Óvodai felkészítés:Használd a gyalogló lábaidat

A szabályokat követve

Óvodai előkészítés:Használja a járólábakat

Minden valós lehetőség megvan arra, hogy gyermeke óvodai tantermében kifüggesztenek egy szabályrendszert a falra. Minden közösségben szabályoknak kell lenniük, amelyek bizonyos rendet és határokat biztosítanak. A tanuló közösség olyan, mint egy kis társadalom, a tanár pedig a rend érzését és a konzisztens határokat biztosítja. Az egyik módja annak, hogy a tanár gyakran segítse a tanulókat abban, hogy megértsék a tanulóközösségben betöltött szerepüket, az az, hogy osztálytermi szabályokat állít fel.

Amit gyermekének tudnia kell
Gyermekének:

  • Tudja meg, mit jelent „betartani a szabályokat”
  • Képesnek kell lennie arra, hogy jól tudja, mit jelent egy szabályrendszer betartása
  • Értse meg, miért fontos a szabályok betartása
  • Legyen képes alkalmazni és betartani a szabályokat önmagára és másokra vonatkozóan

Hogyan segíthet?

A szabályok betartása túlmutat az óvodán. A szabályok gondolatának megértése segít gyermekének játszani, betartani a háztartás szabályait, vagy akár betartani az adott helyek szabályait. Gyermekének tudnia kell, hogy a szabályok célja, hogy az emberek biztonságban legyenek, és hogy segítsenek nekik megérteni, mit várnak el tőlük, hogy mindenki boldog élményben legyen része. Íme néhány dolog, amivel fokozhatja ezt a tanulást:

  • Segítsen gyermekének, hogy meghatározza a szabályokat a közösségében – például az uszodában vagy a színházban. Keresse a szabályok kifüggesztett jeleit, és hívja fel gyermeke figyelmét arra, amit mond, és hívjon beszélgetésre a talált szabályokról. Mit jelentenek a szabályok? Kinek szólnak a szabályok? Miért vannak az illetékesek ezek a szabályok? Mi történhet, ha megszegsz egy szabályt? Próbáljon segíteni gyermekének annak megértésében, hogy egy szabály megszegésének következményei vannak, és hogy a szabályok betartása milyen jó dolog lehet.
  • Javasolja gyermekének, hogy alakítson ki saját szabályrendszert a ház körül vagy a szobájában. Segíts neki jelet készíteni három egyszerű szabállyal. Hagyja, hogy gyermeke válassza ki, milyen szabályokat szeretne elhelyezni a táblán. Miközben gyermeke elmondja, mik a szabályok, tedd fel neki az előző pontban említett kérdéseket. Segítsen gyermekének, hogy átgondoltan mérlegelje az egyes szabályok meghozatalával együtt járó különböző típusú döntéseket és következményeket.
  • Miközben segítesz gyermekednek szabályokat alkotni és felfedezni, beszélj vele arról, hogy milyen szabályok lehetnek az iskolában. Tegyen fel átgondolt kérdéseket, amelyek segítenek gyermekének elgondolkodni arról, hogyan kell majd figyelembe vennie az osztályteremben uralkodó szabályokat.
  • Hívd meg gyermekedet olyan játékokra, amelyekhez néhány egyszerű szabály szükséges. Ezek lehetnek kitalált játékok vagy társasjátékok. Próbáljon pozitív élményt tartani, hogy a szabálykövetés ne járjon automatikusan negatív élménnyel.

Segítsen gyermekének egészséges perspektívájában látni a szabályok szerepét az életében. Végül is sok ilyennel fog találkozni.

Reflexió, áttekintés, újralátogatás
Miközben segít gyermekének szabályokat alkotni, szabályokat találni és megbeszélni, próbáljon meg az életünkben betöltött szerep tiszteletben tartására összpontosítani. A gyerekek fekete-fehérnek, helyesnek és helytelennek tekinthetik a szabályokat anélkül, hogy megértenék a céljukat. Noha ez fejlődésük természetes velejárója, azt is szeretné segíteni gyermekének, hogy megértse, hogy a szabályoknak több értelme van, mint annak, amit megtehet vagy nem.
  • Oké, most már tudom, hogy ezek közül néhány nem mindig érvényes - mindannyian találkoztunk azzal a farkassal, akit nem érdekel, ha terhes vagy, és nem fogja az ajtót, még akkor sem, ha egy zacskó kalapácsot cipelsz. három lépcsőn felfelé - de általáb
  • Leszűkítetted a jelentkezőket néhány lehetséges dajkára. Most itt az ideje, hogy felvegye a telefont, és tegyen fel néhány kérdést, hogy eldöntse, érdemes-e minden jelölttel személyesen találkozni. Íme egy három általános téma, amelyet minden dajkáv
  • Könnyű összekeverni az előmunkát az igazi vajúdással. Íme a jelek listája, amelyek segítenek megkülönböztetni a különbséget. Szülés előtti Igazi munkásság Az összehúzódások szabálytalan időközönként történnek; például., öt -tizenöt percenké