Checklist dello sviluppo emotivo per la prima infanzia

Secondo lo psicologo e ricercatore Erik Erikson, ogni persona sperimenta otto fasi di sviluppo – ciascuna consistente di una "crisi" – durante la sua vita. Ogni crisi richiede all'individuo di prendere decisioni significative o intraprendere certe azioni per raggiungere un livello soddisfacente di sviluppo emotivo e cognitivo. Tre di queste fasi si svolgono nella prima infanzia, prima dei quattro anni. Aiutare tuo figlio attraverso queste fasi può spianare la strada per un percorso di sviluppo fluido.

Fiducia

Il primo checkpoint di Erikson lungo la linea dello sviluppo emotivo è noto come fiducia di base vs. sfiducia. Nel conquistare questa fase, Erikson credeva che i bambini siano ispirati con un senso di speranza.

Secondo Erikson, la fase fiducia vs. sfiducia si svolge nei primi due anni di vita di un bambino. Il bambino deve imparare che quando ha bisogno di aiuto (cibo, conforto, assicurazione), ci sono persone su cui può contare. Questa fiducia è sviluppata da chi si prende cura di lui in modo nutriente e fornisce ottimismo e sicurezza.

Se un bambino naviga con successo questa fase, soffrirà meno di ansia da separazione. Permetterà a mamma e papà di uscire dalla vista senza frustrazione significativa perché si fida che torneranno. Questo forma una base fondamentale per tutte le future relazioni del bambino.

Autonomia

La crisi di autonomia vs. vergogna di Erikson si svolge tra i 18 mesi e i 3 anni e mezzo. Questa fase insegna ai bambini forza di volontà e fiducia.

I bambini in questa fase iniziano a imparare che hanno un certo controllo sulle loro vite. Questa età è spesso chiamata "i terribili due" e i bambini vocalizzano i loro capricci e decisioni con la parola "no".

Se un bambino è guidato con cura attraverso questa fase, imparerà equità e giustizia. Ha autonomia per prendere alcune decisioni riguardo la sua vita e sarà orgoglioso delle decisioni che può prendere. Se lotta in questa fase, può crescere costantemente dubitando le sue decisioni o sentendosi vergognoso delle sue preferenze perché non ha ricevuto supporto per la sua autonomia a questa giovane età.

Iniziativa

Iniziativa, la crisi finale della prima infanzia si svolge tra i 3 anni e mezzo e i 5, ed è nota come la fase iniziativa vs. senso di colpa. Erikson credeva che i bambini sviluppino un senso di scopo da questa fase di sviluppo emotivo.

In questa fase, i bambini imparano a immaginare, cooperare e guidare, così come seguire istruzioni. I bambini iniziano il gioco con altri e prendono un ruolo attivo nel risolvere problemi. Imparano a fissare obiettivi per se stessi e realizzano che raggiungere obiettivi richiede lavoro duro e cooperazione.

Se un bambino lotta in questa fase, sarà probabile che rimanga ai margini dei gruppi di coetanei e dipenda dagli adulti anche per i più piccoli bisogni, mentre i suoi coetanei possono essere in grado di risolvere problemi da soli. La sua immaginazione sarà limitata anche, e avrà difficoltà a fissare e raggiungere obiettivi man mano che il tempo passa.

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