I vantaggi di parlare con il tuo bambino

Capire il linguaggio

I vantaggi di parlare con il tuo bambino

Il tuo bambino impara la lingua ascoltando te e gli altri la usano. Anche se il tuo bambino certamente non capisce tutto quello che dici, senza dubbio coglie barlumi di significato qua e là. Soprattutto se parli molto con il tuo bambino, capirà dozzine di parole prima di pronunciare qualcosa di riconoscibile.

Una delle prime parole che probabilmente il tuo bambino capirà è la parola no. Entro circa sei mesi, il tuo bambino inizierà ad associare un secco "No!" con l'idea che deve smettere di fare quello che sta facendo. Entro nove mesi, potrebbe capire alcune semplici frasi che sono spesso dirette verso di lei, come "Wave bye-bye" o "Bevi la tua bottiglia".

Se vuoi verificare la comprensione delle parole da parte di tuo figlio, anche prima che parli, prova questi due giochi:

  • Chiedi al tuo bambino di trovare un oggetto preferito. "Dov'è la tua coperta?" "Dov'è il tuo orsacchiotto?" Se si gira verso di essa, il tuo bambino probabilmente sa cosa significa coperta o orsacchiotto. Questo gioco funziona ancora meglio con le persone preferite del tuo bambino. Se hai più visitatori tra cui scegliere, chiedi al tuo partner di tenere il bambino e chiedere:"Dov'è la mamma?" o "Dov'è papà?" Se si gira verso di te, sei d'oro.
  • Vedi se il tuo bambino può fare ciò che chiedi se fai richieste semplici. Alcuni esempi includono "Saluta ciao", "Siediti", "Abbracciami", "Lancia la palla", "Bevi il tuo succo" o "Vai a prendere le mie pantofole". Guarda quante ne capisce il tuo bambino.
    Se il tuo bambino fa quello che le hai chiesto di fare, falle sapere quanto sei contento. Se non lo fa, chiedile di fare qualcos'altro o abbandona il gioco per un po'. (Naturalmente, solo perché tuo figlio si rifiuta di fare ciò che hai chiesto non significa necessariamente che non ti abbia capito. Potrebbe semplicemente detestare eseguire a comando come una foca addestrata.)

Suoni in espansione

Morsi sonori

Consiglio Q

Presta attenzione a tutti i suoni che fa il tuo bambino. Come molti bambini a questa età, il tuo bambino può sviluppare un suono speciale (una tosse, uno squittio, un grido di gioia) che usa costantemente per attirare la tua attenzione. Quello che sta cercando di dire è:"Psst. Qui!" Premialo per questo briciolo di intelligenza con una risposta entusiasta.

Consiglio Q

Se vuoi fare buon uso del talento mimetico del tuo bambino, inizia a insegnargli le tue melodie preferite. Poiché le canzoni aggiungono la forza del ritmo e l'incanto della melodia alle parole, sono spesso più divertenti e più memorabili delle sole parole. Quindi canta molte canzoni al tuo bambino durante i secondi sei mesi. Proprio come il tuo bambino fa eco al tuo discorso, potrebbe imitare non solo le parole, ma anche le melodie che canti. E quando si unisce per la prima volta per alcune note, potresti essere sorpreso di quanto bene il tuo bambino possa trasportare una melodia.

Durante gli ultimi due mesi della vita del tuo bambino, si è limitato a morsi di una sillaba:la, ma, ba, e così via. Ma intorno al settimo o all'ottavo mese, ascolterai un'ampia gamma di nuovi suoni. All'improvviso, il tuo bambino urlerà morsi sonori di due sillabe:ama, booboo, umum, poopoo, immi, e il sempre popolare, gaga. Questi suoni di due sillabe diventano sempre più distinti man mano che il tuo bambino prova nuovi suoni consonantici.

Sentire così tanti suoni che escono dalla bocca del tuo bambino sarà eccitante per te, ma il tuo bambino sarà ancora più elettrizzato. Amerà il suono della sua stessa voce (non diversamente da molti adulti) e parlerà in modo costante ogni volta che è felice, indipendentemente dal fatto che qualcun altro sia lì per ascoltare o rispondere.

Entro otto o nove mesi, il tuo bambino ascolta attentamente tutti i suoni del parlato che sente. Se guardi il tuo bambino mentre parli con qualcun altro, noterai che assomiglia a uno spettatore a una partita di tennis. Gira la testa avanti e indietro da persona a persona mentre ognuno parla. La sua espressione può dare l'impressione che stia cercando di seguire la conversazione di due persone che non parlano la sua stessa lingua, ed è esattamente quello che sta facendo. Dopo aver osservato per un po', irromperà improvvisamente nella conversazione con un grido, come per dire:"Ehi, ci sono anche io. Parlami!"

Dopo tutto questo attento ascolto, il tuo bambino cerca di imitare i suoni. Anche se sembra che il tuo bambino stia dicendo le sue prime parole, non lo è. Questa imitazione non è in realtà un linguaggio; è solo un'eco di suoni. Pochi (se nessuno) di questi suoni imitativi avranno un significato per il tuo bambino.

Intorno al nono mese, la costruzione della lingua procede rapidamente. In primo luogo, il tuo bambino inizia ad apprezzare e imitare i toni delle conversazioni che ha sentito. Comincia a sottolineare alcuni suoni vocali e ad aggiungere inflessioni ad alcune "parole". Ora il suo balbettio suona come una conversazione per adulti, cosparsa di affermazioni, domande, battute e confidenze pacate.

Il tuo bambino potrebbe anche iniziare a costruire catene di suoni vocali che diventano più lunghe di due sillabe:moomoomoomoo o lalalalalala , per esempio. Sulla scia di queste catene verbali e dell'aggiunta dell'intonazione vengono "parole" completamente flesse che possono combinare diversi suoni del parlato:qualcosa come pagoolamida , zippadeedooda o moogoogaipan .

Sembra così vicino a parlare che tu o il tuo partner potreste aspettarvi che si lanci nel monologo di Amleto da un giorno all'altro. In verità, tuttavia, il tuo bambino probabilmente si eserciterà e perfezionerà i suoni e le inflessioni di queste catene verbali per un altro mese o due. È improbabile che le sue prime parole arrivino almeno fino al 10° o 11° mese e probabilmente anche più tardi.

Parlare e ascoltare il bambino

Chiacchiere?

Puoi aiutare il tuo bambino a padroneggiare le sfumature di una lingua difficile e imparare a parlare senza ricorrere a complicati programmi fonici o ripetizioni meccaniche dei nomi degli oggetti. Devi solo fare due cose:parlare con il tuo bambino e ascoltarlo.

Il tuo bambino imparerà la lingua più rapidamente da te, dai suoi tutori principali, che da chiunque altro. Poiché il tuo bambino ti conosce meglio, ha imparato a riconoscere il modo in cui parli:i tuoi toni, le tue inflessioni, le tue espressioni facciali. Quindi parla con il tuo bambino e parla con il tuo bambino. Parla in modo naturale e chiaro (anche se potresti voler rallentare leggermente il tuo discorso per rendere le parole più distintive).

Dedica almeno un po' di tempo a parlare con il tuo bambino uno contro uno. Il tuo bambino imparerà molto di più dalla conversazione diretta di quanto non imparerà cercando di seguire una conversazione che non la include. Oh, ascolterà comunque uno scambio a due vie e potrebbe cogliere alcuni suoni e intonazioni preziosi, ma qualsiasi discussione che coinvolga tre o più persone probabilmente confonderà il tuo bambino. È semplicemente troppo difficile per un nuovo ascoltatore provare a distinguere i suoni provenienti da tutti gli angoli di una stanza.

Quando parli con tuo figlio, parla il più possibile del presente. La memoria del tuo bambino non è ancora il suo forte. Quindi parla di ciò che sta accadendo proprio qui e ora ("Wow! Un aeroplano. Guarda in cielo, Megan. È un aeroplano.") Il tuo bambino può quindi stabilire connessioni significative tra ciò che vede o sente o tocca o assapora o annusa e Cosa stai dicendo. Parlare di ciò che è accaduto in precedenza non evocherà necessariamente delle associazioni per il tuo bambino, a meno che, ovviamente, non l'abbia aiutata a creare quelle associazioni parlandone anche quando stavano accadendo.

Capire il linguaggio

Pronomi, antipronomi

Il significato indefinito e in continua evoluzione dei pronomi confonde i bambini. Ad esempio, esso è probabilmente una delle parole più usate nella lingua inglese, ma pensa a cosa deve passare per il cervello del tuo bambino mentre lotta per capire cosa significa quel pronome. Lo significa una palla ora, ma un minuto fa esso intendevo il cucchiaio, e due minuti fa esso significava un sonaglio. Oppure loro significa i libri ora, ma ho pensato loro significava nonna e nonno.

I pronomi personali possono creare ancora più confusione. A un ascoltatore che ti ascolta ti significa me, e sentire io significa te. Ma io significa anche il tuo partner, che l'ha detto solo pochi minuti fa. Tu significa anche il tuo partner perché il tuo bambino ti ha sentito parlare prima con il tuo partner con quel nome. (Questa confusione diventerà più evidente l'anno prossimo, quando il tuo bambino inizierà a usare questi pronomi. Molti bambini piccoli invertono i due termini, parlando delle loro cose come tue e le tue cose come miei o mio .)

Invece dei pronomi, usa nomi e nomi quando parli al tuo bambino. "Mamma sta cercando il cucchiaio di Ian" significherà molto di più per il tuo bambino che "Dov'è?" o anche "Dov'è il tuo cucchiaio?"

Il contesto conta

Non limitarti a dare parole al tuo bambino al pappagallo. Certamente, non farai male a tenere una palla e dire:"Palla. Vedi la palla? Questa è una palla. Ora dì palla, tesoro". In effetti, il tuo bambino, che ama sia imitarti che compiacerti, potrebbe anche dire "Ba". Ma solo perché emette il suono non significa che il tuo bambino sappia che ba si riferisce a quella cosa colorata, rotonda e che rimbalza nella tua mano.

Il tuo bambino imparerà molto di più sul linguaggio associando i suoni che sente molte volte, in una varietà di contesti, con ciò che osserva in quei momenti. Ecco perché parlare al tuo bambino del presente, di ciò che tu o lei state facendo o di ciò che vede o sente, è così importante. Ad esempio, se tuo figlio sente la parola pannolino mentre lo controlli, togli la parte superiore da lei per dare un'occhiata a cosa c'è dentro, mettila sul fasciatoio, togliglielo, prendine uno nuovo, indossalo e fissalo, i suoi neuroni saranno sparando con i collegamenti effettuati. In poco tempo si renderà conto di quel pannolino si riferisce a quella cosa che indossa sul sedere.

Parla con frasi complete al tuo bambino e confida che riconoscerà i suoni che sente ancora e ancora. Se lo sente abbastanza spesso, il tuo bambino assocerà questi suoni a tutto ciò che le occasioni hanno avuto in comune. Ricorda, il tuo bambino ti sta ascoltando attentamente, cercando di stabilire connessioni. Anche prima che cerchi di padroneggiare le inflessioni e i suoni vocali che sembrano costituire questo tuo nuovo linguaggio attraente, il tuo bambino cercherà di capire quello che stai dicendo.

Poiché il tuo bambino ti sta ascoltando così attentamente, devi a lei fare lo stesso. Durante la fase di balbettio, dai al tuo bambino tutta la tua attenzione mentre chiacchiera. Quindi "rispondi" al balbettio del tuo bambino con un linguaggio adulto. Questo scambio consente al tuo bambino di avviare una conversazione "reale" con te per esercitarsi nell'interazione sociale.


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