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Comportamento normale del bambino

Come faccio a sapere se il comportamento di mio figlio è normale?

I genitori spesso hanno difficoltà a distinguere tra variazioni nel comportamento normale e veri problemi comportamentali. In realtà, la differenza tra comportamento normale e anormale non è sempre chiara; di solito è una questione di grado o aspettativa. Una linea sottile spesso divide il comportamento normale da quello anormale, in parte perché ciò che è "normale" dipende dal livello di sviluppo del bambino, che può variare notevolmente tra i bambini della stessa età. Anche lo sviluppo può essere irregolare, con lo sviluppo sociale di un bambino in ritardo rispetto alla sua crescita intellettuale, o viceversa. Inoltre, il comportamento "normale" è in parte determinato dal contesto in cui si verifica, ovvero dalla situazione e dal tempo particolari, nonché dai valori e dalle aspettative familiari particolari del bambino, e dal background culturale e sociale.

Comprendere il progresso evolutivo unico di tuo figlio è necessario per interpretare, accettare o adattare il suo comportamento (oltre al tuo). Ricorda, i bambini hanno grandi variazioni individuali di temperamento, sviluppo e comportamento.

Tre tipi di comportamento

Alcuni genitori trovano utile considerare tre tipi generali di comportamento:

1. Alcuni tipi di comportamento sono voluti e approvati . Potrebbero includere fare i compiti, essere educati e fare le faccende domestiche. Queste azioni ricevono complimenti liberamente e facilmente.

2. Altri comportamenti non sono sanzionati ma sono tollerati a determinate condizioni , come durante i periodi di malattia (di un genitore o di un figlio) o di stress (un trasloco, ad esempio, o la nascita di un nuovo fratello). Questo tipo di comportamento potrebbe includere il non fare le faccende domestiche, il comportamento regressivo (come le chiacchiere) o l'essere eccessivamente egocentrico.

3. Ancora altri tipi di comportamento non possono e non devono essere tollerati o rafforzati . Includono azioni dannose per il benessere fisico, emotivo o sociale del bambino, dei membri della famiglia e di altri. Possono interferire con lo sviluppo intellettuale del bambino. Possono essere vietati dalla legge, dall'etica, dalla religione o dai costumi sociali. Potrebbero includere comportamenti molto aggressivi o distruttivi, razzismo o pregiudizio palese, furto, assenteismo scolastico, fumo o abuso di sostanze, insuccesso scolastico o un'intensa rivalità tra fratelli.

La tua risposta ha un ruolo

Le tue risposte dei genitori sono guidate dal fatto che consideri il comportamento un problema.

Frequentemente, i genitori interpretano o reagiscono in modo eccessivo a un cambiamento di comportamento minore e normale a breve termine. All'altro estremo, possono ignorare o minimizzare un problema serio. Possono anche cercare risposte rapide e semplici a quelli che in realtà sono problemi complessi. Tutte queste risposte possono creare difficoltà o prolungare i tempi per una risoluzione.

Il comportamento che i genitori tollerano, ignorano o considerano ragionevole differisce da una famiglia all'altra.

Alcune di queste differenze derivano dall'educazione dei genitori; possono aver avuto loro stessi genitori molto severi o molto permissivi e le loro aspettative sui figli seguono di conseguenza. Un altro comportamento è considerato un problema quando i genitori sentono che le persone li giudicano per il comportamento del loro bambino; questo porta a una risposta incoerente da parte dei genitori, che possono tollerare comportamenti a casa di cui sono imbarazzati in pubblico.

Anche il temperamento, l'umore abituale e le pressioni quotidiane dei genitori influenzeranno il modo in cui interpretano il comportamento del bambino.

I genitori accomodanti possono accettare una gamma più ampia di comportamenti come normali ed essere più lenti a etichettare qualcosa come un problema, mentre i genitori che sono per natura più severi si muovono più rapidamente per disciplinare i propri figli. I genitori depressi, oi genitori che hanno difficoltà coniugali o finanziarie, hanno meno probabilità di tollerare molta latitudine nel comportamento della loro prole. I genitori di solito differiscono l'uno dall'altro per il loro background e preferenze personali, risultando in stili genitoriali diversi che influenzeranno il comportamento e lo sviluppo di un bambino.

Quando non c'è risposta

Quando il comportamento dei bambini è complesso e stimolante, alcuni genitori trovano ragioni per non rispondere. Ad esempio, i genitori spesso razionalizzano ("Non è colpa mia"), si disperano ("Perché io?"), desiderano che vada via ("I bambini superano comunque questi problemi"), negano ("Non c'è davvero nessun problema"), esitano agire ("Potrebbe ferire i suoi sentimenti"), evitare ("Non volevo affrontare la sua rabbia") o temere il rifiuto ("Non mi amerà").

Il tuo pediatra può aiutarti

Se sei preoccupato per il comportamento o lo sviluppo di tuo figlio, o se sei incerto su come uno influisca sull'altro, consulta il tuo pediatra il prima possibile, anche solo per essere rassicurato che il comportamento e lo sviluppo di tuo figlio rientrino in un range di normalità.

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