• baby's
• Het bouwen van een familie
• kinderen
• algemeen Ouderschap
• pasgeborenen
• tieners
• peuters
• zwangerschap

Het opvoeden van kinderen Environments & amp ; Academische Optredens

De omgeving waarin een kind opgroeit significant beïnvloedt hun lichamelijke , verstandelijke en sociaal- emotionele ontwikkeling . In het bijzonder , de woonomgeving bepaalt van een kind de school bereidheid , prestatie in wiskunde en lezen , meldt Aletha Houston in de Journal of Kinderen en Welfare Reform . Sommige omgevingsfactoren die academische prestaties van een kind beïnvloeden zijn familie structuur , het gedrag van de ouders , school milieu en betrokkenheid van de ouders .
Familie Structuur

Het aanbieden van een zorgzame en ondersteunende thuisomgeving kunnen academische scores van uw kind te verbeteren. Kinderen opgevoed in een zorgzame en ondersteunende familie hebben meer kans om beter in het onderwijs presteren in vergelijking met die opgegroeid in gezinnen waar het kind ontbreekt ouderlijke aandacht , onderzoekers Paula Fomby en Andrew Cherlin staat in het National Center for Biotechnology Information . Veranderingen in de familie structuur en dynamiek kan ook invloed hebben op academische prestaties . Bijvoorbeeld , als een ouder trekt in bij een nieuwe partner , hij kan het in het begin moeilijk vinden om de aandacht te verdelen tussen de partner en zijn kind , waarin het kind zal benadrukken , en op zijn beurt kan leiden tot slechte leerprestaties .


Parent Behavior

Kinderen kijken op naar hun ouders voor de begeleiding en ondersteuning . Kinderen die niet genoeg tijd met hun ouders niet goed academisch kan presteren als gevolg van sociale of emotionele problemen krijgen . Een kind met een ouder die verslaving heeft of zwaar overgeeft aan middelengebruik , kunnen meer kans op last van verwaarlozing of misbruik , volgens de Child Welfare Information Gateway . Voorzien in de basisbehoeften van een kind is ook gekoppeld aan positieve academische resultaten. Kinderen die niet over basisbehoeften zoals voedsel , goede huisvesting en gezondheidszorg , kunnen depressief , angstig of hebben gedragsproblemen , meldt Child Welfare Information Gateway .

School Milieu

Kinderen met speciale behoeften , zoals als gevolg van medische aandoeningen of emotionele of psychische stoornissen hebben behoefte aan een goed beheerde en gestructureerde omgeving om goed te presteren op school . Veel kinderen hebben wat de geestelijke gezondheidszorg organisaties noemen " onzichtbare handicap , " waardoor het gemakkelijk voor hun behoeften te vergeten , waardoor veroorzaken kinderen academische problemen , geen stress en soms depressie noemen. De Organisatie voor Autism Research adviseert dat opvoeders niet voorbijgaan aan de bijzondere behoeften van deze kinderen , hoewel ze normaal kunnen functioneren voor een periode van tijd . Als een ouder niet de behoeften van zijn kind te voelen zijn gehaald op school , kan hij een ontmoeting met de juiste schoolpersoneel en een advocaat aan te vragen. Als het kind nog niet over een handelingsplan , wat staat voor Individuele Educatief Plan , kan de ouder een aanvragen en pleitbezorger voor zijn kind .
Ouderbetrokkenheid

Kinderen met betrokken ouders hebben meer kans om beter te presteren op school , omdat ze minder kans op gedrags- of emotionele problemen , die een negatieve invloed kunnen zijn op de academische prestaties. Vaders moeten meer betrokken bij de opvoeding van hun kinderen , omdat dit kan leiden tot een academische bereidheid te zijn , volgens de Child Welfare Information Gateway . Daarnaast kan de betrokkenheid van de vader cijfers leiden tot geduld en betere coping vaardigheden bij kinderen , die essentieel zijn in het omgaan met uitdagingen in de scholen .