Hoe je samenwerkende probleemoplossing gebruikt voor kindergedrag

Of je kleuter nu een emotionele uiteenbarsting heeft in het midden van de winkelstraat, je derdeklasser de voetbalveld afstompt in een boze toer of je vijfdeklasser haar potlood door de gooi gooit als ze niet alle sommen op haar rekenopgave kan oplossen: een samenwerkende aanpak kan haar gedrag ombuigen zonder harde straffen. Een samenwerkende probleemoplossingstechniek benadrukt de capaciteit van de ouder om zich in het kind te verplaatsen, als team samenwerkend om het gedragsprobleem op te lossen.

Instructies

  1. Identificeer de sociale en emotionele vaardigheden die je kind mist als onderliggende oorzaken van zijn storend gedrag, zoals de onvermogen om gemakkelijk te delen. Observeer je kind tijdens thuisspeeltijden, praat met zijn leerkrachten of praat met hem - als je kind een oudere basisschool- of middellleerling is - over wat hij vindt dat zijn verbeterpunten zijn.

  2. Gebruik een formele ontwikkelingsbeoordeling of een checklist om specifieke probleemgebieden verder te identificeren, zoals moeilijkheden met overgangsmomenten, gedachten als woorden uiten, emotionele reacties managen en vergelijkbare vaardigheden.

  3. Verplaats je in je kind. Krijg haar verhaal of standpunt over wat er met haar gedrag aan de hand is. Vraag wat haar zorgen zijn over haar eigen gedrag. Houd er rekening mee dat een jonger kind misschien niet de woordenschat heeft om uit te drukken wat haar verbeterpunten zijn. Geef een jonger kind de woorden die ze nodig kan hebben, zoals: "Toen je moest wachten op je beurt voor de schommel in het park, voelde je je boos op het andere kind dat haar beurt aan het nemen was?" Begrijp dat deze problemen of uitdagingen voor je kind zijn, en toon medeleven met haar worsteling om ze te overwinnen.

  4. Drukt je eigen zorgen uit over het gedrag van je kind. Gebruik een bedachtzame, vriendelijke benadering, duidelijk statuerend wat je problematisch vindt aan zijn acties. Vertel je zesdeklasser bijvoorbeeld dat je bang bent dat hij wiskunde niet haalt als hij weigert te studeren of doorgaat met het storen van de les met luid gedrag.

  5. Brainstorm samen met je kind een oplossing voor het gedragsprobleem. Maak een lijst met mogelijke oplossingen - mondeling of geschreven - waarover jullie allebei akkoord gaan over het probleem en het antwoord.

Previous:

Next: