Betrokkenheid van de ouders in Preschool Logopedie

Gemotiveerd , kan opgeleide ouders een waardevol onderdeel van logopedie programma een kleuter te zijn. De trend in de logopedie vandaag is om de specifieke voordelen die een getrainde ouder te bieden voor meer effectieve en efficiënte spraak correctie in deze leeftijdsgroep heeft benutten . Enkele van de voordelen -ouder geïmplementeerd taal ingrepen omvatten zijn betere mogelijkheden om de taal in zinvolle uitwisselingen te gebruiken en het kunnen helpen de kleuters van toepassing ontwikkelen van communicatieve vaardigheden om de situaties in een typische dag .
Enhanced Milieu Onderwijs

Zoals beschreven door Ann P. Kaiser , Ph.D. , van de Vanderbilt University Afdeling Orthopedagogiek , verbeterde milieu onderwijs is een set van " naturalistische , gesprek- based interventie " strategieën die logopedie integreren met de gewone stroom van het leven . Deze interventies hebben minder van een klinische of therapeutische gevoel voor hen en worden vaak naadloos samengevoegd met de dagelijkse activiteiten . Dat is de reden waarom ouderlijke opleiding en betrokkenheid zijn vitale delen van de uitvoering van deze strategieën . Deze technieken worden gebruikt gedurende de dag, in gewone gesprekken en situaties .
Onderwijs Ouders coachen

Ouders en kleuters communiceren gedurende de dag , tijdens de dagelijkse routines en spelen. Deze zijn ideaal voor situaties praktische en functionele ontwikkeling van taalvaardigheden . Ouders worden getraind in het coachen van strategieën die kleuters om te communiceren en technieken die te versterken en uit te breiden die taalvaardigheden te stimuleren . Strategieën omvatten het regelen van situaties die een kleuter aanmoedigen om iets te vragen . Eén techniek heet "onvoldoende gedeelte . " Als een kind drinkt meestal een volle beker melk met zijn snack koekjes , geef een half kopje , dus hij zal vragen om meer.

Putting strategieën om

werk Gedurende de gemiddelde dag , ouders zetten deze strategieën en technieken om in een groot aantal natuurlijk voorkomende situaties . Ouders model van de taal die ze willen dat hun kleuters te leren . Zij passen hun eigen taal naar beneden , met behulp van een kortere woorden en zinnen om hun kleuters te stimuleren om hen te imiteren . Als woorden zijn lang en zinsstructuren complex , imitatie is minder waarschijnlijk . Spraak - ingeving technieken , variërend van de non - verbale vragen te modelleren openen kan bijna een tweede natuur geworden . Gedurende de dag , is het taalgebruik gestimuleerd en ondersteund .
Positieve resultaten

Vanderbilt University onderzoekers deden een meta-analyse van 18 studies naar de effectiviteit van de ouder- geïmplementeerde speech interventies. Gepubliceerd in 2011 , in het American Journal of Logopedie , de meta - analyse bleek positieve resultaten . Betrokkenheid van de ouders in de voorschoolse logopedie via -ouder geïmplementeerde strategieën en technieken geleid tot aanzienlijke verbeteringen in zowel expressieve en receptieve taal vaardigheden voor kinderen met en zonder cognitieve beperkingen . Interacties tussen ouder en kind via de normale loop van de dag , met behulp van technieken aanmoedigen en ondersteunen taal ontwikkeling van vaardigheden , bewezen effectief in het verhogen van de communicatie vaardigheden te zijn .

Previous:

Next: