A valódi tanulás naponta történik

A valódi tanulás naponta történik

Isabel Shaw

Amikor elkezdtem otthon tanítani ötéves lányomat, Jessicát, egy hagyományos iskolai nap után alakítottam ki a napunkat – a tanár tanít, a diák pedig figyelmesen hallgat és tanul. Az óratervek rendben voltak, rengeteg színes feladatlapom, poszterem, új zsírkrétám és sok papírom volt. Jessica úgy gondolta, hogy ez a különleges iskolatípus remek szórakozás volt – körülbelül 20 percig. Aztán határozottan tudatta velem, hogy végzett ezzel a „játékkal”, és készen áll arra, hogy visszamenjen és játsszon a játékaival.

Úgy döntöttem, meg kell találnom a módját, hogy érdekesebbé tegyem az iskolai feladatokat. Igyekeztem olyan játékokat létrehozni, amelyek tartalmazzák az általam tanítani kívánt tantárgyat. Ez jól működött egészen addig, amíg a lányom rá nem jött, hogy ezek a „játékok” vékonyan álcázott óratervek, és közel sem olyan szórakoztatóak, mint az „igazi” játékok. Megtagadta a részvételt, és minden, ami a tanításhoz hasonlított, erős ellenállásba ütközött.

Természetesen érvényesítettem szülői tekintélyemet, és növeltem az ante-ot. Jutalmat ajánlottak fel azért, mert „jó” tanuló volt, és a kiváltságok elvesztése következett be, amikor megtagadta az együttműködést. Általában nyertem, de még ha nyertem is, az üres győzelem volt. Igen, rákényszeríthetném az iskolai feladatok elvégzésére, de nyilvánvalóan nem élvezte a folyamatot. Tényleg ezt akartam? Miért nem engedte meg Jessica, hogy tanítsam?

Egy barátom lépett be, aki néhány évig otthontanult, és adott néhány jó tanácsot. Azt mondta:"Lehet, hogy Jessicát nem érdekli az, amit most meg akarsz tanítani neki. Nevetséges azt hinni, hogy minden gyereknek ugyanazt kell megtanulnia ugyanabban a korban. A gyerekeknek (és a felnőtteknek) annyira eltérőek az igényei, és Jess folyamatosan tanul, nem csak akkor, amikor te tanítod. A tanulásnak az élet természetes részének kell lennie – nem pedig információtömbnek kell lennie, hogy etetni kell gyermekeinket. Ha családja aktív és tartalmas életet él, lehetetlen lesz, hogy NEM tanuljon."

Bár akkor még nem hittem neki, tudtam, hogy az én módszerem nem működik. Így hátrébb léptem, abbahagytam a formális tanítást, és elkezdtem nézni. Barátomnak teljesen igaza volt.

Felfedeztem, hogy a gyerekekben kielégíthetetlen a tanulási vágy. Ha vágyukat táplálják és bátorítják, a lehetőségek végtelenek. Inkább megfigyelőként, mint tanárként azt tapasztaltam, hogy a tanulás csak akkor volt lassú és nehézkes, amikor a „tanításom” az útjába állt! Így hát elengedtem az iskolában alkalmazott tanítási modellt, és többé nem a "negyedik osztályos természettudományra" vagy a "hatodikos földrajzra" koncentráltunk.

Ahogy néztem, ahogy gyermekeim kilépnek az osztályzatok és tantárgyak keretéből, rájöttem, hogy a tanulás egy folyamatos folyamat, amelyben az egyik „tantárgy” természetesen átfedi a másikat. Érdeklődésük gyakorlása közben a gyerekek tanulnak. Valójában, amikor olyasmit csinálnak, amit szeretnek, tanulásuk felgyorsult. Ennek folyamatosan tanúja voltam az elmúlt 15 évben.

Minden nap egyedi tanulási lehetőségeket kínál. Az Ön feladata, hogy ráhangolódjon gyermeke érdeklődési körére és tehetségére, majd biztosítsa azokat a forrásokat vagy eszközöket, amelyek lehetővé teszik gyermeke számára, hogy ezeket gyakorolja. A jelenlegi szenvedély vagy érdeklődés feltárása, kutatása és élvezete során az átlagos gyerek megtanulja, amit tudnia kell, és az osztályos vagy annál magasabb szinten lesz.

Például 11 ​​éves lányom, Mandi nemrég megtalálta a legnagyobb, legkövérebb hernyót, amit valaha láttam. Felvette, és berohant a házba, és egy rovarokról szóló könyvet keresett. Felfedezte, hogy a Polyphemus lepke lárvája. További kutatások arra késztették, hogy "házat" épített (dobozból) a hernyó számára, élő tölgy- és juharpalántákkal és egyéb olyan felszerelésekkel kiegészítve, amelyeket a Polyphemus lárvák állítólag szeretnek. A lény egy gubót alkotott, és jelenleg egy új lepke érkezésére várunk.

A hernyó felfedezését egy gyors könyvtári kirándulás követte, és egy halom színes könyvet hoztunk vissza a pillangókról, lepkékről, fákról, rovarkártevőkről és denevérekről. Néhány könyv olvasási szintje alatt volt, de a képek nagyszerűek voltak, és az egyszerűbb szöveg gyakran megkönnyíti a tényszerű információk gyűjtését. Tegnap este Mandi észrevett egy Polyphemus lepkét a tornácunk képernyőjén (6 hüvelykes szárnyfesztávolsággal!), és most már számos lepkét és lepkét képes azonosítani a kertünkben.

És elkezdődött egy újabb otthoni oktatási kaland. Néha a gyerekeim hetekig, sőt hónapokig is érdeklődnek. Gyakran az egyik szenvedély egy másikba ágazik, igazából soha nem ér véget, hanem új irányt vesz és folytatódik.

Hasonlítsuk össze ezt a fajta tanulást azzal, hogy előveszünk egy tankönyvet, és azt mondjuk:„Ma a lepkék és lepkék életciklusáról fogunk tanulni?”. Mindkét gyerekem automata szundi módba ment volna. De amikor egy tanulási lehetőség kínálkozik, és (finoman) eszközöket és lehetőségeket biztosítok a továbbtanuláshoz, a tanulás az élet részévé válik, nem pedig valami, amit egy adott helyen kell elvégezni reggel 9 óra között. és 15:00 Helyi könyvtárunk felhasználásával és néhány jó forrás birtokában (mint például a Golden Guide Books és a Peterson Field Guide sorozat) fel tudtunk kelteni egy olyan érdeklődést, amelyet egy közös rovar megtalálása váltott ki, és ami hetekig vezetett. a tanulás. Kövesse gyermeke példáját, és ő maga fedezi fel, hogy a tanulás szórakoztató, érdekes, és olyan, ami természetes, minden nap megtörténik.

A tizenéveseknél ez a tanulási stílus még lenyűgözőbbé válik. A nagyobbik lányom érdeklődését a varrás iránt kezdte el, miután nyolc évesen csatlakozott egy 4-H varróklubhoz. A ruhaépítés során gyorsan megtanulta a törteket és a méreteket, és az évek során saját mintái megtervezésével bővítette készségeit.

Tinédzserként elhatározta, hogy autentikus történelmi jelmezeket szeretne készíteni, de először meg kellett tanulnia a ruházatot az idők során. Ruházati tanulmányai a kor társadalmi és politikai légkörét ölelték fel. Élelmiszer, éhínség, háború és irodalom – mindez összefonódott kutatásaival. És hamarosan beleszeretett a történelembe.

Mindezen jelmezek és ruhadarabok elkészítése meglehetősen költséges lehet, de varrási érdeklődése bevételi forrás is – most magán- és csoportos varróleckéket ad. Felismeri és nagyra értékeli azt a tényt, hogy az otthoni oktatás lehetővé tette számára a varrás és a tervezés iránti szeretetét, már amennyire ez kellett.

Kezdő lépések
Ha ihletre van szüksége, kapcsolja ki a tévét, menjen ki otthonról, és tegyen dolgokat a gyerekeivel. Látogassa meg a múzeumokat, könyvesboltokat, egy tavat, egy víztározót, egy strandot vagy a helyi tűzoltóházat. A parkok gyakran kínálnak ingyenes oktatási programokat, és sok vállalkozás ingyenes túrákat szervez az iskolaotthonos csoportoknak. Hívja fel a helyi színházakat, és érdeklődjön, kínálnak-e kedvezményes iskolai programokat. Rendszeresen látunk 35 dolláros előadásokat a 6 dolláros hallgatói díjért, és az élő színház fantasztikus ugródeszka sok új tantárgy felé.

Figyelmeztetnem kell:ez a fajta tanulás nem elegáns, nem megy évfolyamonként, és gyermeke érdeklődési köre nagyon eltérhet az Önétől. Néha fel kell készülnöd arra, hogy magad tanulj meg valami újat, vagy találj egy másik felnőttet, aki osztja gyermeked érdeklődését, és hajlandó segíteni neki ennek felfedezésében. És néha előfordulhat, hogy vissza kell állnia, és bátorítania kell gyermekét, hogy végezzen saját kutatást.

Előfordulhatnak olyan napok, akár hetek, amikor nem tűnik fel neked, hogy a gyereked „tanul” valamit. De a tanulás olykor olyan, mint egy kihajtásra váró mag. Úgy tűnik, semmi sem történik, de egy kis szeretettel és megfelelő odafigyeléssel hirtelen felbukkannak az ötletek és az érdeklődési körök, és megkezdődik az igazi tanulás. Az is bizonyos öröm, ha új felfedezéseket oszt meg gyermekeivel, és olyan dolgokat tanul újra, amelyeket már rég elfelejtett.

Tehát továbbra is beszélgessen a gyerekeivel, és élvezze az együtt töltött időt. Amikor valami ilyesmit mondanak:"Tényleg kézzel ettek az emberek a középkorban?" vagy "Miért van a szivárványnak ennyi színe?" tudd, hogy meghívást kapsz egy tanulási kalandra, amelyet soha nem fogsz elfelejteni.


Previous:

Next: