Coordinazione fine motoria
Coordinazione fine motoria
La coordinazione fine motoria implica la capacità di controllare i piccoli muscoli del corpo ed è solitamente definita come la capacità di coordinare l'azione di occhi e mani insieme nell'esecuzione di movimenti manipolativi precisi (coordinazione occhio-mano). I primi precursori del controllo fine motorio sembrano essere la presa riflessa e le reazioni di evitamento che si integrano e si affinano con l'età e l'esperienza.
La maggior parte delle attività manipolative richiede l'uso delle due mani che lavorano insieme per eseguire il compito. Queste sono chiamate attività bimanuali. I compiti manipolativi a una mano sono chiamati attività unimanuali; per esempio, aprire una porta. Il terzo tipo di attività manipolative sono le attività grafiche che includono disegno e scrittura a mano. In generale, i bambini mostrano il maggior miglioramento nei comportamenti di semplice controllo fine motorio dai 4 ai 6 anni, mentre i comportamenti di controllo più complessi tendono a migliorare gradualmente dai 5 ai 12 anni. I movimenti isolati di dita, mano, polso e piede tendono a migliorare significativamente dai 5 agli 8 anni.
Si sa che la visione gioca un ruolo importante nel controllo fine motorio. L'esperienza visiva continua è necessaria per il feedback e l'affinamento delle prime risposte guidate dalla mano.
L'input cinestesico dai recettori nei muscoli, articolazioni, tendini e pelle fornisce anche informazioni essenziali per lo sviluppo e l'affinamento delle azioni fine motorie.
Estratto da Ready-to-Use Fine Motor Skills & Handwriting Activities for Young Children / Joanne M. Landy e Keith R. Burridge / The Center for Applied Research and Education / 1999
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