Tipi di Sviluppo Lingua
La comprensione di sviluppo del linguaggio aiuta i genitori e gli insegnanti di riconoscere quando i bambini stanno sviluppando competenze linguistiche normalmente e quando non sono . La stragrande maggioranza dei bambini di sviluppare le capacità linguistiche a un ritmo normale , ma alcuni possono sviluppare più velocemente o lentamente di quello che gli esperti considerano tipici . Indipendentemente dal tasso di sviluppo del linguaggio del bambino , la lettura e parlando con lui lo aiuterà a imparare e sviluppare a ritmo sostenuto .
Normale
La maggior parte dei bambini a sviluppare capacità linguistiche in modo tipico . Ad esempio , lo sviluppo del linguaggio normale per un 6 a 12 mesi include rispondere al suo nome , prestando attenzione alle conversazioni , e balbettando espressivo . Con il tempo il bambino è di 12 a 18 mesi di età si può probabilmente dire due parole spontaneamente , ripetere qualche parola , e identificare un oggetto in un libro illustrato . Un bambino che è da 2 a 3 anni di età aggiunge rapidamente parole al suo vocabolario , usa frasi semplici , e gode di rime semplici e storie .
Ritardata
Alcuni bambini sviluppano abilità linguistiche più lentamente di altri . Ciò può segnalare un problema , o può significare semplicemente un bambino si sta sviluppando in modo diverso rispetto agli altri bambini della sua età . Parent preoccupato che le competenze linguistiche di un bambino sono in ritardo dovrebbe prendere il bambino a vedere un pediatra . I pediatri sono addestrati a riconoscere i problemi linguistici e possono fare riferimento ai genitori di logopedisti , se necessario . Un logopedista può determinare se il discorso di un bambino è in realtà in ritardo . Se lo è, il terapeuta può fornire logopedia al bambino . Il pediatra o logopedista può anche riferirsi al bambino di un audiologo per avere l'udito del bambino testato dal problemi di udito possono interferire con lo sviluppo del linguaggio . Alcuni segni premonitori di una possibile ritardo del linguaggio sono un bambino che non sprecate parole , un bambino che non usa i gesti , e un bambino di età superiore ai due che non produce parole spontaneamente . Se un bambino presenta uno di questi sintomi , non significa necessariamente che ha un ritardo del linguaggio; significa semplicemente che dovrebbe essere valutata da un operatore sanitario per stabilire se si necessita di ulteriori test .
avanzata
Alcuni bambini hanno lo sviluppo del linguaggio più avanzato rispetto ai loro coetanei , e questo può essere un segno di giftedness . Secondo un numero del 2005 di " amici per Gifted Education Newsletter " dal Francis A. Karnes Center for Gifted Studi presso l'Università del Mississippi , " lo sviluppo del linguaggio accelerato è dimostrato dal loro grandi vocabolari , il godimento di espressione di sé attraverso la discussione , e l'uso di grammatica avanzata e la struttura della frase . " Se un bambino in età prescolare presenta questi segni di sviluppo del linguaggio avanzato, lei potrebbe essere uno studente di talento . Tuttavia , lo sviluppo del linguaggio avanzato non è a prova di un bambino è dotato, ma molti bambini dotati hanno avanzato lo sviluppo del linguaggio .
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