Kitalálni, mit akarsz egy főiskolán

1. oldal

Kitalálni, hogy mit akarsz egy főiskolán Miután eltöltött egy kis időt a saját tetszéseiden és nemtetszéseiden gondolkodva, érdemes megfontolni, hogy mi az, amit az ideális főiskolán szeretnél. Lehet, hogy hallotta már a tanácsadóit az ideális főiskolai profilról – gondoljon rá úgy, mint a főiskolai bevásárlólistára. Valószínűleg nem fogsz találni olyan főiskolát, ahol minden megtalálható, amire vágysz, és kompromisszumot kell kötned. De a preferenciák meghatározása segít összpontosítani, és időt takarít meg. Ahogy elkezdi a kutatást és az iskolák látogatását, megtekintheti ideális főiskolai profilját, és megnézheti, hogyan teljesítenek a különböző iskolák.

Az Akadémiai menü
Legyen nyitott azzal kapcsolatban, hogy érdeklődési köre meglehetősen gyorsan változik a főiskolán. Ezeket a szavakat többször mondták nekem, de figyelmen kívül hagytam őket, mert azt hittem, mindent tudok. Négy év után rájöttem, hogy drámaian megváltoztam.
-- Legutóbbi
UCLA
végzettség

Érdeklődési köre alapján milyen képzéseket és szakokat szeretne a főiskolán? Ha szereti a színházat, mindenképpen jelentkezzen olyan főiskolákra, amelyek színházi szakot kínálnak és erős színházi tanszékkel rendelkeznek. De ne feledje, hogy az érdeklődési köre változhat és fejlődhet, és a főiskolán elegendő szaknak és tanszéknek kell lennie, amely érdekli, hogy át tudjon váltani anélkül, hogy át kellene váltania.

Amellett, hogy milyen típusú kurzusokat szeretne elvégezni, azt is meg kell fontolnia, hogyan szeretné ezeket tanítani. Gondolja át, hogyan tanul a legjobban, mennyi egyéni figyelemre és útmutatásra van szüksége, és mennyire fegyelmezett a tanulásban. Egyes főiskolai órákat előadások formájában tartanak:sok diák van, a professzor pedig előadásokat tart, miközben Ön hallgat és jegyzetel. Ön a felelős azért, hogy lépést tartson az olvasással, és általában nincs sok interakció a professzorral vagy más diákokkal az óra alatt. Sok bevezető tanfolyam előadás formátumban folyik.

A kisebb, szeminárium jellegű osztályokban kevesebb a tanuló. Ezeken az órákon több interakció van a professzorral, és több lehetőség van arra, hogy részt vegyen a vitákban. Valószínűleg mindegyik osztálytípusból részt vesz majd az egyetemen, de ha a kisebb osztályokat részesíti előnyben, akkor olyan iskolákba kell jelentkeznie, amelyek sok ilyen osztályt kínálnak.

Számomra nem volt jó 300 másik diákkal egy előadásórán lenni. Nagyon szeretem a vitákat, és több interakciót szerettem volna az oktatóval és az osztály többi diákjával.
--A közelmúltban végzett
Columbia Egyetem

Egy másik dolog, amit át kell gondolni, hogy strukturált tantervű iskolába akarsz-e járni, vagy függetlenebb szellem vagy, akinek szabadságra van szüksége a saját programod megtervezéséhez. A legtöbb főiskola rendelkezik bizonyos kurzusokkal, amelyeket el kell végeznie, általában alaptantervnek nevezik, de a követelmények iskolánként eltérőek.

Egy másik fontos akadémiai szempont, amelyet figyelembe kell venni, ez a megfoghatatlan, de állandóan jelenlévő dolog, amit akadémiai hangnemnek neveznek – hogy mekkora hangsúlyt kapnak az akadémikusok, milyen kihívást jelent a kurzus, és mennyit várnak el Öntől, mint hallgatótól. Ha Ön az a típusú ember, aki szeret ötletekről beszélni, tanulni, rengeteg sűrű anyagot olvasni, és állandóan új dolgokat tanulni, akkor valószínűleg otthon érzi magát egy erős tudományos beállítottságú főiskolán. Ha olyan főiskolára járna, ahol nem volt elég kihívás, előfordulhat, hogy unatkozik vagy ihletetlen lesz. Azonban, ha Ön az a típusú ember, akit jobban érdekelnek a tudományos életen kívüli dolgok, például a sport vagy más tanórán kívüli programok, akkor előfordulhat, hogy nem érzi magát helyénvalónak egy tudományos verseny légkörében.

2. oldal Vegye figyelembe a felvételi nehézséget
Sokan versengenek a felvételiért a főiskolán, és ott szeretnél jelentkezni, ahol van esélyed. Nem árt, ha van egy-két hosszútáv, és később beszélünk arról, hogy néhányra jelentkezünk." elérje az iskolákat, de nem szabad, hogy mindegyik legyen az.

Azt sem javasoljuk, hogy csak olyan iskolákba jelentkezzen, amelyekbe rendkívül könnyű bejutni. Néhány évet és egy csomó pénzt fogsz költeni az oktatásra, és olyan iskolát akarsz, amely megfeszíti, és lehetővé teszi az intellektuális fejlődést.

Mindenhova bejutottam, ahova jelentkeztem, de elzárkóztam attól, hogy olyan helyekre jelentkezzek, ahová kevés esélyem volt.
--Legutóbbi diploma
UCLA

Különleges programok és ajánlatok
Előfordulhatnak speciális programok vagy ajánlatok, amelyeket iskolájában szeretne. Ezek közül néhány szükséglet lehet, mások pedig olyan dolgok, amelyeket jó lenne birtokolni, de nélküle meg tudna élni.

Például, ha bármilyen fogyatékossággal él, nagyon fontos, hogy olyan főiskolát találjon, amely képes befogadni őket. Ha úgy gondolja, hogy egy adott tantárgyból korrepetálásra lesz szüksége, győződjön meg róla, hogy ez a lehetőség az Ön által fontolóra vett iskolákban.

Más dolgok is jók lehetnek, mint például, hogy a főiskolán van-e formális gyakornoki program, vagy a külföldi tanulási lehetőségek nagy választéka, de ezek nem olyan dolgok, amelyek meghozzák vagy megtörik a döntését.

El akartam kezdeni egy új idegen nyelv tanulását a főiskolán, és Wesleyannak volt egy nagyszerű külföldi tanulási programja Japánban. Felkeltette az érdeklődésemet, és végül a Wes-i évfolyamom első félévében Japánba mentem.
--A közelmúltban végzett
Wesleyan Egyetem
Ne felejtse el a tanórán kívüli programokat
A tanórán kívüli tevékenységek valóban növelhetik a főiskolai tapasztalatokat, és nagyszerű módja annak, hogy hasonló érdeklődésű emberekkel találkozzon. Ez nem lesz újdonság számodra, ha már a középiskolában mintát vettél. Talán részt vett a drámaklubban, a kórusban vagy egy bizonyos sportágban. Lehet, hogy annyira szereted, hogy el sem tudod képzelni az életet nélküle az egyetemen. Ha ez a helyzet, akkor lehet, hogy kísértést érezhet, amikor főiskolákat keres, hogy ragaszkodjon ahhoz, amit ismer és szeret, de ne feledje, hogy sok új tevékenységet is kipróbálhat majd. Keresse azt, ami fontos Önnek, de készüljön fel új érdeklődési körök felfedezésére.

3. oldal Mennyit költhet?
Főiskolai kutatásom során a legnagyobb gondom a pénzügyekkel volt. Úgy döntöttem, hogy Texasban maradok az állami tandíj miatt. Ha nem anyagi okokból, és nem szeretnék Texasban maradni, hogy a család közelében legyek, valószínűleg sok Texason kívüli iskolába jelentkeztem volna.
--A legutóbbi diploma
Southwest Texas State University

Amikor vásárolni mész, tudnod kell, mennyit kell költened. Ugyanez vonatkozik a főiskolai vásárlásra is. Soha ne zárjon ki egy iskolát csak azért, mert drága – minden évben több mint egymilliárd dollárt osztanak ki ösztöndíjként, és sokféle pénzügyi támogatásra Ön és családja jogosult lehet. De ha a forrásai korlátozottak, mint a legtöbbünknél, minden bizonnyal jelentkezzen olyan iskolákba, amelyek nem olyan drágák.

Beszélj a szüleiddel, hogy fizess az egyetemért. Mennyivel járulnak hozzá? Mennyit kell majd beszállnod? Fontos, hogy ezt a beszélgetést a folyamat lehető legkorábbi szakaszában lefolytassa, hogy tudja, mire számítson, keressen különféle iskolákat a költségek szempontjából, és igényeljen pénzügyi támogatást és elegendő ösztöndíjat a számla fedezésére. A pénzügyi támogatásról egy későbbi fejezetben részletesebben kitérünk, de vegye figyelembe ezt az összetevőt, amikor kitalálja, mire van szüksége egy iskolától.

A méret számít
A főiskolák minden méretűek, az 1000-nél kisebb hallgatói létszámtól a 60 000-nél nagyobb hallgatói létszámig. Az iskola mérete befolyásolja a tapasztalatait, mind tanulmányi, mind társadalmi szempontból. Mind a kis, mind a nagy főiskoláknak vannak előnyei és hátrányai, és csak azt kell eldönteni, hogy mi a megfelelő az Ön számára.

Kis főiskolák
Kis főiskolákon, akárcsak a kisvárosokban, nagyobb valószínűséggel találkozol ismerősökkel. Ez lehet szép, de egy idő után kicsit bosszantó is lehet.

Az osztályok általában kisebbek, ami azt jelenti, hogy nagyobb a lehetőség a beszélgetésekben való részvételre és a professzorokkal való interakcióra. A professzorok nagyobb valószínűséggel emlékeznek rád, és mivel jól ismernek, képesek lesznek tájékozott referenciákat írni neked állásokhoz vagy érettségihez.

Az iskolám kisebb volt, és nem volt diplomás program, így sokkal többet dolgozhattam a jelmeztervezés területén. Csak nem olyan sokan csinálták.
-- Legutóbb végzett
Abilene Keresztény Egyetem

Néha az emberek azt feltételezik, hogy a kis iskolák nem olyan sokszínűek, de ez nem mindig igaz. Sok kis főiskola vonzza a különféle társadalmi, vallási, faji és gazdasági háttérrel rendelkező hallgatókat. Ne hozzon ítéletet, amíg nem végez némi kutatást.

Nagy főiskolák
A nagy főiskolák általában szélesebb kurzuskínálattal rendelkeznek. Ha bizonytalan a felvenni kívánt tantárgyakat illetően, sok különböző terület felfedezésére nyílik lehetőség. Általában több előadást tartanak, mint kis, szeminárium jellegű órákat.

A nagyobb iskolákban nem túl ritka az, hogy az osztályodból az emberek felét nem ismered – és ez nem mindig rossz. Ha egy bizonyos fokú anonimitás kívánatosabb számodra, mint az, hogy mindenki ismerjen, egy nagy campus jó megoldás lehet.

4. oldal Hely, Hely, Hely
El akartam menni valahova, ami elég távol van az otthonomtól, hogy teljesen más emberekkel találkozhassak, de elég közel volt ahhoz, hogy évente legalább párszor hazamenjek.
--A közelmúltban végzett
Columbia Egyetem

A helyszínnel kapcsolatban néhány dolgot figyelembe kell venni. Az egyik az otthonod közelsége. Ha még soha nem volt távol otthonról hosszabb ideig, gondolja át, hogyan érezheti magát, ha távol van. Ha fontos számodra, hogy a családod közelében legyél, gondold át, milyen közel szeretnél lenni – pár órára vagy néhány államra? Próbálja felmérni, milyen gyakran szeretne meglátogatni, és ha távolabbi elköltözésen gondolkodik, vegye figyelembe a hazautazás költségeit.

Tudtam, hogy a nyugati partra szeretnék költözni, ezért három különböző iskolát választottam Kaliforniában. Életmódváltásra, tájváltásra vágytam, és elköltözni otthonról, kiszabadulni.
--Legutóbbi diploma
UCLA

Ha nem aggodalomra ad okot az otthon közelében való tartózkodás, gondoljon az ország azon régióira, ahol szívesen élne. Talán van egy bizonyos terület, amely mindig is érdekelt. A főiskola remek alkalom lehet egy új környezet kipróbálására.

Ha főiskolára készül, próbáljon meg olyan helyre menni, amely a lehető legtávolabb van a megszokottól, ahol kipróbálhatja az életről alkotott elméleteit. Mi értelme van kipróbálni őket olyan környezetben, amelyet már megszoktál, és amit már elsajátítottál?
--Legutóbbi diploma
UCLA

A beállítás egy másik nagyon fontos szempont. A főiskolák városokban, kisvárosokban, külvárosokban és vidéki területeken találhatók. Fontolja meg a környezetet, amelyben jelenleg él, és döntse el, hogy szeretne-e hasonló helyzetet keresni, vagy valami újat próbál ki. Minden beállításnak megvannak a maga előnyei és hátrányai – ez csak attól függ, hogy mit keres. A következő oldalon a leggyakoribb főiskolai beállítások előnyei és hátrányai találhatók.

(Főiskolai) A személyiség számít
Mindannyian voltunk már olyan bulin, ahol nagyon nem éreztük magunkat a helyünkön, vagy olyan helyzetekben, ahol egyszerűen nem illünk be. Bűzlik. Az utolsó dolog, amit szeretnél, hogy ez megtörténjen, amikor főiskolára jársz. Szeretné jól érezni magát, ha önmaga lehet, és olyan emberek közelében szeretne lenni, akikhez kapcsolódhat. Ezért fontos, hogy kicsit átgondolja a társasági hangot, és kitalálja, mi tenné jól magát.

Kezdheti azzal, hogy átgondolja jelenlegi helyzetét. Milyen emberekkel szeretsz együtt lenni, és milyen dolgokat csinálsz együtt? Nem kell hasonló környezetet keresned az egyetemen – sőt, valószínűleg rossz ötlet arra korlátozni magad, amit már nagyon jól tudsz. De ismerje meg a keresett társasági légkör általános típusát.

Azt hiszem, az volt az igazán fontos számomra, hogy egy igazán sokszínű iskolám legyen, nemcsak fajilag, hanem az oda járó emberek tekintetében is. A Harvardon mindenféle ember találkozik.
--Junior
Harvard Egyetem

Egy iskola társadalmi tónusa az ott tanuló diákok hátterétől és az őket érdeklő dolgoktól függ, beleértve azt is, hogy mit tanulnak. Egyes iskolákban egy bizonyos politikai irányzat dominál majd. A görög testvériségek és egyesületek rendszere nagy szerepet játszhat az egyetemi életben, vagy teljesen hiányozhat. Főiskolától függően a hallgatók lehetnek szociálisan tudatosak, művésziek, öltözködőek, karrierorientáltak, szorgalmasak, sportosak, kifinomultak, laza, nyitottak, ambiciózusak, szórakoztatóak stb. Gondoljon arra, hogy milyen típusú emberekkel szeretne együtt tölteni. a következő négy évben.

Folyamatosan ismételgetjük ezt a tényt, de győződjön meg arról, hogy valamit választ, mert ezt akarja. Túl könnyű beleragadni valaki más elképzelésébe, hogy mi a jó. Talán a legjobb barátod állandóan arról beszél, hogy milyen nagyszerű társadalmi lehetőségek nyílnak meg az igazán nagy iskolákban. De attól, hogy ez érdekli őt, még nem jelenti azt, hogy ez jó neked. Egy másik barát halott lehet, amikor csatlakozik egy testvéri közösséghez vagy egyesülethez. Ez nem jelenti azt, hogy muszáj. Ez a te életed, ezért dönts saját magad.

5. oldal Gondoljon egy adott orientációra
Ha fontos számodra az etnikai származásodból vagy hitedből származó másokkal való keveredés, érdemes lehet gondoskodnod arról, hogy a főiskolán meglegyen rá lehetőséged. Gondolja át, mennyire fontos ez az Ön számára.

Egy bizonyos felekezetben nevelkedtem, és annak ellenére, hogy el akartam menni otthonról az iskolába, szerettem volna úgy érezni, hogy biztonságos, jól támogatott környezetben vagyok. Tizenhat órányi távolságra voltam a szüleimtől – fontos volt számomra, hogy jól érezzem magam ott, ahol vagyok."
- A közelmúltban végzett
Abilene Christian University

A nem fehér hátterű diákok néha azt mondják, elszigeteltnek érzik magukat egy túlnyomórészt fehér egyetemen. Ha fontos számodra, hogy kulturálisan (vagy fajilag) hasonló társakkal egyetemre járjon, tájékozódjon az Ön által fontolóra vett iskolák tanulói populációjáról, és keresse meg azokat, akiknek sokféle diáklétszáma van.

Egyes tanulók úgy döntenek, hogy olyan iskolákba járnak, ahol szinte kizárólag etnikai származásukból származnak. Ezekben az iskolákban a tanulók gyakran beszélnek a jó barátság érzéséről, valamint arról, hogy milyen előnyökkel jár, ha saját kultúrájukból példaképeik vannak. Ez egy olyan választás lehet, amelyet meg kell fontolnia saját preferenciáitól függően.

Károsított vagy egyedülálló szex?
A Vassarban erős női hang szólal meg, mert a Hét Nővér iskola egyike volt. Ez a része nekem nagyon tetszett, de az is tetszett, hogy össze volt hangolva.
--Recent Grad
Vassar College

Míg a kizárólag férfiakból álló iskolák hanyatlóban vannak, addig a nőkből álló főiskolák nem. Több mint hetven közül lehet választani, és egyre népszerűbbek – az elmúlt években nőtt a felvételi létszám.

A korlátozott társasági élettel és a korlátozott randevúzási lehetőségekkel kapcsolatos aggodalmak sok fiatal nőt megakadályoznak abban, hogy fontolóra vegye a női főiskolát. De van néhány nyomós ok, amiért egy egyetemista lány fel szeretné venni ezeket a lehetőségek listájára. Az összes női főiskolai hallgatónak csak körülbelül 2 százaléka végez női főiskolát, de az ilyen iskolákat végzett hallgatók nagyon nagy százaléka valamilyen vezető pozícióba kerül.

Nézze meg például a Converse College és a www.WomensColleges.org által idézett alábbi statisztikákat.

A nőkből álló főiskolákon végzettek a következőket képviselik:

  • A Kongresszusban a nők 20 százaléka
  • a vagyon 20 százaléka magazin 50 legerősebb nő az amerikai üzleti életben
  • A Fortune igazgatótanácsának női tagjainak 33 százaléka 1000 cég
  • A felsőfokú végzettséget szerző nők 50 százaléka
  • az üzleti hét 30 százaléka 50 nő, akik feltörekvő csillagok a vállalati Amerikában
Miért olyan sikeresek azok, akik női főiskolára járnak? Az egyik ok, amit gyakran említenek, az, hogy a nők jobban összpontosíthatnak önmaguk intellektuális kihívásaira, mert mentesek a randevúzással kapcsolatos zavaró tényezőktől. Emellett a nők számára több lehetőség nyílik vezetői szerepek betöltésére. Ez nem azt jelenti, hogy a koedukált iskolákban hiányoznak ilyen lehetőségek a női hallgatók számára, de a kizárólag női főiskolákon a nők töltik be ezeket a szerepeket 100 százalékban. Ott is ők töltik be az állások többségét:az elnökök 90 százaléka, a kar 55 százaléka nő.

Mindezen statisztikák ellenére fontos emlékeznünk arra, hogy több millió diáklány boldogul egy közös környezetben, és szívesebben szeretnek mindkét nem mellett lenni, mert ez a való világban ilyen.

Szerintem egy női iskola fantasztikus. Ez egy nagyszerű lehetőség. De sok barátom van, aki Smith-be járt, és gyakran úgy tűnik, hogy amikor kiszállnak, nagyon naivak, ha a világ módjáról van szó.
--A közelmúltban végzett
Wheaton College

6. oldal Az Ön ideális főiskolai profilja
Most, hogy átgondoltad az egyetemi élet számos aspektusát, valószínűleg kezdsz tisztább képet kapni arról, milyen is lehetne az ideális főiskola. Nagyon sokat segít egy diagram létrehozása, és erre készítettünk egy példát. Használhatja ezt a sablont, vagy létrehozhat sajátot – a fő ötlet az, hogy legyen valami, ami útmutatóul szolgálhat, amikor belemerül az iskolák kutatásába. Ha van elképzelése arról, hogy mit szeretne, az sokkal könnyebbé teszi a keresési folyamatot.

A bal oldalon sorolja fel a főiskolai élet különböző aspektusait – például az akadémiai felajánlásokat vagy a költségeket. Ezután minden pont mellé írja be, hogy az adott területen mit szeretne ideálisan. Győződjön meg róla, hogy minden olyan területet tartalmaz, amely fontos Önnek. Végül derítse ki, mennyire fontosak az egyes szempontok. Oszlopokat hoztunk létre, amelyekben minden jellemzőt megjelölhet "kötelező", "szép, ha megvan" vagy "nem kritikus". Amikor elkezdi szemügyre venni a tényleges főiskolákat, akkor arra kell összpontosítania, hogy megtalálja azokat, amelyek a leginkább „kötelező” tulajdonságokkal rendelkeznek. Csak ne jelölje meg mindegyiket „kötelező”-ként.

Az ideális főiskolai profil hasznos útmutatás lehet a főiskolai keresésben, de próbálja meg ne érezni, hogy kötve van hozzá. A prioritásai változhatnak és valószínűleg változni fognak, és ez így van rendjén. Legyen nyitott, és ne feledje, hogy néhány főiskolán lehet ez a nagyszerű program, amelyről még csak nem is tud, és amelybe beleszerethet.

I always thought that I'd major in econ, but then I visited Wesleyan and learned about this combined major called the College of Social Studies. It included some econ, some government and history, and even some philosophy. As I learned more about it, I couldn't think of anything else that appealed to me more.
--Recent Grad
Wesleyan University


  • Készen állsz a növekedés és fejlődés rohamára? Egy 4 hónapos baba olyan fontos mérföldköveket ér el, amelyek lehetővé teszik számára, hogy teljesen új módon fedezze fel világát – és téged is. Fizikailag többre képes, de igazi személyiséget is fejlesz
  • Gyermekei stílusosan indulhatnak vissza az iskolába ezekkel az új, fantasztikus iskolai kellékekkel és kiegészítőkkel. A házi feladat és az ebédidő még soha nem volt ennyire szórakoztató! Mini Panda tűzőgép Mini Panda tűzőgép Használja ezt az ele
  • Kérdezze meg bármelyik szülőt vagy gondozót, és ők elmondják:az ülés nagyon várt mérföldkő a baba számára. Nemcsak – valljuk be – imádnivaló, de általában annak a jele is, hogy a dolgok jó úton haladnak a kicsi testi fejlődésével. (Sok baba erősítő e