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Linee Guida per una Creatività Ottimale

Linee Guida per una Creatività Ottimale

Undici Regole d'Oro

1. Avvicinati sempre alla creatività come attività orientata al processo.
2. Non chiedere mai ai bambini di dipingere realisticamente.
3. Non dire mai ai bambini cosa dipingere, o dare loro modelli da copiare.
4. Non correggere mai i dipinti dei bambini, o chiedere loro di aggiustare i loro dipinti.
5. Non valutare, criticare, o lodare mai i dipinti dei bambini.
6. Non chiedere mai ai bambini cosa rappresentano i loro dipinti, o perché li hanno dipinti.
7. Mostra cura, rispetto e interesse per tutto ciò che i bambini creano.
8. Osserva il processo dei bambini con comprensione. Devono sentirsi visti.
9. Non confrontare mai il lavoro dei bambini. Non incoraggiare mai la competizione.
10. Quando i bambini chiedono aiuto per dipingere, non mostrare loro "come fare". Aiutali a realizzare che possono creare qualsiasi cosa vogliano.
11. Apprezza i bambini per chi sono, non per cosa fanno.

1. Non fornire mai incarichi creativi ai bambini.
2. Non usare mai parole di giudizio – come buono, cattivo, bello, brutto, successo, fallimento, meglio, peggio – con loro.
3. Tratta ogni dipinto allo stesso modo; nessuna preferenza di uno sull'altro.
4. Non permettere ai bambini di distruggere i loro dipinti. Esplora con loro per scoprire se le parti obliterate possono essere riportate indietro.
5. Guida i bambini a continuare finché non sono veramente completi con i loro dipinti.
6. "Quando i bambini hanno finito, chiedi se vogliono scrivere i loro nomi sui loro dipinti in qualsiasi modo, ovunque, e in qualsiasi colore.
7. Non cercare mai di prevenire o reagire a immagini scure o violente. Fanno parte dell'espressione dei bambini.
8. Ascolta attentamente quando i bambini ti raccontano spontaneamente dei loro dipinti, ma non offrire la tua opinione.
9. Banda tutti i libri da colorare e i libri "come fare".
10. Offri carta bianca piuttosto che carta colorata.
11. Fai usare ai bambini materiali di buona qualità (pennelli, pittura e carta).
12. Mantieni la configurazione di pittura semplice. Non offrire una vasta varietà di materiali (pastelli, gessetti, penne, collage, incisioni, o altri), che distraggono i bambini.
13. Se sei un insegnante, tieni i dipinti nello studio fino alla fine del termine per evitare commenti a casa. Alla fine del termine, fai un incontro con i genitori per parlare del processo.
14. Non appendere mai dipinti su pareti, frigoriferi, o ovunque in vista.
15. Non sottoporre mai i dipinti dei bambini a concorsi.
16. Evita di dipingere con i bambini, specialmente se ti copiano o si confrontano.
17. Scrivi la data e il nome del bambino sul retro di ogni dipinto.
18. Conserva i dipinti con cura in una cartellina con il nome del bambino.
19. Mostra la tua cura per i bambini facendo piccole cose come allacciare un grembiule o una scarpa, portare uno sgabello, o aggiungere una puntina per tenere la loro carta.
20. Chiedi ai bambini di non commentare i dipinti degli altri, per aumentare la sicurezza dello studio; se fanno un commento, ricordagli che un dipinto è un mondo privato dove nessuno dovrebbe intrudere.
21. Non raccomandare mai un bambino per terapia perché ti preoccupi per l'immaginario nel dipinto. Trova altre ragioni se pensi che la terapia possa essere necessaria.

Eccezioni: Genitori e insegnanti devono tenere a mente che in momenti speciali e rari potrebbero esserci eccezioni per alcune raccomandazioni e che la loro intuizione dovrebbe sempre guidarli. Quando i principi base del processo creativo sono compresi, l'insegnamento viene fatto dal cuore, non da un rigido insieme di regole.