Di chi sono i compiti, comunque?

Di chi sono i compiti, comunque?

I compiti possono essere difficili da gestire per i bambini, e lo è certamente per gli adulti. Tutti noi vogliamo che i nostri figli stiano bene, e spesso è difficile guardare a lungo, lasciare che il bambino lo capisca ed evitare di salvarla. In altre parole, i genitori tendono ad aiutare (o addirittura a fare) i compiti dei figli in uno sforzo maldestro per aiutarli ad avere successo a scuola. Nel loro libro, 7 strategie per lo sviluppo di studenti capaci*:*Responsabili, rispettosi e pieni di risorse, H. Stephen Glenn e Michael L. Brock scrivono:“I compiti sono responsabilità del bambino, non dei genitori. Imponendo questo precocemente, con incoraggiamento, empatia e sostegno, gettiamo le basi affinché i nostri figli si sviluppino come giovani capaci che comprendono il significato della responsabilità personale”. I bambini devono imparare i propri processi di lavoro, devono assumersi la responsabilità di come vanno a scuola e, a volte, ci vuole un po' per capirlo. Come genitore, hai un paio di domande difficili da considerare:

È una buona idea!

Quando, dove, e come tuo figlio fa i compiti è negoziabile. Se lui non lo è.

  1. Puoi lasciare che tuo figlio fallisca a breve per avere successo a lungo termine?
  2. Qual ​​è la tua reazione quando i compiti vengono svolti, ma non come avresti fatto o vorresti che fossero fatti?

Ecco alcuni pensieri, idee e suggerimenti per ridurre lo stress di tuo figlio per i compiti (e anche per ridurre il tuo):

  • Sii consapevole dei progressi di tuo figlio a scuola. Ciò significa visitare la scuola, chiedere incontri periodici con l'insegnante (anche quando le cose sembrano giuste) e in generale essere coinvolti nell'educazione di tuo figlio. Lo sapevi che la presenza di un genitore a una serata in casa è l'indicatore numero uno del successo o meno di un bambino a scuola? Più sei coinvolto nella scuola di tuo figlio, più chiaramente saprai se ha problemi con "compiti a casa:il concetto" o "compiti a casa:questo particolare compito".

  • Smetti di prenderti la responsabilità dei compiti di tuo figlio. Se lo completi, lo correggi o subentri, potresti imparare, lui non lo farà.

  • Partecipa se fa domande o chiede i tuoi suggerimenti. Guidalo gentilmente sulla via della risposta (ma non fornirla).

  • Esprimi la tua empatia e fiducia in tuo figlio. ("Sì, sembra piuttosto impegnativo. So che puoi capirlo, però.")

  • Prendi in considerazione il temperamento temporale di un bambino quando pianifichi il tempo per i compiti. Se la tua colomba mattutina dagli occhi luminosi e dalla coda folta preferisce alzarsi all'alba per completare i suoi compiti, perché no? Probabilmente lavorerà meglio che durante il periodo di pre-sonno da morte cerebrale la sera.

  • Per i bambini molto attivi, è una tortura fare i compiti dopo essere stati seduti a scuola tutto il giorno. Pianifica una pausa di esercizio.

  • Parla con tuo figlio di dove fare i compiti. Alcuni bambini amano lavorare in solitudine, altri preferiscono il trambusto del tavolo della cucina.

  • Alcuni bambini funzionano meglio con la musica a tutto volume o davanti alla TV. (Questo era vero per la mia figliastra Rachel, che ora sta lavorando per il suo dottorato in chimica!) Consenti a tuo figlio di provarlo e monitora i risultati. Portagli gli auricolari così non dovrai provarlo anche tu.

  • Se tuo figlio è resistente ai compiti, persevera. Puoi dire:"Quando hai finito, non vedo l'ora di fare un gioco da tavolo con te" (o qualsiasi altra attività speciale), quindi sa che sei interessato a passare del tempo con lui, ma che fare i compiti non è negoziabile .

  • Un bambino non dovrebbe mai essere premiato per buoni voti. Incoraggialo invece a sentirsi bene riguardo al processo di apprendimento. Festeggia il processo e il suo completamento, piuttosto che il voto ottenuto.

  • Sii aperto alla possibilità che tuo figlio possa aver bisogno di tutoraggio. Puoi parlare con la scuola di ciò che è appropriato e dove trovarlo.

  • Non cercare di essere l'insegnante di tuo figlio.

  • Sii disponibile a offrire una guida quando si blocca. Condividi il tuo approccio, eventuali trucchi, risorse di cui potresti essere a conoscenza.

  • Non premiare la procrastinazione.


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