuleren zijn zelfvertrouwen en zelfredzaamheid . Bijvoorbeeld , laat hem kiezen wat beloning die hij zal hebben voor het voltooien van zijn huiswerk . Het kan zijn 10 minuten op een gaming systeem , kiezen wat de familie heeft voor het diner of het krijgen om de hond te lopen . Bieden hem met diverse opties en laat hem kiezen voor het licht aan het eind van de tunnel voor de moeilijke taak voltooid .
Afnemende Avoidance

Turning aandacht ergens anders wanneer er een nieuwe taak wordt geïntroduceerd passief laat het kind naar de nieuwe taak te voorkomen. Zo opent hij al snel een favoriet boek en begint te lezen als hij ziet dat de leraar het naderen met een nieuwe wiskunde werkblad in te vullen. Herkennen dit gedrag maakt volwassenen om het kind te helpen blijven richten op de nieuwe taak bij de hand . Hem aanmoedigen om vragen te stellen en te verwerken wat er van hem gevraagd zal hem helpen te begrijpen wat hij moet doen . Frequente lof en bemoedigende woorden geef hem ook redenen om te bewegen door het proces .

Previous:

Next: