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Differenza tra i primi di competenze di alfabetizzazione & amp ; Reading

La differenza tra alfabetizzazione precoce e la lettura è che le competenze di alfabetizzazione sono le capacità necessarie per gli individui a diventare lettori di successo . Alfabetizzazione primi portano a buone capacità di lettura . Lingua , scrittura e la lettura le competenze sono tutti imparato insieme , e sono apprese anche nell'infanzia
prime competenze di alfabetizzazione

Ci sono sei principali alfabetizzazione precoce - . Vocabolario , la motivazione di stampa , di sensibilizzazione della stampa , competenze narrative , la conoscenza e la consapevolezza fonologica lettera . Vocabolario si riferisce alla capacità di nominare le cose . Vocabolario è sviluppato da denominazione di oggetti intorno ai bambini e la lettura sia narrativa e saggistica . La motivazione di stampa è l'interesse del bambino in materiali di alfabetizzazione come i libri . L'abilità narrativa termine è la capacità del bambino di capire le storie e descrivere eventi . Per esempio, un bambino sia in grado di descrivere un fine settimana è giocata narrazione . Conoscenza Lettera si riferisce alla capacità di un bambino di riconoscere lettere , denominazione lettere e associando ogni lettera con un suono . Consapevolezza fonologica è la capacità di identificare i suoni che compongono le parole , che include la capacità di sentire e creare rime . La lettura si differenzia da queste competenze in lettura che richiede ai bambini di essere in grado di mettere le lettere e le parole insieme a modelli significativi .
Anticipata Literacy Comportamenti

alfabetizzazione precoce può iniziare nell'infanzia , e un comportamento comune è la gestione e la manipolazione di libri. Un bambino detenzione e masticare su un libro è un comportamento precoce alfabetizzazione . Comportamenti di manipolazione libro successive includono girare le pagine . I bambini potranno anche iniziare a prestare attenzione alle immagini nei libri e può puntare a un nome e le immagini familiari alla fine . Story comprensione è un altro comportamento precoce alfabetizzazione . Un bambino imitando eventi o personaggi da una storia è un esempio di questo comportamento . I bambini possono anche balbettare con un libro o seguire con le parole stampate .
Equivoci

Il termine abilità alfabetizzazione precoce non si riferisce all'insegnamento bambini molto piccoli a leggere . La lettura è un compito che non è adeguato allo sviluppo per i giovani. In realtà , costringendo i bambini a imparare a leggere formalmente può essere un'esperienza negativa e frustrante che i bambini possono associare in futuro . Interazioni positive ed esperienze con parlare e materiali di alfabetizzazione sono un approccio ideale per imparare a parlare , leggere e scrivere .
Preparare i bambini per
Reading

Esplorare libri, ascoltare storie , cantare filastrocche e vocabolario guadagnare sono tutti i blocchi di costruzione che portano alla capacità di lettura . I genitori e gli operatori sanitari possono incoraggiare competenze di alfabetizzazione primi leggendo libri con i bambini su una base quotidiana . Effettuare la lettura di una piacevole esperienza è importante per un bambino per mantenere interesse e voglia di imparare . Usando voci per caratteri diversi , parlando o cantando su immagini e eventi della storia , permettendo ai bambini di girare le pagine e indicando le parole sulla pagina incoraggia anche l'alfabetizzazione precoce . Naming immagini e oggetti aiuta con il vocabolario . Rima e facendo suoni promuove consapevolezza fonologica , e incoraggiando i bambini a raccontare storie migliora le abilità narrative .