Segítség a tinédzereknek a szexuális nyomás ellenállásában
A tinédzerek nagyobb eséllyel szexelnek, ha:
- Korán értik el a pubertást
- Azokkal a fiatalokkal társulnak, akik elfogadják és bátorítják a szexuális aktivitást
- Kevésbé értékelik az oktatást
- Rossz a kapcsolatuk a szüleikkel, különösen az apjukkal
- Ritkán járnak vallási órákra vagy ünneplésekre
Szisztencia: Pozitív megközelítés
Amikor a gyermeket a szexualitásról tanítod, miért ne hangsúlyoznád a szexuális közösülés elhalasztásának előnyeit, ahelyett, hogy a lehetséges rossz következményekre fókuszálnál? Ugyanaz az üzenet, csak pozitívabb keretben. Kezdheted azzal, hogy elismered: a két szerető felnőtt partner közötti fizikai intimitás gyönyörű és örömteli, de figyelmezteted a korai tapasztalat kockázatairól is.
„Ha a fiatalok szexelnek, mielőtt készen állnak, általában megbánják. Nem szeretném, ha veled is így lenne.” Aztán folytathatod a többi jó okkal, amit sok pár ad a szisztencia döntéséért.
Miért várj? Ez az egyetlen hibátlan módja a nem tervezett terhesség elkerülésének. Ha nem szexelsz, a lány nem terhesedhet.
Miért várj? Mert később a lányok, akik nem vártak, gyakran megbánják. Új-zélandi kutatókインタビューeltek majdnem ezer fiatal felnőttet, mind a húszas éveik közepén, az első szexuális tapasztalataikról. Átlagosan a férfiak 17 évesen, a nők 16 évesen lettek szexuálisan aktívak. Visszatekintve a nők több mint felének most már azt mondta, hogy szerették volna, ha tovább megőrizte volna a szűzségét; a 15 éves vagy fiatalabban először szexelt nők 70%-a is ezzel egyetértett.
Segítség a tinédzereknek a szexuális nyomás ellenállásában
„A tinédzerekre nehezedő szexuális nyomás óriási” – mondja Dr. Ron Eagar, denveri gyermekorvos, és felerősíti, hogy a gyerekek úgy érzik, mintha egy csavarban lennének. Nemcsak a közvetlen nyomást kell kezelniük a párjuktól vagy állandó barátnőjük/fiúbarátjuktól a „megdolgozásra”, van a társak nyomása is, akik meg akarják tudni (könyökölés, szemszög) „megcsináltátok?”. Érezhetik a belső nyomást is, hogy lépést tartsanak a barátaikkal, mintha egy maratonban versenyeznének a szűzség elvesztéséért. Egy módja a ellenállás segítésének: előre jelezni és megvitatni ezeket a nyomásokat.
Tételezzük fel, van egy lányod, aki éppen kezd el randizni. Írj le egy forgatókönyvet, mint ez:
Egy 16 éves lány megpróbál védekezni egy túl szexuálisan igénylő randijától, aki túl sokat ivott egy bulin, és képmutatóan megpróbálja a kezét a mellkasára csúsztatni a bh-be, miközben csókolóznak az apja autójának első ülésében. Kedveli a fiút, évekkel ezelőtt ismeri, de kellemetlenül érez magát az estének irányaival, és meg akarja állítani a dolgokat anélkül, hogy feleslegesen megbántsa az érzéseit.
Akkor kérdezd meg a lányodat: „Mit tehetne vagy mondhatna a lány, hogy visszaszerezze a kontrollt a helyzet felett? Túl vágtatónak viselkedik? Kellene határozottabb lenni?”
Egy másik variáció: kérdezd meg a tinédzert, hogy képzelje el magát egy adott helyzetben, és képzelje el a reakcióját, mintha egy filmkocka után kockára nézne saját magát. Pl.: „Ha meghívnának egy fiúhoz, és odajutva kiderülne, hogy a szülei nincsenek otthon, mit tennék?” A sportolók és előadók gyakran vizualizálást használnak a jövőbeli kihívások felkészülésére, beleértve az első alkalommal találkozottakat is.
Bátorítsuk a fiatalokat, hogy előre gondolkodjanak, előre jelezzék a potenciális bajt, és figyelmezzek a figyelmeztető jelekre. Vajon a példánkban a lány látta, hogy a randija két sört ivott a bulin. Bár nem volt beragadva, nem hullott a szava, ott kellett volna ezt figyelmeztető jelnek venni, hogy baj közeledhet. Aztán dönthetett, hogy nem vesz kockázatot, és más gyerekkel hazamenekül a buliról, így elkerülve a kellemetlen helyzetet az autóból.
A tinédzereknek adni a szavakat a kényszerítő szexuális állítások visszautasításához
Kés (Hook) |
Válasz (Sinker) |
„Jaj, mindenkinek így megy!” |
„Nem érdekel, én nem mindenki. És ugye, nem mindenki „csinálja”, beleértve azokat a gyerekeket, akik azt mondják, hogy igen.” |
„Ha szeretsz, ágyba mész velem.” |
„Ha szeretsz, nem nyomolnál arra, hogy valami olyanra, amire nem vagyok készen.” |
„Ha nem szexelsz velem, elválunk.” |
„Ha a barátnőod lenni azt jelenti, hogy aludni kell veled, akkor nem akarok a barátnődet lenni.” |
„Miért nem szexelsz velem?” |
„Mert nem akarok.” További magyarázat nem kell. |
„Volt már szexünk, miértutasítasz most?” |
„Jogom van megváltoztatni a véleményem. Az én testem, az én éltem, és akarok várni, amíg idősebb leszek, mielőtt újra szexelek.” |
„Jó, csináljuk meg. Tudod, hogy akarod!” |
„Nem. Nem. Nem! Melyik rész a 'nem' szóból nem érted?” |
„A szüleid egész éjjel nincsenek otthon; menjünk hozzám.” |
Használd a kockás kártyádat: vidd a hibát a szülekre. „Hozzád? Nem mehetünk. A szüleim nem engedik, hogy fiúk legyenek otthon, ha ők nincsenek.” |
-
Minden szülő szeretné adni a gyerekeiknek az eszközöket a kedvességhez és a gondossághoz, valamint a felelősségvállalás képességét a saját cselekvéseikért, de egyértelműen: A gyerekek nap mint nap megnyomják a szülők gombjait, ami a „tudás továbbadás
-
„Anya”, „Apa”, „Labda” – függetlenül attól, mi az első szava a babának, a szülőknek és gondozóknak úgy tűnik, ez érdemel egy tikert szalag parádét (vagy legalább egy családi boldog táncot). A fordított oldalon viszont, ha a gyerek nem sokat beszél –
-
Gyerekként sokan mi voltunk a passzív-agresszív (vagy néha csak agresszív) megjegyzések fogadói a testsúlyról és testképéről. Lehet, a középiskolai foci edző a padiig ültetett, amíg nem lehulltál pár kilót, vagy egy családi tag megkérdezte, miért més





