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Benefici per l'assistenza all'infanzia per aiutare la fidelizzazione degli insegnanti

Il personale docente è cambiato e molti insegnanti sono più giovani con famiglie in crescita. Ciò rende la necessità di assistenza all'infanzia una preoccupazione crescente e un fattore nella scelta di un lavoro. I distretti scolastici che offrono assistenza all'infanzia agli insegnanti possono aiutare a impedire loro di lasciare la classe. L'assistenza all'infanzia può anche essere utilizzata come "premio" per attirare nuovi insegnanti con bambini piccoli.

Alcuni distretti scolastici hanno preso atto delle pressioni che devono affrontare i genitori che lavorano. I giovani insegnanti che si diplomano e iniziano la loro carriera, per poi andarsene quando diventano genitori, creano vuoti di assunzione.

Circa il 14% degli insegnanti che lascia il lavoro lo fa a causa di una gravidanza o di problemi familiari.

Le scuole che hanno più difficoltà ad attirare gli insegnanti hanno anche maggiori probabilità di avere una forza lavoro giovane che avrà problemi di cura dei bambini. Per evitare ciò, alcuni distretti scolastici offrono vantaggi per l'assistenza all'infanzia. Gli insegnanti che ne hanno beneficiato concordano sul fatto che l'assistenza all'infanzia rende più facile per loro raggiungere un equilibrio tra lavoro e vita privata.​

Vantaggi degli asili nido del distretto scolastico

Agli insegnanti piacciono i centri di assistenza all'infanzia gestiti dal distretto perché sono aperti solo quando la scuola è in sessione. Ciò significa che i genitori non devono pagare le vacanze oi giorni in cui i loro figli non hanno bisogno di essere lì, a differenza della maggior parte delle cure tradizionali. Inoltre, poiché è gestito dal distretto scolastico, il centro potrebbe essere aperto nei giorni di forte bisogno o durante speciali attività serali. Ciò impedisce agli insegnanti di affrettarsi a trovare assistenza all'infanzia quando devono partecipare a eventi di formazione o legati alla scuola.

Alcuni centri di assistenza all'infanzia gestiti dal distretto rimangono aperti durante l'estate. Forniscono opzioni "camp kid" per arricchimento, sport, programmi di apprendimento estivi o campi giornalieri con gite sul campo. Poiché questi centri si trovano nella stessa area geografica in cui lavorano gli insegnanti, offrono una maggiore comodità rispetto ai tradizionali asili nido.

Educatori di alta qualità in loco

Molte strutture distrettuali utilizzano educatori altamente qualificati e richiedono l'accreditamento dall'Associazione nazionale per l'educazione dei bambini. Spesso, il centro è gestito da un direttore esperto di assistenza all'infanzia che conosce l'attività e ha anche un rapporto consolidato con l'amministrazione del distretto ei genitori. E poiché le famiglie sono per lo più composte da insegnanti (sebbene alcuni distretti possano aprirlo a tutti i dipendenti e altri consentiranno al pubblico di aderire in base alla disponibilità), c'è un maggiore accordo sulle aspettative e sui bisogni di apprendimento precoce per il futuro successo scolastico.

Sebbene la maggior parte degli insegnanti di classe siano donne, gli educatori maschi sono altrettanto veloci ad iscrivere i propri figli ai centri per consentire alle loro mogli che lavorano le stesse comodità e comodità offerte alle loro controparti femminili.

Mentre i centri per l'infanzia sono fattibili solo per i distretti che hanno spazio e il desiderio di gestire tali iniziative, i distretti esperti riconoscono che questi centri probabilmente consentono loro di attrarre i migliori talenti possibili e mantenere i nuovi genitori sul libro paga.

Trovare i vantaggi per l'assistenza all'infanzia per gli insegnanti

Gli educatori dovrebbero chiedere se questo tipo di opzione è offerto quando scelgono dove vorrebbero insegnare. Se un vantaggio per l'assistenza all'infanzia non è disponibile, il passo successivo è chiedere perché no e vedere se è possibile condurre uno studio di fattibilità. Dopotutto, i centri per l'infanzia aiutano i distretti scolastici a migliorare.