Különbség a következmények és a gyermekek büntetései között

Időnként minden gyerek megszegi a szabályokat és a teszthatárokat. Amikor a felnőttek segítőkészen reagálnak, a gyerekek megtanulnak jobb döntéseket hozni a jövőben.

De nem minden felnőtt beavatkozás egyenlő. Nagy különbség van aközött, hogy a gyerekeknek következményeket szabnak ki és büntetnek.

Mik azok a büntetések?

A büntetés arról szól, hogy a gyerekeket szenvedjenek a hibáikért. Általában arra szolgálnak, hogy a gyerekek rosszul érezzék magukat. Például:

  • Egy 5 éves gyerek nem veszi fel a játékait, ha azt mondják neki. A szülei megfenekelték.
  • Egy 7 éves visszabeszél az anyjához. Szappannal kimossa a száját.
  • Egy 9 éves rosszul viselkedik az iskolában. Szülei kínos frizurát adnak neki, hogy "leckét tanítsanak neki".
  • Egy 12 éves nem takarítja a hálószobáját. Szülei képeket készítenek, és közzéteszik a közösségi oldalakon, hogy zavarba hozzák.
  • Egy 14 éves fiú a kocsibeállóban hagyja a baseball-kesztyűjét. Az apja szándékosan áthajt rajta az autóval.
  • Egy 16 éves lányt azon kaptak, hogy hazudik a koráról, hogy felnőtt férfiakkal beszéljen az interneten. Az anyja kényszeríti, hogy készítsen egy videót, amelyben bejelenti, mit tett. Az anyja közzéteszi a videót az interneten.

A büntetés gyakran nincs összefüggésben a viselkedési problémával, és súlyos természetűek lehetnek. Néha az a cél, hogy megszégyenítsék vagy megalázzák a gyerekeket.

A büntetések miatt a gyerekek gyakran rosszul érzik magukat amiatt, akik ők – ellentétben azzal, amit tettek. Az önértékelési problémákkal küzdő gyerekek a jövőben nagyobb valószínűséggel viselkednek rosszul.

A büntetések kontraproduktívak is lehetnek, mert arra késztetik a gyerekeket, hogy a szüleik iránti haragjukra összpontosítsanak, ahelyett, hogy azon gondolkodnának, mit tehetnének jobban legközelebb. Például egy gyerek azt gondolhatja:„Az anyám gonosz”, ahelyett, hogy „hibáztam”.

Mik a következmények?

A következmények arra irányulnak, hogy megtanítsák a gyerekeket, hogyan tegyenek jobbat a jövőben. Felnőttek hozzák létre, és közvetlenül kapcsolódnak a helytelen viselkedéshez. Például:

  • Egy 5 éves gyerek nem veszi fel a játékait, ha azt mondják neki. A szülei a nap hátralevő részében elveszik tőle a játékait.
  • Egy 7 éves visszabeszél az anyjához. Kijelöl egy plusz házimunkát, amit el kell végeznie.
  • Egy 9 éves rosszul viselkedik az iskolában. A szülei elviszik estére az elektronikáját.
  • Egy 12 éves nem takarítja a hálószobáját. Addig nem használhatja az elektronikáját, amíg a szobája nem tiszta.
  • Egy 14 éves fiú a kocsibeállóban hagyja a baseball-kesztyűjét. Szülei 24 órára elviszik a kesztyűjét.
  • Egy 16 éves lányt azon kaptak, hogy hazudik a koráról, hogy felnőtt férfiakkal beszéljen az interneten. Édesanyja egy hétre elveszi az elektronikai eszközeit, és új irányelveket vezet be, amelyek magukban foglalják közösségi médiafiókjainak folyamatos figyelését.

Az egészséges következmények hozzájárulnak ahhoz, hogy a gyerekek továbbra is jól érezzék magukat, ugyanakkor önbizalmat adnak, hogy legközelebb jobban tudnak menni.

Természeti következmények felhasználása fontos életleckék megtanításához a gyerekeknek

A természetes következmények a gyermek viselkedésének közvetlen következményei. A felnőttek megengedhetik a gyerekeknek, hogy szembenézzenek döntéseik természetes következményeivel, amikor az biztonságos, és ha a gyermek valószínűleg fontos leckét tanul az életéből.

Íme néhány példa a természetes következményekre:

  • Egy 9 éves gyerek nem hajlandó abbahagyni a játékot, hogy ebédelhessen. Ennek természetes következménye, hogy éhes lesz, ha nem eszik.
  • Egy 12 éves nem akar kabátot hordani. Az anyja engedi, hogy kabát nélkül játsszon a szabadban, mert ennek természetes következménye, hogy fázni fog.
  • Egy 15 éves fiú a kocsifelhajtón hagyja a baseball-kesztyűjét, és kint esik az eső. Ennek természetes következménye, hogy a kesztyűje elázik, és ha tönkremegy, akkor másikat kell vennie.

Egy szó a Verywelltől

A büntetés rövid távon működhet. A gyerekek engedelmeskedhetnek, ha félnek tőled, vagy ha azt akarják, hogy hagyd abba a fájdalmat vagy a megaláztatást. De hosszú távon a büntetés visszaüt. Elveszítik hatékonyságukat, mert a gyerekek nem tanulják meg azokat a készségeket, amelyekre szükségük van a jobb döntések meghozatalához.

A következmények segítik a gyerekeket abban, hogy belássák, hogy rosszul döntöttek, de a jövőben képesek lesznek jobban teljesíteni. És végső soron a következmények hatékonyabban javítják a gyermekek viselkedési problémáit.


Previous:

Next: