Il grounding dimostra chiaramente che le azioni portano a delle conseguenze. Il modo in cui la maggior parte dei genitori usa il grounding, raramente è direttamente correlato al comportamento scorretto. Quando usi il grounding correttamente, come conseguenza di un relativo errore di giudizio o dell'incapacità di un bambino di autoregolarsi (era in ritardo e non ha chiamato o ha mancato suo coprifuoco), la messa a terra fornisce una guida su come regolarsi. Costringere semplicemente un bambino a rimanere a casa e perdere le attività sociali non insegna perché il suo comportamento non era appropriato. La messa a terra può rappresentare un'opportunità rara e preziosa per una famiglia impegnata per fermarsi, rallentare e prendersi del tempo a casa per riconnettersi l'una con l'altra. Per essere messo a terra, per così dire, con tutte le implicazioni positive della frase. Questo può trasformarsi in tempo per la famiglia. Mettere a terra un bambino significa anche mettere a terra te stesso. La messa a terra è raramente applicata completamente. La maggior parte delle basi vengono imposte nel fervore della battaglia e vengono rapidamente dimenticate non appena arriva il fine settimana. Rendi coerenti le tue conseguenze!

Rimozione dei privilegi

Man mano che tuo figlio cresce, generalmente le vengono concesse più attività e responsabilità. Alcuni di questi sono facoltativi e sono noti come privilegi. La parola chiave qui è opzionale , ed è qui che le conseguenze della rimozione dei privilegi di solito danno problemi.

Il grounding è una forma di rimozione dei privilegi:il bambino perde la sua libertà per un breve periodo di tempo. Oppure, se Theo ha perso cinque libri della biblioteca in tre settimane, potrebbe sia opportuno che tu porti via la sua tessera della biblioteca. Ma non ci sono modi migliori per insegnare la responsabilità se non rimuoverla? (Stabilire un angolo di una libreria per i libri della biblioteca, segnare le scadenze sul calendario di famiglia, tu prendere il controllo di riprenderli, perché il punto è avere accesso ai libri.) La rimozione dei privilegi è efficace solo quando ti assicuri di non minare qualcosa che stai cercando di incoraggiare (come andare in biblioteca). Rimuovere i privilegi solo dopo una profonda considerazione, non in fretta.

Prima di iniziare a rimuovere i privilegi come tecnica disciplinare o conseguenza di un comportamento scorretto:


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Bambini & Disciplina

Sei tecniche di disciplina dubbia

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Sei tecniche di disciplina dubbia

Ecco sei tecniche disciplinari che rientrano nella categoria "dubbie". Tecniche dubbie possono avere il loro posto, con certi bambini, certe famiglie, in determinate situazioni. Ve li presento con molti avvertimenti. Leggi attentamente! (Ne troverai alcuni qui che sono spesso considerati essenziali ed efficaci.)

Le dubbie sei tecniche disciplinari sono:

  • lettura assegnata
  • prendersi cura di un fratello minore
  • lavoretti
  • critiche costruttive
  • messa a terra
  • rimozione dei privilegi

Comportati bene!

Elimina i sensi di colpa! Se in passato hai usato tecniche disciplinari dubbie o distruttive, non abbatterti. Lavora per cambiare. Non è mai troppo tardi per iniziare a usare metodi positivi.

Comportati bene!

Non commettere l'errore di pensare che le tecniche "dubbie" siano più forti, o più dure, rispetto ai sette grandi effettivi. Sono meno efficaci e più punitivi.

Lettura assegnata

Conosco genitori che usano la lettura come conseguenza di comportamenti scorretti e sono dubbioso. Sì, è gentile, non violento ed educativo, ma credo che leggere, specialmente leggere fuori dalla scuola, dovrebbe essere divertente , non legato in alcun modo, forma o forma alla sgradevolezza. Inoltre, incoraggia i bambini a cambiare il loro comportamento per evitare di leggere.

Non è il bambino che ama leggere che rischia di finire nei guai per non leggendo, è più probabile che sia un bambino a cui non piace leggere o che ha problemi con esso. Costringere questo bambino a leggere materiale aggiuntivo come conseguenza per non la lettura fa no senso. Sì, è correlato al comportamento scorretto, ma non servirà ai tuoi eventuali obiettivi, che dovrebbero includere aiutarlo a migliorare la sua lettura e godersi i libri. I buoni lettori sono lettori che amano leggere e i bambini che amano i libri diventano buoni lettori. Perché mettere a repentaglio quella relazione?

Ecco una situazione in cui la lettura assegnata potrebbe essere efficace come conseguenza disciplinare:

  • Tuo figlio è un appassionato di libri e non c'è il rischio che la lettura assegnata (non importa quanto secca) lo spenga, e
  • Stai usando la lettura assegnata come parte di una conseguenza educativa (vedi i sette grandi effettivi, sopra) in cui il libro lo sta educando, illuminandolo o rendendolo più sensibile a un problema.

Prendersi cura di un fratello minore

I genitori spesso assegnano a un bambino la cura di un fratello minore come un modo per insegnare la responsabilità. Va bene, ma non imporlo come conseguenza di comportamenti negativi!

Fare in modo che un bambino si prenda cura di un fratello minore come conseguenza di un comportamento scorretto insegnerà al bambino ad associare il fratello minore al comportamento scorretto e al comportamento scorretto. Tuo figlio imparerà meglio la responsabilità quando lo fa sentire desiderato e necessario (e quando la responsabilità è soddisfacente e divertente. Non associare la responsabilità familiare alla coercizione. (È ingiusto anche nei confronti del bambino più piccolo. Vorresti essere considerato una punizione? ?)

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Lavoretti

Le faccende domestiche sono nell'elenco "dubbio" perché tendono ad essere usate troppo spesso e in modo inappropriato. Un lavoro di routine dovrebbe essere utilizzato come conseguenza disciplinare solo se è direttamente correlato al comportamento scorretto. Se un bambino sparge la cartapesta su tutta la vasca e la lascia, sì, dovrebbe pulire la vasca. Adesso. Se un bambino non dà da mangiare al cane quando è il suo turno, non dovrebbe pulire la vasca da bagno, dovrebbe dare da mangiare al cane.

Racconti dalla Zona Genitori

Un paio di anni fa ho curato un documento di specifiche tecniche per un'azienda che costruisce materiali da costruzione. Ho imparato che, prima di immettere sul mercato i materiali da costruzione, gli ingegneri sottopongono loro degli stress test per determinare il “carico ammissibile” (la sollecitazione massima che può essere imposta in sicurezza sui materiali) e il “carico finale” (il punto in cui qualcosa si rompe o il prodotto raggiunge la sua massima resistenza). I bambini sono come quegli ingegneri; un bambino che è "cattivo" sta testando l'affidabilità dei tuoi (e del mondo) carichi consentiti e finali.

Critiche costruttive

Le critiche sono facili da fare, difficili da fare bene e ancora più difficili da far accettare a tuo figlio senza sentirsi arrabbiato, preso di mira o inadeguato. Anche quando stai cercando di essere costruttivo, è difficile criticare un bambino in un modo così positivo e utile da poter correggere il suo comportamento pur continuando a sentirsi bene con se stesso. Se intendi utilizzare la critica costruttiva come tecnica disciplinare:

  • Non rimproverare tuo figlio, non metterlo a terra o scendere troppo pesantemente.
  • Mantieni le critiche specifiche al comportamento (non iniziare ad attaccare tutto ciò che lo riguarda) e supporta, suggerisci ed educa.
  • Mantienilo breve.
  • Rassicura tuo figlio che è il comportamento che stai criticando, non lui.

Messa a terra

Whoa-sorpresa! Perché la base è nell'elenco dei "dubbiosi"? La messa a terra - costringere un bambino a rimanere a casa come conseguenza di un comportamento scorretto - è una delle conseguenze più comunemente utilizzate per i bambini più grandi e gli adolescenti. Ma solo perché è popolare non significa che sia la scelta migliore (ha detto il genitore all'adolescente decidendo se farsi o meno un tatuaggio).

La maggior parte dei genitori impone il grounding come reazione piuttosto che come una risposta a una situazione. "Questo è tutto! Maya, sei in punizione! Ma una messa a terra efficace implica molto di più che far rimanere a casa tuo figlio.

Pensa agli altri usi della parola ground . Quando metti a terra un filo allentato, gli dai un modo per scaricare la sua energia allentata. Essere radicati implica anche entrare in contatto con la terra, centrarsi, trovare l'equilibrio e tutte quelle cose groovy. Il semplice fatto che un bambino rimanga a casa non fa nessuna di queste cose.

Di seguito sono riportati alcuni dei pro e dei contro della messa a terra. Non saltare ad esso! Considera bene. Deve non essere abusato.

Aspetti positivi della messa a terra Aspetti negativi della messa a terra