Vizsga-ismétlési stratégia kidolgozása: 4 lépés
Vizsga-ismétlési stratégia kidolgozása: 4 lépés
Amikor diák voltam, nem tudom, hányszor jelentem meg az iskolában, és meglepődött egy vizsga. Néha nem tudtam, hogy van vizsga aznap, vagy azt hittem, csak egy kis vizsga, miközben végső volt, vagy a rossz fejezeteket tanultam. Sok gyerek ugyanabba a helyzetbe kerül, mert a tanárok és szülők feltételezik, hogy a gyerekek tudják, mi lesz a vizsgán, hol találják az információt, és hogyan tanuljanak rá.
Hogy a gyereked felkészüljön a vizsgákra, elengedhetetlen, hogy segíts neki fejleszteni egy struktúrát és rutinot, amit minden alkalommal megismétel, amikor vizsga van. Kövesd ezeket a négy lépést:
1. lépés: Hozz létre egy Vizsga-ismétlési Lapot
Egy ismétlési lap segít a gyereknek, hogy minden alapvető információt egy helyen tartson a vizsga álltal. Egyszerű: a gyerekeknek legyen egy füzet – vagy egy füzet része – a vizsga dátumának, a lefedett anyagnak, a vizsga típusának, és az ismétlési tervének rögzítésére.
2. lépés: Ismerd a dátumot
Úgy tűnik, ez nyilvánvaló, de sok gyerek meglepődik a vizsga által. Az első információ, ami a vázlatra kell, vastagon, a vizsga dátuma.
Segítsd a gyereket a vizsga dátumainak nyomon követésében a tanártól egy tentatív vizsga naptár kérésével az évre. (Ha idősebb, bátorítsd, hogy ő csinálja meg magának.) Ha tudod, hogy vizsga közelít, emlékeztess rá kb. egy héttel előre.
A digitális korban ésszerű a tanároktól kérni, hogy e-mailt küldjenek szülőknek és diákoknak a vizsgákról vagy kisvizsgákról. Végül mondd el a gyerekeknek, hogy nincs szégyen abban, ha a tanártól a vizsga dátumáról annyiszor kérdez, amíg be nem tűnik.
3. lépés: Ismerd, mi van lefedve, és hol találod
Sok diák nem rendelkezik egyértelmű képzelmmel arról, mi lesz a vizsgán, mielőtt elkezdené az ismétlést. Azt hinni, a vizsga egyszerű kvíz lesz, és nem tanulják meg a bonyolultabb ötleteket, vagy fordítva: azt feltételezik, hogy többet kell tudniuk, mint amire tesztelnek. Mindkét helyzet elkerülése érdekében fontos tudni a vizsga hatókörét (mennyi információt fed le) és a tartalmát (pl. definíciós kvíz, esszé vizsga, vagy adott olvasmány vizsga).
Bátorítsd a gyereket, hogy váljon nagyon kényelmessé a kérdésben: "Mi lesz lefedve a közelgő vizsgán?" Mondd, hogy kérdezze annyiszor, amennyi kell, és kérje a részleteket: milyen ötletek, kifejezések, könyvek, olvasmányok, fejezetek, témák lesznek lefedve? Ha ez kudarcot vall, íme más ötletek:
- Használd ki az osztályos ismétlési vagy tanulási lapokat. Ez a leginkább a középiskolásokra vonatkozik, de néhány általános iskolai tanár is ad tanulási útmutatókat. Ha ez a helyzet, bátorítsd a gyereket, ne csak olvassa ezeket a kincseket, hanem használja őket a saját tanulási vázlatában (saját szavakkal) a vizsga hatókörének és fókuszának rögzítésére. Figyeljen a "Vártatják, hogy átnézed az összes..." jellegű kifejezésekre. Keresse a "témák", "kifejezések", "fogalmak", "érvek", "elméletek" szavakat – ezek gyakran jelzik a fontos témákat az ismétlésre.
- Használd a tantárgyi vázlatot (szilabuszt). A tantárgyi vázlatok (vagy szilabuszok) głównie középiskolában, néha általános iskolában használatosak. A vázlat jó képet adhat arról, mi lesz a vizsgán, és hol kapd meg az információt. A gyerek dolgozzon hátrafelé a vizsga dátumától, jegyezve a heti nagy címeket és a naponta adott konkrét feladatokat vagy részleteket. Ezek a nagy ötletek, és az olvasmányok/feladatok, amik őket fejleszik. Valószínűleg a vizsgán fognak szerepelni.
- Ismétlés régi vizsgákkal és régi diákokkal. Sok tanár engedélyezi a diákoknak, hogy megnézzék a régi vizsgákat (feltételezve, hogy nem újrahasznosítják). A régi vizsgák átnézése nagyszerű lehetőség arra, hogy képet kapj arról, mennyi anyag van lefedve. Nézd meg, hogyan van felbontva a vizsga (definíciók, többválasztós, esszé), és milyen típusú anyagot kérdeznek: kifejezések, fogalmak, folyamatok stb. Végül bátorítsd a gyereket, hogy pár percet beszélgessen egy régebbi diákkal arról, mennyi és milyen információ volt lefedve.
4. lépés: Figyeld meg a vizsga típusát
Az utolsó lépés egy hatékony ismétlési stratégia létrehozásában: töltse néhány percet a gyerekkel gondolkodva a vizsga típusán. Miért? Különböző vizsgák más módon kényszerítik a diákokat az információ megjegyzésére. Pl. ha a vizsga definíciók azonosítását kéri, a gyereknek csak a definíciókat kell tudnia. Ha azonban a vizsga azt kéri, hogy ugyanezeket a kifejezéseket esszében használja, a gyereknek sokkal többet kell tudnia róluk. A cél: segítsd a gyereket egy ismétlési terv kidolgozásában, pl.: "Ezen a vizsgán definiálni kell kifejezéseket, megoldani feladatokat, és elég jól ismerni az információt ahhoz, hogy esszét írjak."
-
Ne hagyd, hogy a téli születésnapi gyereked buli tervezése fázást adjon. Csak azért, hogy kinti időjárás rettegésre méltó, nem jelenti, hogy a benti születésnapi buli nem lehet vidám és kellemes. Amy Suardi, író és a Frugal Mama alapítója, a geniális -
Majdnem mindenki tart otthon egy-két asztali játékot az esős napokra a vadászházban vagy a gyerekekkel való játékestére. De ha az ősi Monopoly végleg kiszolgáltatott, és senki nem akar Scrabble-zni e hétvégén, érdemes felfrissíteni a dolgokat ezekke -
A terhességi napló vagy szervező nagyszerű eszköz, hogy fókuszált maradhass a terhességen. Hiszem, az ember kilenc hónapnak hiszi a hosszú időt, amíg a teszt pozitív, de mire odaérsz, az hónapok elszállnak, és nagyon sietve érzed magad, hogy mindent
