Differenze di genere in Child Language Development

Ci sono differenze reali nello sviluppo delle competenze linguistiche tra ragazzi e ragazze ? È un bambino balbettare il più delle volte una ragazza e fanno i 'piccoli wiggles boy ' a scuola significano più di alta energia ? Perché le ragazze costantemente punteggio più elevato nei test di abilità verbale , letto in precedenza , parlano con frasi più complesse e comprendere le idee astratte più veloce di ragazzi? La ricerca nel corso di decenni , oggi utilizzando sofisticati dispositivi di imaging medico , che punta a differenze di sviluppo e l'attività del cervello per spiegare le differenze di genere aneddotici nello sviluppo del linguaggio dei bambini come un fatto scientifico .
Ragazze sviluppare le competenze linguistiche prima di quanto i ragazzi .

le ragazze sperimentano i cambiamenti cognitivi che influenzano l'acquisizione del linguaggio all'età di 14 anni a 20 mesi, mentre i ragazzi mostrano questi cambiamenti più tardi , tra i 20 ei 24 mesi di età . Questo può spiegare perché le ragazze parlano spesso prima dei ragazzi , utilizzare vocabolari più grandi e parlare in frasi più parole o frasi .

studi correlati elaborati dall'Università del Michigan Dipartimento di Psicologia in "I bambini e primaria Language Acquisition ", mostrano che i padri tendono a giocare fisicamente con i loro ragazzi , ma parlare e comunicare in altro modo socialmente e verbalmente con le loro ragazze , che possono contribuiscono a differenze di età in competenze linguistiche .
ragazze usano diverse parti del cervello per elaborare il linguaggio .

nei test controllati , risonanza magnetica del cervello di scansione mostrano che le ragazze usano il pensiero astratto e aree linguistiche del cervello molto attivo durante l'elaborazione di linguaggio sia verbalmente o visivamente . Ragazzi , tuttavia , mostrano una maggiore attività cerebrale nelle aree visive nel vedere le parole e nelle aree uditive quando sente le parole .

I ricercatori della Northwestern University e Università di Haifa che hanno condotto uno studio congiunto sulle differenze di genere nelle attività cerebrale proposto che le distinzioni possano risalire alla storia umana presto . Le prove di antiche civiltà indica che gli uomini invocato un limitato , segnale immediato di prendere decisioni di lotta o fuga istantanei mentre le donne utilizzati contesto e il pensiero astratto nel processo decisionale , competenze che sono ancora di grande rilevanza nella cultura contemporanea .


ragazze cervello si sviluppano prima e sono più grandi rispetto ai ragazzi ' .

Secondo un articolo pubblicato in Leadership educativa 2004, la corteccia pre -frontale ( la parte del cervello che controlla l'espressione , abilità verbale , comportamento cognitivo e sociale ) in adolescenti sviluppa prima ed è più grande di quello di ragazzi adolescenti . I connettori neurali nel cervello delle ragazze che facilitano la comunicazione tra destra e sinistra cervelli sono il 25 per cento più grande di ragazze adolescenti . Ciò significa una migliore messa a fuoco , una migliore capacità di ascolto , una migliore memoria e una migliore multitasking - in breve , più aree del cervello dedicate alle competenze necessarie per la lettura e la scrittura e fluenza verbale
.

Previous:

Next: