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Di chi sono i compiti, comunque?

Di chi sono i compiti, comunque?

I compiti possono essere difficili da gestire per i bambini, e lo sono certamente per gli adulti. Tutti vogliamo che i nostri figli vadano bene, ed è spesso difficile prendere la visione a lungo termine, lasciare che il bambino se la cavi da solo, ed evitare di salvarlo. In altre parole, i genitori tendono ad aiutare (o addirittura fare) i compiti dei loro figli in uno sforzo malguido per aiutarli ad avere successo a scuola. Nel loro libro, 7 Strategie per sviluppare studenti capaci: Responsabili, Rispettosi e Pieni di risorse, H. Stephen Glenn e Michael L. Brock scrivono: "I compiti sono del bambino, non dei genitori. Facendo rispettare questo presto — con incoraggiamento, empatia e supporto — gettiamo le basi per i nostri figli che si sviluppano come giovani capaci che comprendono il significato della responsabilità personale." I bambini devono imparare i loro processi di lavoro, devono assumersi la responsabilità di come vanno a scuola, e a volte ci vuole un po' per capirlo. Come genitore, hai un paio di domande difficili da considerare:

È una buona idea!
Quando, dove, e come tuo figlio fa i suoi compiti è negoziabile. Se li fa non lo è.

1. Puoi lasciare che tuo figlio fallisca nel breve termine per avere successo nel lungo termine?
2. Qual è la tua reazione quando i compiti vengono fatti, ma non come li avresti fatti tu, o come vorresti vederli fatti?

Ecco alcuni pensieri, idee e suggerimenti per ridurre lo stress di tuo figlio sui compiti (e anche diminuire il tuo):

• Rimani consapevole dei progressi di tuo figlio a scuola. Ciò significa visitare la scuola, chiedere conferenze periodiche con l'insegnante (anche quando le cose sembrano andare bene), ed essere generalmente coinvolto nell'educazione di tuo figlio. Sai che la presenza di un genitore alla serata di porte aperte è l'indicatore numero uno del successo o meno di un bambino a scuola? Più sei coinvolto nella scolarità di tuo figlio, più chiaramente saprai se ha problemi con "i compiti: il concetto" o "i compiti: questo compito particolare".

• Smetti di assumerti la responsabilità dei compiti di tuo figlio. Se li completi, li correggi, o prendi il controllo, potresti star imparando tu, lui no.

• Partecipa se fa domande o chiede i tuoi suggerimenti. Guidalo gentilmente sulla strada verso la risposta (ma non fornirgliela).

• Esprimi la tua empatia e fiducia in tuo figlio. ("Sì, questo sembra piuttosto impegnativo. So che puoi farcela, però.")

• Tieni conto del temperamento temporale di tuo figlio quando programmi il tempo per i compiti. Se la tua colomba mattutina sveglia e pimpante preferisce alzarsi all'alba per completare i suoi compiti, perché no? Probabilmente lavorerà meglio che nel suo periodo pre-sonno serale con il cervello spento.

• Per bambini molto attivi, è tortura fare i compiti dopo aver passato la giornata seduti a scuola. Programma una pausa di esercizio.

• Parla con tuo figlio su dove fare i compiti. Ad alcuni bambini piace lavorare in solitudine, altri preferiscono il trambusto del tavolo della cucina.

• Alcuni bambini lavorano effettivamente meglio con la musica a tutto volume o davanti alla TV. (Questo era vero per la mia figliastra Rachel, che ora sta lavorando al suo dottorato in chimica!) Permetti a tuo figlio di provare, e monitora i risultati. Procurali degli auricolari così non dovrai provarci tu.

• Se tuo figlio è resistente ai compiti, persevera. Puoi dire: "Quando hai finito, non vedo l'ora di fare un gioco da tavolo con te" (o qualsiasi altra attività di tempo speciale), così sa che sei interessato a passare tempo con lui — ma che fare i compiti è non negoziabile.

• Un bambino non dovrebbe mai essere ricompensato per i buoni voti. Invece, incoraggialo a sentirsi bene per il processo di apprendimento. Celebra il processo e il suo completamento, piuttosto che il voto ottenuto.

• Sii aperto alla possibilità che tuo figlio possa aver bisogno di ripetizioni. Puoi parlare con la scuola su cosa è appropriato e dove trovarle.

• Non cercare di essere l'insegnante di tuo figlio.

• Sii disponibile per offrire guida quando si blocca. Condividi il tuo approccio, eventuali trucchi, risorse che potresti conoscere.

• Non ricompensare la procrastinazione.