• Baby's
• Gezinsvorming
• Kinderen
• Algemeen ouderschap
• Pasgeborenen
• Tieners
• Peuters
• Zwangerschap

Wat zijn de stadia van emotionele ontwikkeling bij kinderen

Vanaf de eerste dag een baby komt in de wereld begint hij een reis van het leren hoe te verhouden tot andere mensen en omgaan met verschillende emoties . Hoewel de kinderen zich verschillend ontwikkelen , de meeste ouders willen weten wat te verwachten op verschillende leeftijden met betrekking tot emotionele en sociale ontwikkeling . Daarom is informatie over de ontwikkeling van de kindertijd kan nuttig zijn , zoals de ontwikkelingstheorie van psychiater Erik Erikson , die schreef: "Acht stadia van ontwikkeling " in 1956. Erikson 's theorie stelt dat als kinderen, die niet in hun basisbehoeften voor de veiligheid vroeg in het leven ontmoet , kunnen ze wantrouwend en angstig geworden
de eerste twee jaar : . leren
Vertrouw

de eerste twee jaar van het leven vormen de verzorgende fase , waarin een baby ontwikkelt een band van veiligheid en vertrouwen . Sociaal , een baby begint aan het gezicht van zijn moeder te herkennen bij ongeveer 4 tot 6 maanden oud. Op 7 maanden , een baby leert zijn eerste sociale games , zoals " patty - cake, " evenals hoe om te geven en te nemen items . Na 9 maanden een baby begint aan vreemden te onderscheiden van bekende gezichten . Vanaf de leeftijd van 1 tot 2 , baby's uiten breder bereik van emoties. Als kinderen beginnen te spreken hun eerste woorden , ze meestal initiëren communicatie en interactie met anderen
De Defiant Tweeën : . Het ontwikkelen van de Will

Twee -jarigen zijn enthousiast over een nieuw ontdekte gevoel van controle . Deze fase wordt gevuld met snelle stemmingswisselingen , koppigheid , driftbuien en negativisme van willen om het te doen " mijn manier . " Het is ook een tijd van zich vastklampen aan de ouders , zoveel peuters gaan door middel van wat bekend staat als verlatingsangst . Bij het naderen van hun derde verjaardag , beginnen ze te socialiseren met hun collega's en zich identificeren met de ouder van hetzelfde geslacht

Preschool Years : . De Play Stage

De voorschoolse jaar (leeftijd 3-5 ) zijn de " play -jarige leeftijd . " In deze fase , kinderen verbreden hun sociale leven , het spelen met andere kinderen als ze leren om samen te werken met collega's . Kleuters beginnen om concurrerend en trots zijn op hun prestaties . Fantasie maakt een groot deel van hun actieve spelen . Echter , het is ook een stadium waarin ze verschillende angsten , zoals de angst voor het donker kunnen ontwikkelen
School Years: . Competentie

De leerplichtige periode (leeftijd 6 tot en met 12 ) is een overgang van fantasie en vrije-vorm spelen om groepswedstrijden en sport . Tijdens de leerplichtige fase , kinderen beginnen schuldig over verkeerde keuzes voelen . Ze leren regels van hoe je met anderen , evenals bordspel regels en de regels van uitsluiting en insluiting. Een gezonde schoolgaande kind moet in staat zijn om emoties te uiten . Rond de leeftijd van 5 , kinderen leren om te delen en te houden geheimen . Kinderen van 7 en 8 zich meer bewust worden van hun persoonlijke gedachten en gevoelens . Ze beginnen zich te vergelijken met leeftijdsgenoten en zijn bezorgd over hun capaciteiten
adolescentie: . Zoeken naar Identity

De adolescentie is meestal een turbulente tijd waarin kinderen willen vrij zijn van hun ouders te zijn , maar toch zijn nog steeds afhankelijk van hen . Goedkeuring van collega's krijgt boven aangename ouders . Het is een achtbaan van emoties in hun strijd om hun eigen identiteit te vinden . Terwijl ze soms handelen volwassen -achtige , op andere momenten ze hun toevlucht terug naar de kindertijd . Hoewel de adolescentie begint vaak in een stormachtige wijze , relaties in het algemeen te verbeteren , met 14- tot 16 -jarigen proberen om meer volwassen vrijheden en verantwoordelijkheden , zoals het besturen verdienen. Als ze dichter bij zijn afstuderen aan de middelbare school te laten groeien , moeten ze meer sociaal vaardig en bedreven in het oplossen van conflicten geworden .