Onderwijsmogelijkheden voor kinderen met Asperger

Kinderen met het syndroom van Asperger worden gerekend tot het autismespectrum. Alle kinderen op het spectrum worstelen met communicatieproblemen, sociale vertragingen, gebrek aan empathie, mentale rigiditeit, sensorische problemen, zelfstimulerend gedrag en intense focus of obsessie op bepaalde interesses. In tegenstelling tot veel jongeren die worstelen met autisme, hebben kinderen met Asperger doorgaans minimaal tot geen cognitieve beperkingen. Ouders kunnen bouwen op de specifieke interesses van een kind om medewerking en leren te motiveren in zowel formele als informele educatieve settings.

Formele Onderwijsmogelijkheden: Speciaal Onderwijs Klaslokaal

  • Voor kinderen met Asperger wier uitdagingen in een of meer ontwikkelingsgebieden een individueel onderwijsplan (IEP) vereisen, worden speciale onderwijsdiensten geleverd. Deze assistering genereert intensievere academische hulp dan in een typische klas beschikbaar zou zijn. Speciaal onderwijspersoneel werkt aan IEP-doelen en -doelstellingen die alle leerlingzorgvuldigheden adresseren. Deelneming aan speciaal onderwijs vergemakkelijkt de voortgang van je kind in academische vaardigheden, sociale vaardigheden, spraak, motorische problemen en adaptieve levensvaardigheden via kleingroeps- of individuele leeractiviteiten gericht op zorgen.

Formele Onderwijsmogelijkheden: Reguliere Klas (Mainstreaming)

  • Kinderen met Asperger vertonen niet altijd passende sociale vaardigheden met hun leeftijdsgenoten, maar het ontwikkelen van positieve interactiepatronen met andere leerlingen baant de weg voor vriendschappen. Je kind, waar passend, voor een deel of de hele schooldag in reguliere klassen plaatsen, biedt hem de kans om andere kinderen te observeren, gedrag op te pikken en te leren gunstige relaties aan te gaan met hun leeftijdsgenoten. Deze kinderen pakken vaak academische vakken met vaardigheid aan; je kind de kans geven om vakinhoud te leren van reguliere leraren kan hem ook academisch adequaat uitdagen. Vaak worden kinderen met Asperger pas gediagnosticeerd wanneer gedragsproblemen verschijnen; eenmaal geïdentificeerd, moeten ouders nauw contact houden met schoolpersoneel om te zorgen dat jongeren aangepaste hulp in sociale vaardigheden ontvangen.

Informele Gemeenschapseducatieve Mogelijkheden

  • Omdat kinderen op het autismespectrum vaak specifieke, uitzonderlijke interesses hebben in bepaalde onderwerpen – variërend van treinen tot ballet – kunnen naschoolse activiteiten de educationele bekwaamheid van je kind in dit interessegebied bevorderen. Je kind toestaan zich te verdiepen in haar speciale fascinatie kan een motivator zijn voor medewerking en taakgerichtheid tijdens de schooldag; haar gunstige prestaties op school waarborgen haar voortgezette tijd in het najagen van speciale passies. En vaardigheden geleerd in één interessegebied spillen onvermijdelijk over in anderen; leren – wat de context ook is – ontwikkelt neurale paden die verbinden met ander leren voor een synergistisch effect mentaal.

Informele Gezinsgebaseerde Educatieve Mogelijkheden

  • Ouders zijn het beste steunsysteem van een kind. Je kunt je kind informele educatieve ervaringen bieden op maat om zijn nieuwsgierigheid te voeden en te voldoen. Is hij gefascineerd door bergen? Plan familie kampeertochten met wandelingen. Betrek hem bij het voorbereidingsproces. Hij kan leren over kampeer- en wandeluitrusting; hoe veilig een vuur te maken en ontbijt te koken. Betrek hem in gesprek tijdens de wandeling over flora en fauna. Terwijl kinderen met Asperger inkomende data van de wereld anders verwerken dan hun leeftijdsgenoten, kunnen educatieve kansen in tal van formele en informele arenazien worden gevonden.

Previous:

Next: