Hogyan Van mérhető célok Troubled Kids

A bölcs ember egyszer azt mondta , " eszel egy elefánt ugyanúgy eszel egy sajtburgert : egy falat egy időben. &Quot; Ha szülői vagy mentort a problémás gyerek , akkor már tudom , hogy nem könnyű . Egy készség , amely segíthet az mind Önnek és gyermekének a helyes úton tanulja , hogyan kell segíteni a gyermek állítsa mérhető célokat . Harcolva a problémás területek a gyermek mérhető lépéseket , akkor megszünteti a problémát attitűdök és viselkedés egy falat egy időben.
Utasítások
1

SMART célokat . " SMART " egy jól ismert rövidítés között célja alkotóinak minden fajta. Ez áll a konkrét , mérhető, elérhető , reális és idő-érzékeny . Alapvetően azt szeretnénk célokat , hogy a gyermek megértse és ésszerűen elérni . Ön is szeretne célokat, amelyek elég világos , hogy a gyermek tudni fogja -e vagy sem ért el őket .
2

a problémás területeket , hogy azt szeretné, hogy gyermeke dolgozni . Esélye van , akkor jön ki a jelentős listát gyorsan.
3

Keressétek a gyermek segítségére, hogy szűkítse a listát, hogy három vagy négy területen , hogy egyetért a problémás területeket , és hogy ő hajlandóak dolgozni . Célok kitűzése a gyermek - nem számít, mennyire ésszerű és mérhető - fog tenni egyáltalán nem jó , ha a gyermek nem vásárol be a célokat . A legjobb módja, hogy a bajba jutott gyerek a fedélzeten beállítás pozitív célokat , hogy képessé rá, hogy a folyamat része .
4

Tárgyalás egy adott cél minden a 3-4 problémás területeket a gyermek beleegyezett, hogy dolgozzon . Ha lehetséges , hagyja el a gyermek elér a cél . Adj input , de nem diktálni . Hadd valamilyen tulajdoni . Győződjön meg arról , hogy a célok konkrét elég, hogy Ön és gyermeke is jól válaszolni a kérdésre , " Te csináltad ezt ma? &Quot; a végén a nap . Amikor a célok kitűzése , a hangsúly a dolgokat , hogy a gyermek teljes ellenőrzése alatt . Például , ahelyett, hogy beállítása a cél, hogy felemelje a Math minőségű a B , akkor meg egy célt , hogy mindazokat a házi feladatot, és tanulni 15 percig minden nap .
5

Készíts egy táblázatot felsorolja valamennyi gól , és a hét napjait . A végén minden nap , beszélje meg gyermeke -e vagy sem valósult meg minden cél. Ha igen , levelet pipa , hogy a nap mellett a cél . Ha ő nem, levelet nulla. Másik megoldás, akkor bővíteni ezt , és így két ellenőrzést a " Én ezt következetesen Ma "; Egy ponton a " Én ezt néha még ma "; és a nulla pontot " Én nem csináltam ezt egyáltalán ma. " Matton 6

A jutalmak és következményeit , hogy motiválja a gyermeket, hogy a munka felé a céljait . Hagyja, hogy gyermeke valamilyen viszi be , amit ezek kell , amíg ő hajlandó a folyamatot komolyan. A legtöbb problémás gyerek , a rövid távú célok és jutalmazza a legjobb , és akkor szeretnénk jutalmazni részleges sikerrel . Ideális esetben , ha kell egy kis jutalmat a találkozó napi célokat , és a nagyobb jutalom a találkozó céljait következetesen során a héten. Következményeit is el kellene fenntartani ismételt elmulasztása erőfeszítéseket tesznek , hogy elérjék a kitűzött célokat . Amennyire csak lehetséges , elsősorban a sikerek .
7

Állítsa a rendszeres találkozót , hogy vizsgálja felül a gyermek céljait. Ha a gyermek folyamatosan eléri a célt , gratuláljon neki a siker , és azt sugallják, hogy érdemes hozzáadni egy új cél , mivel ő már elsajátította a régit . Ha a gyermek tartósan elmarad , akkor mérlegelni kívánja, hogy egy kisebb, elérhető cél , vagy polcok ezt a célt egy ideig más javára kérdés a gyermek hajlandó dolgozni . Az ötlet a mérhető célok kitűzésében , hogy a gyermeked , hogy sikerül . A legtöbb problémás gyerekek nagyon élvezik , hogy az első siker ízét , és hajlandó dolgozni , hogy tovább javítsák amikor tudják, hogy erőfeszítések elismerését.

Previous:

Next: