Comportamento di ricerca attenzione a 14 anni: diverso a scuola e a casa

Mio figlio di 14 anni si mette sempre nei guai per disturbare la lezione e comportarsi male. Mi dice che si arrabbia e si comporta male per come gli parlano le maestre. Per questo comportamento non ascolta e non riesce a completare i compiti. Quando ascolta e partecipa, va bene. È stato testato per l'educazione speciale e non rientra. Incoraggio i suoi punti di forza e rinforzo positivamente i suoi talenti costantemente. Ha il potenziale per avere successo, ma mostra l'atteggiamento di non curarsi della scuola.

Come posso aiutarlo a sviluppare autodisciplina durante l'orario scolastico? È difficile immaginare questo comportamento da lui perché a casa non è un bambino difficile. È perché comunico diversamente e ho più pazienza? L'ho osservato con i suoi amici e non vedo ancora questo lato di lui.

Analizzare i trigger e adattare strategie

Quando tuo figlio è a casa o con piccoli gruppi di amici, può probabilmente ottenere la loro attenzione e accettazione senza dover testare o dimostrare se stesso. In gruppi più grandi di studenti, ha sviluppato comportamenti per attirare l'attenzione come la maleducazione e la mancanza di rispetto.

Sottolineagli che sebbene tu non lo veda comportarsi così, riconosci che le maestre vedono quel comportamento. Aiutalo a riconoscere i suoi diversi comportamenti e chiedigli di fare una lista di situazioni in cui si comporta bene e una lista simile di situazioni in cui non mostra lo stesso controllo. Assistiolo a identificare quali elementi "innescano" il suo comportamento. Una volta che riesce a sintonizzarsi sull'ambiente abbastanza da identificare cosa lo fa scattare, può iniziare a prendere provvedimenti per riprendere il controllo. Chiedi alle maestre di assistere all'analisi, così sapranno che vuole davvero cambiare. Potrebbero fare piccoli cambiamenti come un cambio di posto per aiutare. Cerca di adattare alcune delle tue strategie domestiche per assomigliare di più all'ambiente scolastico in modo che tuo figlio non veda i suoi due mondi come così diversi.

Chiedi al consigliere scolastico informazioni su programmi di gruppo per aiutarlo a gestire sentimenti feriti o arrabbiati in modi più costruttivi. Se la scuola non ha un programma di gruppo, il consigliere potrebbe indirizzarti a opzioni comunitarie locali.

Incoraggia tuo figlio a partecipare a un'attività di gruppo non scolastica, come un progetto di servizio o un club di servizio. Aiutando gli altri, si sentirà meglio con se stesso. Inoltre, in un nuovo ambiente, potrebbe essere al suo meglio. I suoi nuovi schemi di risposta potrebbero permettergli di rompere le cattive abitudini di risposta che ha sviluppato.

L'autostima viene con il successo. Finché i suoi comportamenti portano attenzione negativa, sarà difficile per lui sentirsi sicuro e fiducioso. Il cambiamento è necessario per lui per allontanarsi da comportamenti insuccessuosi. Puoi essere un supporto meraviglioso se rimani costante e costante nei tuoi tentativi di aiutarlo a risolvere questo conflitto.

Previous:

Next: