Social & amp ; Sviluppo Emotional in età prescolare

Gli anni in età prescolare sono un momento cruciale per lo sviluppo di un bambino . Durante questa fase , i bambini sviluppano abilità sociali che saranno di importanza fondamentale per l'interazione negli anni scolastici . E ' importante che i genitori e gli operatori sanitari sono a conoscenza di tappe dello sviluppo , siano essi fisici o sociali . Conoscere ciò che un bambino dovrebbe essere in grado di fare a una certa età può aiutare gli operatori sanitari guardare per potenziali problemi , e fornire opportunità ai bambini di praticare e affinare le competenze in loro ambienti naturali
2 a 3 anni - . Personal /abilità sociali

a questa età , il bambino spesso esprimono frustrazione lanciando collera . Lei non è in grado di fare i turni ed è impaziente . Si tende ad usare l'aggressione fisica per esprimere la frustrazione e la rabbia . Come le sue abilità verbali migliorare , aggressione diminuirà . Si tende ad essere autoritario , ordinando gli adulti intorno . Spesso presenta un comportamento di sfida , gridando "no" di frequente . Questo comportamento negativo verso gli adulti è importante per lo sviluppo di indipendenza . Il bambino gode di aiutare con le faccende di casa . Si inizierà a mostrare segni di empatia , confortando altri che stanno male o paura
2 a 3 anni - . Gioca

Il 2 - anni, figlio ama guardare e imitare altri i bambini giocano . Si impegna in gioco parallelo , al fianco di altri, ma in realtà non con loro . Lei è contento di giocare da solo . Le piace vestirsi con abiti dei membri della famiglia e li imita . Lei può fingere di avere un amico immaginario che è il suo compagno costante . Lei può offrire giocattoli per gli altri , ma sarà molto possessivo , anche accaparramento giocattoli . Può imitare attività che ha fatto a casa , come ad esempio l'insegnamento suoi animali impagliati di usare il vasino o alimentazione dolls
3-4 anni - . Personal /abilità sociali

The 3 - year-old bambino ride spesso . Lui è cordiale e ama compiacere gli altri . Parla a se stesso di frequente . A volte ha incubi e paure del buio . Egli difenderà i suoi averi e giocattoli , diventando cose aggressivi o nascondigli . Gli adulti dovrebbero permettere ai bambini di elaborare soluzioni ai disaccordi meno che minacciano violenza fisica . Il 3-year- old può sedere e ascoltare storie fino a 10 minuti alla volta . Spesso mostra affetto verso altri bambini , in particolare quelli che sono più giovani o che sono male . Egli può ancora avere un giocattolo speciale o una coperta per la sicurezza o il comfort . Egli risponderà più prontamente alle scelte di comandi da adulti
3-4 anni - . Gioca

Un bambino in questa fase ancora spesso si impegna in gioco parallelo , ma può partecipare semplice giochi e attività di gruppo per brevi periodi di tempo . Sembra di capire a turno , ma non è sempre disposto a farlo . Egli usa oggetti simbolicamente in gioco , fingendo una ciotola è una corona o un blocco è una macchina. Si diverte a fare finta giocare da soli o con altri, in particolare le attività di dress - up
4 a 5 anni - . Personal /abilità sociali

The 4 - year- old bambino ha frequenti e l'umore imprevedibile cambia . Lei è cordiale e amichevole . Si può tenere conversazioni complicate e condividere emozioni con amici immaginari . Può esagerare la verità attraverso storie inventate del suo coraggio. Lei è spesso orgoglioso dei suoi successi ed è desideroso di ottenere l'approvazione degli adulti . Vuole provare le cose da sola . Pettegole è prevalente in questa fase
4 a 5 anni - . Gioca

The 4 - year- old bambino gode di molto finzione e gioco drammatico . Inizia a partecipare a giochi e attività di gruppo . Playmates diventano più importante per lei; lei vuole stare con altri bambini per tutto il tempo . Comincia a giocare in modo cooperativo . Lei condividerà la maggior parte del tempo , ma può ancora avere momenti in cui lei è " prepotente ", o non vogliono collaborare . Lei capisce e ha bisogno di limiti , e seguirà le regole maggior parte del tempo .

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