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Come far valutare un bambino per disturbi dell'apprendimento

Il termine "disturbi dell'apprendimento" (spesso abbreviato in DSA o LD) comprende un ampio spettro di caratteristiche accademiche. Bambini che faticano a leggere al livello della loro classe o a stampare e scrivere in modo leggibile possono avere un disturbo dell'elaborazione del linguaggio. Quegli alunni che non riescono a concentrarsi su un singolo compito per più di pochi istanti possono avere una forma di ADHD, disturbo da deficit di attenzione. Bambini incapaci di comprendere concetti matematici semplici come l'addizione possono avere discalculia, un disturbo per cui non riescono a dare senso all'ordine naturale dei numeri. Se una di queste difficoltà descrive tuo figlio, potresti voler richiedere agli amministratori scolastici che tuo figlio venga valutato per disturbi dell'apprendimento. Se tuo figlio ha un disturbo dell'apprendimento, avrà diritto a servizi di educazione speciale.

Istruzioni

1. Inizia a conservare i compiti scolastici di tuo figlio se sospetti un disturbo dell'apprendimento. Organizzali per materia, inclusi i disegni. Tieni tutto, anche quelli in cui ha eccelso. Tieni un diario di ogni contatto con i suoi insegnanti sulla performance scolastica.
2. Contatta l'amministratore scolastico o il preside per fissare un incontro. Di' al preside che ritieni che tuo figlio possa avere un disturbo dell'apprendimento e che vuoi richiedere una valutazione. Preparati a fornire dettagli sul perché ritieni necessario il test. Porta la cartella con i compiti di tuo figlio da mostrare al preside.
3. Rivedi con il preside eventuali contatti con l'insegnante di tuo figlio su problemi in classe con disciplina o qualità del lavoro.
4. Chiedi al preside quali passi specifici servono per richiedere una valutazione. Probabilmente dovrai fare richiesta scritta. Il preside dovrebbe indicarti la persona a cui inviarla e l'indirizzo specifico. Nella maggior parte dei casi, la figura principale è lo psicologo scolastico. Prima di andare via, ottieni il nome dello psicologo scolastico, del responsabile del dipartimento educazione speciale del distretto e del sovrintendente distrettuale.
5. Formatta la richiesta scritta come lettera formale. Includi: tuo nome, nome di tuo figlio, nome della scuola, classe. Nel corpo: spiega dettagliatamente perché ritieni che tuo figlio debba essere testato. Dire che i voti sono bassi non basta. Specifica i problemi: non legge al livello della classe, non fa addizioni semplici. Allega una o due copie di compiti che illustrano la tua preoccupazione.
6. Includi nella lettera la richiesta di un incontro con preside, psicologo scolastico e insegnante/i di tuo figlio. Indica quando sei disponibile. Lo scopo è stabilire la necessità di un PEI (Piano Educativo Individualizzato). Un PEI è parte necessaria per ricevere servizi di educazione speciale. Per ora, richiedi solo l'incontro.
7. Invia la richiesta alla persona appropriata. Puoi inviare copia anche al responsabile educazione speciale. Invia per raccomandata. Ci vorranno circa 2 settimane per una risposta. Quasi certamente la richiesta sarà accolta. Gli amministratori favoriscono quasi sempre le valutazioni per studenti a rischio.
8. Aspettati che i test inizino tra poche settimane dall'accettazione. I test sono eseguiti da personale distrettuale qualificato. Parte del test richiede la tua partecipazione: compilerai un questionario sull'ambiente domestico e la situazione familiare di tuo figlio.
9. Preparati ai risultati. Se sospetti un disturbo, è probabile che il test lo confermi. Non farti prendere dal panico. L'incontro che hai richiesto si terrà e sarà sviluppato un PEI. Il PEI farà da mappa per il successo accademico di tuo figlio.