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Fasi di bambini che imparano a disegnare

stili di disegno per bambini emergono man mano che crescono . Che inizia con l'insegnamento di una 1 -year -old di tenere una matita grosso e scarabocchiare , sarà nel corso del tempo , trasformarsi in disegni più riconoscibili come un bambino età . Ci sono sei fasi di disegno di sviluppo che iniziano a 2 e il progresso fino all'età di 16. Ogni fase emerge basa sulla pratica il bambino ha avuto nella fase precedente .
Scribbling Fase

Circa 2 anni , i bambini iniziare a utilizzare pastelli e matite a scarabocchiare . Quelli sono i loro disegni . I disegni assomigliano un blob di linee circolari di solito, ma significa qualcosa per i bambini . Dopo circa sei mesi di pratica scarabocchi , le linee diventano più definiti e bambini cominciano a chiamare i loro disegni . Cominciano a dire ai genitori ciò che l'immagine è o la storia dietro il disegno .
Preschematic Tappa

Tra il 3 e il 4 anni di età, i bambini iniziano allontanandosi da scarabocchiare nella creazione di specifiche forme . I bambini di solito iniziano disegnando persone che ricordano figure stilizzate in un senso. Una testa cerchio con due gambe bastone . Come l'età , le persone assomigliano qualcosa di più simile a una figura stilizzata di una testa , due braccia e due gambe . In questa fase i bambini stanno sperimentando con altre forme, come una casa fatta di un quadrato . La sperimentazione è importante come si definiscono e tentano disegnare nuove forme .
Schematico Tappa

Circa 6 anni comincia a formarsi modi definitive per disegnare un oggetto . Una persona assomiglia ad una persona, una casa assomiglia a una casa . E ' riconoscibile per quasi chiunque . Questo dimostra la conoscenza di un bambino di un soggetto . La fase schema mostra anche la nascita di una linea di base , in cui ogni oggetto si trova sullo stesso piano .
Gang stage o realismo

Con l'età di 8 , la maggior parte dei bambini sono in movimento nella Gang stage o stage realismo . I disegni sono identificabili a chiunque di loro visualizzazione e assumono una forma realistica . Le linee sono più nitide , le immagini sono chiare , il bambino sta dimostrando la sua conoscenza su un argomento . Non è più la linea di base utilizzata esclusivamente , ma ora forma sovrapposizione e una dimensione viene utilizzato . I bambini iniziano a prendere più orgoglio nella loro capacità di disegno e anche diventare più critici di se stessi in questa fase .
Pseudo - naturalistico fase

Intorno al 12 ° anno di vita , i bambini si stanno muovendo verso più disegni naturalistici adulti -like. Questi disegni hanno grande dimensione e la forma . Bambini aggiungere più luce , ombre , pieghe e movimento al disegno facendolo apparire come la vita . Le dimensioni sono pienamente compresi e utilizzati , dimostra le cose diventano più piccolo è il più lontano in cui appaiono nel disegno .
Periodo della decisione

La fase finale si verifica intorno a 14 a 16 anni di età quando il bambino si muove in un periodo di decisione. I bambini con abilità disegno naturale dovrebbero essere incoraggiati a continuare a praticare e la necessità direzione per migliorare la loro disegni dimensionali e realistiche . Tutti i bambini sono critici della loro capacità di disegno in questa fase e sarà o continuerà a disegnare o cessare disegnare tutti insieme . Gli educatori incoraggiano aggiungendo altre forme d'arte oltre il disegno per favorire lo sviluppo , come la progettazione degli interni o artigianale .