Jelzések, amelyek segítenek a gyerekeknek a feladaton maradni
A gyerek kérésére, hogy üljön le és csinálja a házi feladatot, nem jelenti azt, hogy két percig old meg matek feladatokat, majd gyorsan átáll a TV nézésre vagy a számítógépre. A házi feladatoktól a feladatok befejezéséig a feladaton maradás nem mindig könnyű minden gyereknek. Ha a gyereke nehezen tud összpontosítani és figyelni, amíg be nem fejezi a munkát, használjon néhány jelet, hogy a pályán maradjon.
Átmenetek
Mielőtt a gyereke bármilyen feladatot megkezd, valószínűleg egy tevékenységből a másikba kell áttérnie. Például, ha az óvodás az autójával játszik, és azt szeretné, hogy takarítson, át kell térnie a játékról a takarításra, hogy a feladaton maradjon. Ahelyett, hogy egyszerűen rákényszerítené az új feladatot vagy házimunkát a gyermekre, adjon neki egy-két jelet, ami megkönnyíti az átmenetet. Használjon egy dalat vagy rímet jeleként, hogy az átmenet közeledik a kicsi számára. Az idősebb gyerekek a „takarító dal” vagy hasonló rímet bolondnak találhatják. Próbálja meg adni az általános iskolásnak egy visszaszámlálást vagy időhatárt legalább 10 perccel az átmenet előtt. Ez megtisztítja az utat, hogy továbblépjen és összpontosítson az új feladatra.
Geszticuláció
A gyerekének a kiáltás, hogy hagyja abba a bolondságot és összpontosítson, nem fog sokat segíteni a fókuszálásban. Inkább valószínű, hogy elveszíti a koncentrációját, és tovább gondolkodni fog azon, hán rosszul érezte magát, vagy egyszerűen csak szúnyog. Dr. Ida Rose Florez, az Arizona State University korai gyermekkori nevelés'asszisztens professzora a Gyermekkori Nevelés Nemzetközi Szövetségének weboldalán, javasolja a gesztusok használatát a gyerekek pályán tartásához. A kisgyerekek jól reagálhatnak egy egyszerű dologra, mint a papírra mutatás vagy a karok gesztikulálása a még a földön lévő játékok felé. Hasonlóan, egy idősebb gyerek megérti az üzenetet, ha nem verbális jelet használ, mint a gesztikuláció a még be nem töltött mosatás felé.
Vizuális jelzések
A gyerek otthoni tanulóterülete vagy a ház más helyeinek közelében elhelyezett emléztetők ösztönözhetik őt a feladaton maradásra. Ha a gyereke több feladata van vagy egy házimunka-ütemtervet követ, hozzon létre egy képi idővonalat. Az olvasni nem tudó kicsi gyerekek csak képeket tartalmazó ütemtervre lehetnek szorozva, míg a nagyobbak kép és szó változatot kaphatnak. Egy másik lehetőség: egy szavas vagy egy képes tábla. Például egy egyszerű plakát, amin „Fókusz” szerepel, segíthet emlékeztetni az általános iskolást, hogy fejezza a fejét a könyvei felé ahelyett, hogy körülnézzen a szobában.
Időzítő
Néhány gyerek elveszítheti a fókuszt, ha nem biztos abban, hogy mennyi ideig várják el, hogy egy konkrét feladatra fordítsa az idejét. Ha például azt mondja a harmadikosnak, hogy 15 percig kell tanulnia a szókincs vizsgára, öt perc múlva már megkérdőjelezheti, hogy lejárt-e az ideje. Ne hagyja a házi feladat, tanulás vagy más feladatok időzítését a gyerekre, hogy ő maga kitalálja. Helyette állítson be egy időzítőt, ami visszaszámolja a perceket. Egy vizuális időjelzés segíthet a gyermeknek felismerni, mennyi ideig kell töltenie egy feladattal, és כך megőrizheti az elkötelezettséget az időtartam alatt.
-
Amikor a baba első születésnapja közeledik, már írhatna egy szerelmi levelet a délutáni alvásnak. Ritka alkalom a sorozatos nézésre, vacsorázásra (megosztás nélkül!), megszakítás nélküli beszélgetésre a barátnővel, és az összes kétkézes feladat megol -
Nem tagadható: az ünnepek kicsit bulibbesek az új szülők és a váró szülők számára. Lehet, a hormonok. Lehet, az el nem illeszthető érzés, hogy valami életváltoztató dolog küszöbén állsz. Lehet, mindkettő, egy csipet eggnoggal kombinálva! Miunque is l -
Amint megtaláltad a családodhoz tökéletesen passzoló unyát, tudod is. Izgalmas időszak, és néha fontos feladatok elvesznek a keveredésben. Könnyű megjegyezni a háttérellenőrzést és a fizetési tárgyalásokat, de mindent elmagyaráztál az unya időbeosztá
