• Babák
• Családalapítás
• Gyermekek
• Általános szülői tudnivalók
• Újszülöttek
• Tinédzserek
• Kisgyermekek
• Terhesség

Jó kapcsolat a tanáraiddal

Az algebra tanárod 1985-ből ruházik, és mindig elhangoztatja a nevedet. Az angol tanárod imádja a pillanatnyi felkészületlenségi tesztekkel kezdeni az órákat. Nehéz elképzelni ezeket a jegyadókat igazi emberekként. De ők is pizzát esznek, filmeznek, és hétvégén sportolnak, pont mint te.

Hogyan alakíthatsz ki jó kapcsolatot a tanáraiddal? Íme néhány tipp.

Miért érdemes jó kapcsolatot építeni a tanáraiddal?

A mai jó kapcsolat egy tanárral segíthet a jövőben. Egyetemre vagy munkára jelentkezéskor tanári ajánlásokra lesz szükséged. Ha tudományos karriert gondolsz, ki jobb a területről, mint a fizika/tanárod?

A tanárok gyakran beletartoznak a közösségbe, és elsőként derülhet ki nekik a helyi versenyekről, programokról, pályázatokról. Tudhatnak ösztöndíjakról és támogatásokról is. Sonia spanyol tanára rájött egy brazíliai és spanyol csereprogram pályázatára. A tanára bátorította és irányította, és Sonia hónapoknyi munkája ösztöndíjat szerzett neki csere diákként.

A tanárok gyakran kérik, hogy jelöljenek diákokat diákönkormányzati tisztekbe, vagy ajánlják őket önkéntes közösségi programokba. Mindezek segíthetnek az egyetemre felvételben vagy jó munkában.

A tanárok egy másik felnőtt csoport az életedben, akik odafigyelnek rád, irányítanak, és felnőtti perspektívát adnak. Sokan szívesen válaszolnak kérdésekre, tanácsot adnak, és segítenek személyes problémákban.

p

Jó tanár-diák kapcsolat kialakítása

Mindenkinek vannak kedvenc tanárai – akik igazán érdeklődnek, és intelligens lényekként kezelnek. De mi van azokkal a tanárokkal, akiket nem ismerünk jól (vagy még nem is szeretünk)?

Sok mindent tehetsz a jó kapcsolat építésére. Először a nyilvánvaló: járj órára időben, minden házi feladattal. Légy éber, tisztelettudó, és kérdezz.

Mutass érdeklődést a tantárgy iránt. Természetesen a tanáraid igazán érdeklődnek a saját tantárgyuk iránt, különben nem választanák! Ha mutatod a tanárnak, hogy érdekel – még ha nem is vagy matek zseni vagy folyékony franciaul –, üzenetet adsz: elkötelezett diák vagy.

Be is jelenthatsz egyéni konzultációra a tanár szabad órájában. Használd ezt a plusz segítségre, kérdésekre, a tantárgyi karrier lehetőségeiről, vagy az osztályozásodról beszélgetni. Meglepődhetsz, hogy a tanárod egyéniben lazább, mint az előlőben.

Lehetséges túl sokat is próbálkozni. Íme néhány dolog, amit kerüld, ha kapcsolatba próbálsz lépni a tanárral:

• Nem őszinte vagy. A tanárok érzik, ha az egyetlen motivációd a különleges kezelés, egyetemre való ajánlás, vagy munkára való referenci.
  
  
• Próbálsz a tanár kedvencének lenni. A viselkedésed mesterségesnek hat, az osztálytársak megirigyelhetnek.
  
  
• Drága ajándékok adása. Rendben van egy kis kézműves ajándék, ha segítettek. De pompás, drága dolgok rossz üzenetet küldenek, és a tanár általában nem fogadhat el drága ajándékot.

p

Gyakori tanár-diák problémák

Ha problémád van egy tanárral, próbáld kideríteni, miért. Nem tetszik a tantárgy? Vagy tetszik, de nem tudsz melegedni a tanárhoz?

Ha nem tetszik a tantárgy, az hatással lehet a kapcsolatadra a tanárral. Néhány diák azt mondja, segít, ha a szundikaeffectű órákat léontréként képzeli el egy nagyobb cél felé, mint az érettségi vagy az egyetem. Ez segít a tantárgy helyes perspektívában tartásában.

Más diákok megpróbálják megtalálni a gyakorlati értéket a nem kedvelt tantárgyakban. Utálhatod a matematika, de az átlagok és százalékok kiszámítása segít mindentől a sporttól a borravalóig.

Ha nehéznek találod a tantárgyat, beszélj a tanárodal vagy a szüleiddel a plusz segédletésről. Ha unalmasnak találod, beszélj a tanárodal (vagy egy kedvenc tanárral, baráttal, szülővel) arról, hogyan nézheted más szemszögből. Ian folyamatosan elaludt a II. évfolyamos történelem órán, mert a múlt valóságjától idegennek tűnt. De megváltozott, amikor a projects küzdelmét a osztályfőnökével megosztotta. A tanár beszélt Ian-nal, és kiderült, a dédnagypapája a II. világháborúban harcolt. A tanár javasolta, használja a dédnagypapa leveleit a projektben. Nemcsak hogy Ian 5-öst kapott, sokat tanult egy alig emlékezett családi tagról.

Mi van, ha csak nem szereted a tanárt? Amikor tanárokkal dolgozol, a személyiség szerepet játszhat, mint bármilyen kapcsolatban. Az emberek természetesen jobban megynek egyesekvel, mint másokkal – lehetetlen mindenki szeretni mindíg. Tanulni olyan emberekkel működni, akikkel nem kapcsolódsz könnyen, jó készség az életre, függetlenül a céjaidtól.

Ha ellentétben érezd magad a tanárral, válogasd meg a harcot. Egy jegy megkérdőjelezése vagy egy повторvizsga kérzése egyszer rendben van. De ha folyamatosan kéreted a tanár ítélőképességét a jegyekben, megidegesítheted. Folyamatos küzdelem néhány pontért minden házi feladaton feszültséget kelthet a kapcsolatban.

A közönséges udvariasság és a tisztelet bármilyen kapcsolat alapkövei. Ahogy a tanároknak igazságosnak és egyenlőnek kell lenniük, a diákoknak is van felelősségük. Nem kell kedvelned a tanárodat vagy egyetérteni vele, de udvariasnak kell lenned. Ha orvosi vagy más okból kifolyólag kimaradsz az iskolából, jelezd a tanárnak. A kimaradt órák anyagának pótlása a te felelősséged. Ne várd, hogy a tanár keressen, vagy az óra idejét pazarold a pótlásra.

Ahogy a személyes problémák betagadhatnak, ugyanez igaz a tanáraidra is. Munkahelyi stressz, családi bajok, egészségügyi problémák mind hatással lehetnek a tanár teljesítményére, idegessé, irritálttá, vagy képtelenné téve a koncentrációra.

Tudd, hogy túl sok diszkipulintrusális intézkedés megjelenhet a diák állandó rekordján. Ez azt jelenti, hogy ha valaki kéri a középiskolai igazolványodat, láthatják, mit csináltál – még ha évekkel ezelőtt is történt.

p

Mit tegyél, ha nem megy a kapcsolad?

Mielőtt megpróbálnál kilépni egy osztályból, hogy menekülj egy nem tetsző tanár elől, íme néhány dolog, amit megpróbálhatsz a nehéz kapcsolat működésre birtoklásához:

• Találkozz a tanárral, és próbáld meg kommunikálni, mit érzelsz. Mondd el, mi van a fejedben, olyan mondatokkal, mint: "Megszégyenít engem az órán, ha azt érzem, az intelligenciámat kicsinyítik" vagy "Nem tudok tanulni az órán, ha azt érzem, csak néhány embert kérdeznek fel." Nézd meg, ki tudjátok-e megoldani kettőn között.
  
  
• Kérdezd meg magadtól: "Mit tanulhatok ebből a tanárból?" Még ha nem is imádod a személyiségét vagy az előadásait, ásj mélyen, amíg meg nem talalsz egy témakört, amiben a tanárod rendkívül jártas. Fókuszálj a tanár személyiségének azon részére, és használd eszközként a tanuláshoz. Nemcsak hogy több tudást szerezel abból a tantárgyból, de a közelebbi kapcsolat segíthet megérteni egymást jobban.
  
  
• Beszélj az osztályban jól teljesítő diákokkal, és kérj tippokat, eszközöket és cselekvési tervet a tanárral való jobb kiccsere. Néha egy második jegyzet is segíthet, így ha van egy hajlandó osztálytárs, aki megosztja veled, az jó ötlet. Ha túl bizalmas vagy más diákokkal beszélni, figyeld meg a cselekvéseket és viselkedést az osztályban, és próbáld követni azokat.
  
  
• Ha még mindig nem megy, vételezz időpontot az iskolai tanácsadóhoz, aki sok tippet és javaslatot adhat a nehéz tanári kapcsolatokból való több kihozatalra. Néha a tanácsadó mediátor szerepet vállalhat közötted és a tanár között.
  
  
• Ha az iskolában nem oldható meg a kapcsolati probléma, akkor ideje bevonni a szüleidet vagy a gondviselőidet. Hagyjuk, hogy ők találkozzanak a tanárral és megpróbálják megoldani.

Valószínűleg nem fogsz fizikai vagy verbális zaklatást (mint rasszista vagy szexista megjegyzéseket) tapasztalni az osztályban. De ha a tanár bármit tesz vagy mond, ami kellemetlennek érez, azonnal jelentsd a szüleidnek, a tanácsadónak, egy másik tanárnak, az iskola igazgatójának vagy egy adminisztrátornak.

A tanárok nem csak a házi feladatokért vannak ott, és nem csak a tantárgyukról tudnak. Segíthetnek megtanulni, hogyan működj felnőttként és egész életen át tanulóként. Bizonyosan lesz néhány tanár az úton, akit mindig emlékezni fogsz – és aki megváltoztathatja az életedet.