• Babák
• Családalapítás
• Gyermekek
• Általános szülői tudnivalók
• Újszülöttek
• Tinédzserek
• Kisgyermekek
• Terhesség

Hogyan tanítsuk a gyerekeket, hogy megosszak egy szobát

A testvérek közötti kötődés, amit a közös szoba tapasztalattal szereznek, gyakran árnyékba szorul a viták a tér megosztásáról, a magánéletről és a takarításról. Egy kis kuncogás elkerülhetetlen, de a gyerekek megtanítása a tér megosztására segíthet megőrizni a békét. Határok megadása, kommunikációs készségek tanítása, és minden gyerek tulajdonjogának adása a szobában mind olyan összetevők, amik segítenek a gyerekeknek együtt élni egy megosztott térben. következetességgel és tanulási lehetőségekkel a gyerekek navigálhatják a különbségeket, amik akkor merülnek fel, ha szobát osztanak meg.

Szükség lesz ezekre

• Feladat-táblázat

Lépések

1. Állítson be szabályokat a szoba használatára. Például, ha az egyik gyerek a szobát tanulasra használja, a másiknak vagy csendesen kell foglalkoznia valamivel, ami nem zavar, vagy egy másik szobába kell mennie. Állítson be általános szabályokat, mint a másik személyes dolgainak ne nyúlása engedély nélkül. A határok megtanítják a gyerekeknek, hogyan várja el tőlük a viselkedést, és csökkentheti a problémákat.

2. Ossza fel a szobát, hogy minden gyereknek a saját tere legyen. Fizikai elválasztók, mint egy mozgatható elválasztó fal, egy opció, de a bútorok elrendezése is működik. Például az egyik ágyat az egyik oldalra, a másikat a szemben lévő fal alá helyezheti. Minden gyereknek megvan az ágya és a közvetlen környezete, mint a saját tere. Ez ad minden gyereknek egy ellenőrizhető helyet, ami az övé.

3. Állítson be közös teret a szobában, ahol a gyerekek együtt játszhatnak. Például helyezzen el egy könyvespolcot és zsákfoteleket egy közös könyvtári terület létrehozásához. Legyen egyértelmű, hogy mindkét gyerek használhatja ezeket a területeket, de mindkettőnek tiszteletben kell tartania, és el kell rakni a dolgokat, ha végzett.

4. Hozzon létre egy szervezési rendszert a közös szobához. Rendezze a játékokat konkrét dobozokba vagy tároló dobozokba címkékkel, hogy a gyerekek önállóan rendezhessék. Egy bevált rendszer segít mindkét gyereknek rendezett tartani a teret, és csökkenti a vitákat arról, hova tartoznak a dolgok. Tanítsa meg a gyerekeknek, hogyan használják a szervezési rendszert. Mondja: „Ezek a dobozok a játéjaitoknak. Látjátok, hogy minden doboznak van képe? Az mondja meg, hogy melyik játék melyikbe kerül. Ha végztetek a játékcal, be kell tenni a játékokat a megfelelő dobozokba.”

5. Állítson be egy takarítási menedrendet a közös térhez a szennyeződés és a viták csökkentése érdekében. Sorolja fel a konkrét takarítási feladatokat, mint a játékok felrakása, a szennyes ruha a kosárba, a tiszta ruha betakarítása, a porosodás és a süpörlés. Forgassa a felosztott feladatokat, hogy az egyik gyerek ne maradjon ragaszkodva egy nem kedvelt feladathoz.

6. Gyakorolják a megosztást és a kommunikációt a játékidő alatt. Adjon a gyerekeknek egy szerepjátékos forgatókönyvet, ami előfordulhat a szoba megosztásakor. Hagyni, hogy játszák le, hogyan kezelnék. Mondhatja: „Képzeld el, a testvéred megkérdezés nélkül vette a kedvenc játékszered, és megtörte. Mit mondanál és mit tennél?” Cseréljék a szerepeket, hogy a gyerekek más szemszögből lássák a helyzetet.

7. Közvetítse a közös szobára vonatkozó vívódásokat anélkül, hogy oldalt foglalna, vagy bármelyik gyerek cselekvését megítélné. Bátorítsa a gyerekeket, hogy kifejezzék, hogyan érzik magukat, és miért, helyett, hogy csak vívódnak. Javasoljon megoldásokat a megelőző feloldására, ha a gyerekek nem tudják magukra feloldani.