Mobiltelefonok hatása a diákok jegyére: pozitív és negatív oldalak

Ritka látni tinédzert a bevásárlóközpontban vagy moziban telefon nélkül. A Speak Up 2009 tanulmány (Project Tomorrow, 281 000+ diák) szerint 75%+ felelőnek van mobilja. A jegyekre ható hatás még vitatott, de több tényező is játszik.

Pozitív hatások

Az internetes mobilok növelik a tanulási lehetőségeket otthon és iskola kívül is. Hosszú buszutazású diákok befejezhetik a házi feladatot útközben. A 21. századi digitális készségek fejleszthetők. Kényelmes, kis méretű hozzáférés az információhoz. A multimédia az osztályteremben bővíti a tanulási élményeket, különféle igényeket fed le.

Negatív hatások

Csalás lehetősége: SMS, vizsgaképek, vezeték nélküli fülhallgatók. Az osztályteremben elterelt figyelem. Mobiltelefon-lopások konfliktusokat generálnak szülők és pedagógusok között.

Statisztikák

A Michigan State Egyetem 2009-es kutatása: a mobilhasználat nem befolyásolta a fiatal tinédzerek jegyét. A lányak többet használnak, mint a fiúk. Korlátozás: csak fiatalabb tinédzerekre vonatkozott – öregebb korosztály kutatása hiányzik.

Ösztönző programok

Az "A Millió" program (Oklahoma City, 2010 okt.): ingyenes mobil, percek, SMS-ek könyvolvasásért és jó jegyekért. ~1500 középiskolás, ingyenes/kedvezményes ebédnek jogosult. New Yorkban 2008-ban indult. Samsung, TracFone adományozta az eszközöket, helyi vállalkozások támogatták.

Összegzés: A mobiltelefon eszköz – a használat módja dönti el, segít-e vagy gátol-e. Szabályok, egyeztetett határok, digitális etikett tanítása kulcsfontosságú.

Previous:

Next: