Hoe Onderwijs beïnvloedt Early Child Development
Het brein ontwikkelt zich de snelste tijdens een kind eerste jaren van het leven . Volgens Unicef , kinderen die onderwijs krijgen op jonge leeftijd meer kans op academisch succes te bereiken , hebben een betere gezondheid en verdienen een hoger inkomen als een volwassene. Omdat vroegschoolse educatie verzorgt de ontwikkeling van een jonge student , ze zijn meer bereid om te leren als ze binnenkomt kleuterschool dan degenen die niet hebben deelgenomen aan een dergelijk programma , volgens de " Imapacts van Early Childhood Programs " door Julia B. Isaacs .
bevorderen van cognitieve ontwikkeling
Cognitieve ontwikkeling verwijst naar de manier waarop een kind denkt , waarneemt en begrijpt zijn wereld met behulp van het geheugen , redeneren , het oplossen van problemen en besluitvorming vaardigheden . Kelvin L. Seifert met de Universiteit van Manitoba stelt dat een kind het vermogen om onderscheid te maken tussen de denkbeeldige en echte objecten of aannemen denkbeeldige rollen zijn cognitieve prestaties die zelfbewustzijn te stimuleren . Voorschoolse programma's ondersteunen de cognitieve ontwikkeling van een kind door hem mogelijkheden te verkennen , doen alsof en spelen in een veilige omgeving . De educatieve mogelijkheden gepresenteerd aan een jong kind te helpen hem de logica en redeneren vaardigheden te ontwikkelen . Bijvoorbeeld , als hij speelt met blokken , het kind leert over kleuren en begint te tellen. Door het bijwonen van een voorschoolse programma , een jongere deelneemt aan geavanceerde vormen van spelen die niet beschikbaar zijn thuis. Een kind dat niet over een dergelijke kans kan tragere cognitieve ontwikkeling ervaren.
Toename Taalvaardigheid
De kinderen die deelnemen aan vroegschoolse educatie programma's kunnen meer taalvaardigheden dan die te ontwikkelen die niet doen , volgens Isaacs in een publicatie van het Brookings Institute. Het programma leert een kind om woorden , de betekenis van de verschillende woorden uit te spreken , letters herkennen en schrijven. Als een kind zich ontwikkelt cognitieve vaardigheden , krijgt ze een grotere geletterdheid en fonemisch bewustzijn , aldus Seifert . Terwijl een 3- of 4 -jarige kan niet weten hoe om te schrijven , omdat letters lijken beelden die een woord vormen , kunnen ze gebruik maken van krabbels die vertegenwoordigen wat ze probeert te communiceren . Als de hersenen van een kind zich ontwikkelt , zal ze leren om brieven met woorden associëren . Als een kind een vroege opleiding niet bijwonen , kan ze niet kennen haar letters en cijfers , evenals de andere studenten , die haar geletterdheid kunnen vertragen .
Ondersteuning van de sociale ontwikkeling
het spelen met andere kinderen in een klaslokaal instelling kan een kind om het gedrag van anderen te observeren en het formuleren van een antwoord , aldus Seifert . Groepsactiviteiten en cirkel tijd af te dwingen van de ideeën van het luisteren , empathie , het nemen van bochten en het delen . Als hij speelt , leert het kind hoe je non-verbale signalen , zoals fronsen en glimlacht interpreteren. Rollenspel helpt een kleuter zich beter ontwikkelen metacognitie en het vermogen om te reflecteren tijdens sociale ontmoetingen. Isaacs meldt dat kinderen van 3 en onder in Early Head Start programma's zijn aantrekkelijker met de ouders en minder agressief . Een kind dat een voor- en vroegschoolse programma niet kan bijwonen, kan een moeilijke tijd aan het spelen goed met anderen hebben als hij niet vertrouwd met sociale normen er zijn en of niet weet hoe je non-verbale signalen te interpreteren .
Aiding lichamelijke Ontwikkeling
Het is gebruikelijk voor vroegschoolse educatie programma's om voeding en preventieve gezondheidszorg componenten voor ouders die te leren over gezonde voeding en wellness voor kinderen bevatten . Door het opleiden van de ouders , een programma stimuleert de gezondheid, de veiligheid en de fysieke ontwikkeling van haar studenten. De activiteiten , speelgoed en speeltoestellen aangeboden op vroegschoolse educatie programma's bevorderen de ontwikkeling van grote en fijne motoriek . Grote motorische vaardigheden hebben betrekking op activiteiten zoals het gooien , balanceren en springen . Fijne motoriek te helpen een kind knop een shirt , schrijven en pick-up kleinere objecten . Afhankelijk van de sociaal-economische status van een kind , kan hij geen toegang tot hetzelfde speelgoed of veilig spelen omgevingen in huis te hebben , het maken van zijn voorschoolse de enige plaats in zijn leven dat fysieke ontwikkeling bevordert . Zonder deze mogelijkheid , kan hij een hardere tijd met opdrachten, die de andere kinderen al weet hoe dat te doen , zoals veters strikken , die een potlood of balanceren op een voet te hebben.
-
De federale regering heeft de aftrap gegeven voor nieuwe maandelijkse betalingen voor kinderbelastingkredieten voor gezinnen met kinderen. De eerste betalingen gingen op 15 juli naar bijna 60 miljoen in aanmerking komende kinderen en hun gezinnen. Wi -
Weinig dingen zeggen meer zomer dan 4 juli. En hoewel de vakantie over het algemeen in de VS wordt gevierd, heeft elk gezin zijn eigen unieke traditie. Natuurlijk, als er kinderen bij betrokken zijn, moeten gezinnen misschien een paar wendingen aan h -
Vroeger associeerden we het moederschap met mama-jeans en donkere kringen onder de ogen. Nu lijkt het erop dat mensen het associëren met wijnglazen en grappen over rosé. Naarmate moeders mondiger en eerlijker zijn geworden over de strijd van het opvo
