Come correggere il comportamento aggressivo nei bambini di 4 anni
La maggior parte dei bambini in età prescolare mostra occasionali comportamenti aggressivi: colpire, mordere, calciare, spingere. Frustranti e spesso imbarazzanti per i genitori, questi comportamenti sono piuttosto normali. Secondo il Dr. Robert Needleman (DrSpock.com), i bambini potrebbero essere più inclini all'aggressività a questa età poiché gran parte del gioco immaginativo ruota su temi aggressivi (ninja, supereroi). Restate calmi e aiutate vostro figlio a monitorare il proprio comportamento seguendo costantemente una routine di disciplina calma che aiuti a distinguere comportamenti desiderabili da indesiderabili.
Occorrente
- Timer da cucina o sveglia
Istruzioni
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Allontanate il bambino dalla situazione e mettetelo in un breve time-out. Il pediatra ed esperto sviluppo infantile Dr. William Sears suggerisce un minuto per anno d'età come linea guida. Usate un luogo tranquillo e costante per il time-out se possibile e impostate sveglia o timer così il bambino sa quando può lasciare il posto.
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Mantenete la calma. Non perdete la pazienza con vostro figlio o rispondete in modo erratico/arrabbiato al comportamento aggressivo. Praticate disciplina coerente rispondendo sempre in modo simile al comportamento del bambino.
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Discutete la situazione col bambino dopo che si calma. La Dr. Susan Campbell, autrice di "Behavior Problems in Preschool", suggerisce di chiedere come il comportamento ha fatto sentire l'altro bambino e collegarlo a come si sentiva vostro figlio quando ha commesso l'aggressione. Suggerite piani d'azione alternativi: trovare un adulto per aiutare a risolvere il disaccordo e ricordate al bambino di usare sempre le parole per risolvere i problemi invece di ricorrere all'aggressione.
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Rinforzate i comportamenti positivi e lodate il bambino di conseguenza. Il Dr. Sears nota che il time-out significa essenzialmente rimuovere temporaneamente i bambini dal rinforzo positivo. Perché questa strategia funzioni, dovete seguire uno stile genitoriale connesso in cui il bambino riceve regolarmente molta attenzione e "tempo-dentro".
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