Vroege hersenontwikkeling bij kinderen
Statistieken | Mijlpalen | Wanneer stoppen de hersenen met ontwikkelen | Ervaringsafhankelijk | Kritieke perioden &plasticiteit | Natuur versus opvoeding | Vroege jaren
Hersenontwikkeling
De vroege kindertijd is een tijd van enorme hersenontwikkeling. Het jonge brein verandert letterlijk van vorm en grootte als reactie op alles wat we in de beginjaren tegenkwamen. Nieuwe omgevingen, levenservaringen, verzorgers en relaties kunnen allemaal van invloed zijn op de manier waarop complexe hersencircuits zijn bedraad. Dit netwerk van synaptische verbindingen zal uiteindelijk de hersenfunctie en de ontwikkeling van gedrag bepalen.
Statistieken
- Het brein van een baby bij de geboorte heeft ongeveer 86 miljard hersencellen (neuronen), bijna alle neuronen die het menselijk brein ooit zal hebben.
- Hoewel een pasgeborene ongeveer hetzelfde aantal neuronen heeft als een volwassene, heeft hij slechts 25% van de grootte van een volwassene.
- De neuronen van baby's zijn verbonden door alleen ruwweg 50 biljoen neurale verbindingen, synapsen genaamd, terwijl een volwassen brein er ongeveer 500 biljoen van heeft.
- Op 3-jarige leeftijd zijn de synaptische verbindingen gegroeid tot 1000 biljoen.
- Het hersenvolume van een kind bereikt ongeveer 90% voltooiing op de leeftijd van 5 jaar.
- Tijdens de volwassenheid zal de synaptische dichtheid de helft zijn van die van een peuter op tweejarige leeftijd.
Mijlpalen in vroege ontwikkeling
Hier zijn enkele mijlpalen in de ontwikkeling van de kindertijd:
- Week 3 na de conceptie – de productie van neuronen begint in de foetale hersenen.
- Bij de geboorte – het auditieve systeem rijpt.
- 5 weken – leren en geheugenvorming.
- 9 maanden – grote motoriek.
- 1 jaar 3 maanden – spraak.
- 1,5 jaar – fijne motoriek.
Wanneer stoppen de hersenen met ontwikkelen
Gemiddeld stoppen de hersenen met ontwikkelen rond de leeftijd van 25. Hoewel het hersengroeitraject van een persoon enigszins kan variëren, is de gezonde hersenontwikkeling van de meeste mensen halverwege de twintig voltooid.
De prefrontale cortex is het laatste hersengebied dat zich ontwikkelt.
Dit betekent echter niet dat de hersenen niet meer veranderen.
Het vormen en veranderen van verbindingen in onze hersenen is een continu proces dat zich gedurende ons hele leven afspeelt. Maar naarmate we ouder worden, doen ze dat veel langzamer.
Het ervaringsafhankelijke brein
Een van de meest prominente kenmerken van de ontwikkeling van het menselijk brein is synaptisch snoeien.
Het netwerk van synapsen groeit het eerste jaar snel en blijft dit doen tijdens de peutertijd.
Levenservaring activeert bepaalde neuronen, creëert nieuwe verbindingen tussen neuronen en versterkt bestaande verbindingen, myelinisatie genaamd.
Ongebruikte verbindingen zullen uiteindelijk worden geëlimineerd tijdens synaptisch snoeien.
Synaptische snoei is het neuronale proces waarbij ongebruikte neuronen en synapsen worden geëlimineerd om de efficiëntie van neuronale transmissies te vergroten. Dit proces vindt plaats na synaptische groei tussen de vroege kinderjaren en de puberteit.
Omdat levenservaringen letterlijk de hersenen kunnen vormen, kunnen baby's zich flexibel aanpassen aan elke omgeving waarin ze worden geboren.
Maar dat betekent ook dat wat ouders wel of niet doen tijdens de vormingsjaren een diepgaande invloed kan hebben op de gezonde ontwikkeling van het kind - geestelijke gezondheid en lichamelijke gezondheid.
Kritieke perioden en plasticiteit
In de vroege kinderjaren is ontwikkelingstiming ook belangrijk. Er zijn perioden waarin verschillende hersengebieden relatief gevoeliger worden voor ervaringen.
Deze periode van hersenontwikkeling in de kindertijd wordt een kritieke periode of gevoelige periode genoemd .
Tijdens een kritieke periode zijn synaptische verbindingen in bepaalde hersengebieden plastischer en kneedbaarder. Verbindingen worden gevormd of versterkt met de juiste ervaringen uit de kindertijd. Nadat de kritieke periode voorbij is, worden de synapsen gestabiliseerd en minder plastic.
Het leren van een taal is bijvoorbeeld veel gemakkelijker voor jonge kinderen. Ze kunnen een niet-moedertaal leren en gemakkelijker vaardigheid verwerven vóór de puberteit. De gevoelige periode voor taalontwikkeling is dus vanaf de geboorte tot vóór de puberteit.
Natuur versus opvoeding bij de ontwikkeling van kinderen
Naast het beïnvloeden van de ontwikkeling van de hersenarchitectuur, heeft ervaring in het vroege leven nog een andere belangrijke invloed op de ontwikkeling van een kind.
Een grote hoeveelheid wetenschappelijk bewijs geeft aan dat levenservaring de genexpressie kan beïnvloeden - hoe informatie in een gen wordt gebruikt (epigenetica) - in sommige gevallen door de genen te vertragen of uit te schakelen, en in andere door hun output te verhogen.
Dit is de reden waarom identieke tweelingen geen kopieën van elkaar zijn.
Hoewel hun genen (DNA-code) identiek zijn, verschillen hun epigenetische markers vanaf de geboorte en blijven ze divergeren omdat ze op verschillende manieren met de omgeving interageren.
Nog belangrijker is dat deze epigenetische veranderingen permanent kunnen zijn en van generatie op generatie kunnen worden doorgegeven.
In het eeuwenoude nature-versus-nurture-debat biedt epigenetica een verrassende middenweg.
Genen zijn enorm belangrijk, maar omgevingsfactoren ook.
De vroege jaren zijn belangrijk
De kindertijd is een tijd van enorme gevoeligheid, een tijd waarin ervaring blijvende effecten heeft.
Kwaliteitservaring in de dagelijkse ervaring is zo belangrijk in de eerste jaren.
De ontwikkelingsresultaten kunnen ernstig worden beïnvloed als kinderen tijdens dit ontwikkelingsproces geen elementaire sociale en emotionele opvoeding krijgen.
Dit wordt bevestigd door verschillende onderzoeken.
Studies tonen bijvoorbeeld aan dat verschillen in sociaaleconomische status (SES) kunnen leiden tot verschillen in hersenstructuur. Extreme armoede wordt geassocieerd met een lager volume grijze stof en minder academische prestaties.
Laatste gedachten over hersenontwikkeling
Neuroplasticiteit en epigenese zijn twee belangrijke hoekstenen voor het begrijpen van de neurologische en hersenontwikkeling van een kind in de vroege jaren.
Hoewel we geen perfecte ouders hoeven te zijn (en wie kan dat wel zijn?), goed genoeg ouderschap kan een kind enorm goed doen.
Met name van de verschillende opvoedingsstijlen is gezaghebbend ouderschap de beste opvoedingsstijl met het beste resultaat. Ongunstige ervaringen uit de kindertijd (ACE) kunnen daarentegen leiden tot giftige stress en verwoestende gevolgen.
Voorschoolse educatie is ook belangrijk voor de cognitieve functies en groei van een kind. Het vinden van goede kinderopvangaanbieders en het kiezen van een kwaliteitsvolle kleuterschool voor uw kind kan ook hun ontwikkeling op de lange termijn ten goede komen.
-
Elke vader heeft ongetwijfeld de uitdrukking papas kleine meisje gehoord. Dit populaire gezegde spreekt boekdelen over het belang van de relatie tussen een vader en zijn dochter. Hoewel sommige mannen misschien uitkijken naar een zoon om mannelijke d -
Of je nu met plezier terugdenkt aan je schooltijd of ze herbeleeft in nachtmerries, de pauze op school speelde zeker een gedenkwaardige rol in je eigen jeugd. Het reces van de openbare school van vandaag vertoont echter weinig gelijkenis met de vrije -
Het hele jaar door zit je tiener vast aan een of ander elektronisch apparaat. Of het nu een mobiele telefoon, computer, iPad of een ander draagbaar apparaat is, zou het niet fijn zijn als ze een tijdje konden ontsnappen aan al dat sociale geroezemoes
