Tevékenységek a gyerekek zenei művészekkel való megismerkedésére
Mint a baba, már elkezdett megismerkedni a zenével. A babák természetesen bebizgat, hallgatnak, hangolnak és kísérleteznek az intonációval, ritmussal és testmozdulattal, és általában bármilyen új zene bemutatására reagálnak. A gyerekkor során építse be a mindennapokba a tevékenységeket, amikkel bemutat egy konkrét zenészeket vagy művészt és stílusát. Minél gyakrabban teszi ezeket a tevékenységeket, annál valószínűbb, hogy a gyerek saját elképzeléseket alakít ki a zenész stílusáról, és a saját zenei preferenciáiról.
Hallgasson és mozogjon
Az egyik leghatékonyabb módszer a gyerek zenész bemutatására: egyszerűen játsza le a zenéjét. Játssza le egy lazult, stresszmentes időben. Éneklje a dallamot és a szöveget, és mutasson igazi lelkesedést a stílus iránt. Ha Ön szenvedélyt mutat, a kisebb gyerekek, különösen a kisgyerekek és a babák, ugyanezt fogják tenni. Mozogjon és táncoljon a zenéhez. Ha a zene boldognak tűnik, mondja: „Ó, ez boldog zene. Mozduljunk boldogan.” A gyerek kineszthetikusan uczy się, a mozduláson keresztül, ezért valószínűleg reagál, és Ön segít neki megtanulni azonosítani, milyen érzelmet akar átadni a zenész, ami erősíti a zenei írástudóságát.
Menjen és nézze meg
Menjen el és nézze meg a zenészt, ha lehetséges. Ha a gyerek elég öreg, egyszerűen elviheti koncertre. A kisebb gyerekeknek keressen „hommage” koncerteket vagy babe szimfóniákat, ami a zenész munkáját vagy stílusát ünneplik. A babe szimfóniák különösen jól alkalmazkodnak a kisgyerekekhez, gyakran hanghatásokat, rekvizíteket és interaktív tevékenységeket használva a koncert élményének fokozására. Hívja meg az idősebb gyereket egy koncertre, de soha ne kényszerítse, ha nem hajlandó. Mindig adja meg a lehetőséget, de hagyja, hogy ő döntse el, mi tetszik neki és miért, és adjon lehetőséget a kedvenc zenészeinek megosztására, és esetleg a hasonlóságok és különbségek megvitatására.
Irodalom és média
Életrajzok, alapvető elemzések, videók és élő felvételek kiegészíthetik a gyerek tudását egy zenei művéssről. Megismerheti a stílust, a hatásokat és a hasonló stílusokat, és még élő előadásokat is megnézhet, ha nem tud elmenni egyet. Bátorítsa a zené hallgatását vizuális eszközök nélkül is, hogy a gyerek lehetőséget kapjon a dal történetének saját magában való megjelenítésére. Ha megkérdezi, miről szól a dal, kérdezze vissza, mit gondol, mit kap belőle, aztán adja meg a saját értelmezését, és bátorítsa a további értelmezések tanulmányozását, ha érdeklődik.
Kínáljon változatosságot
A gyerek zenei változatosságának adása valójában erősítheti a megbecsülését egy konkrét zenész vagy stílus iránt. Lehetőséget ad a különböző stílusok és ritmusok elsugárzására, majd visszatérésre az előző stílushoz új füllel, és friss, de ismerős hangzás válik. Ez erőseníti a zene iránti megbecsülését általában, és támogatja a belső lelkesedést, ami ösztönzi, hogy saját magától keressen új zenészeket és zenei élményeket. Kérje meg a gyereket, hogy azonosítsa a különbségeket és hasonlóságokat a zenész és más zenei stílusok között.
-
A gyerekek prioritások hierarchiájában a tiszta szoba elég alacsony – ahogy ezt a szennyen ruhák a padon, a véletlenszerű pop it-ek és Pokemon kártyák szerteágazva, és – blech – félig ivott tej pohárai (az tej?) az éjszakai asztalon mutatják. Mit teg
-
Egy új tanulmány ígéretes hírt hoz a szülőknek, akik aggódnak a gyerekeik iskolába való visszaküldése miatt a járvány alatt. Míg a CDC (Központ a Betegségmegelőzésért és -irányításért) régóta hat méteres társadalmi távolságot ajánlott a diákok és tan
-
Nehéz befogadni az edzést a mindennapokba? Csak az iskola és a munka után már senki nem tudja, hova szorítani az időt. A szakemberek szerint a tinékorek naponta legalább 60 perc fizikai aktivitást végezzenek. Ennek nagy része mérsékelt vagy intenzív





