• Babák
• Családalapítás
• Gyermekek
• Általános szülői tudnivalók
• Újszülöttek
• Tinédzserek
• Kisgyermekek
• Terhesség

Játékok a bátorító viselkedés tanítására gyerekeknek

Amikor a gyerekek bátorítják másokat, pozitív visszajelzést adnak, amely felismeri az erőket és ösztönzi a erőfeszítést, nem pedig kritizálja vagy irányítja. Bátorító mondatok: "Gondolom, meg tudod csinálni" és "Szerencsés dolgozó vagy", nem pedig "Segíthetek?" vagy "Ha ezt teszed, legközelebb jobban fog menni". A jó önbizalommal, bizalommal és pozitivitással rendelkező gyerekek természetes bátorítók. Az önbizalom építésével és játékokkal, amelyek megtanítják a bátorítás nyelvét, neveltetheti ezt a jellegzetességet.

Pozitív tulajdonságok

Otthon vagy az osztályban kéri a gyerekekcsoporttól, hogy írják a nevüket egy papír tetejére. Ezután adják át a papírt a jobbra ülőnek, aki egy vagy több pozitív dolgot ír róluk, pl. "Jó barát vagy" vagy "Nagyon megpróbálod a focinál". Folytassa az átadást, amíg mindenki nem írt valamit mindenkiről. Gyűjtse be a lapokat, és olvassa el, hogy senki nem írt vicceskedőül rosszat. Ezután ossza vissza, és a gyerekek lássák a szép dolgokat. Az írás helyett a szóbeli elmondás biztatja a kevésbé magabiztos gyerekeket is a részvételre.

Bátorító partnerek

A bátorítás kulcs a együttműködéshez. Játsszon egy játékot: rejtse el több tárgyat a szobában, és kérje a gyerekeket, hogy párokban keressék meg. Egy gyerek felelős a tárgyak megtalálásáért, a másik a bátorításért. A cél nem a hely megjelölése vagy a "meleg/hideg" játék, hanem a kereső bátorítása. Mondatok lehetnek: "Meg tudod csinálni" vagy "A te(end) a tiéd. Hol kereshetsz még?". Lépjen be, ha szükséges, a bátorító mondatok modellezésére.

Bátorító gyöngyök

A gyerekeknek folyamatosan kellene bátorítóknak lenniük, de nehéz figyelni egész nap. Egy játék, ami megkönnyíti: adjon minden gyermeknek egy szál gyöngyöt, amit nyaklánc vagy karkötőként viselhet. Amikor bátorító szót mondanak egy másik gyereknek, adják át az egyik gyöngyüket. A nap végén kérje meg a gyerekeket, hogy mutassák a gyöngyeiket, hogy mindenkinek legyen vegyes színek. Ezután beszélgessenek a társak bátorító szavairól.

Lehetséges akadályok

Mivel a gyerekeknek bizalommal és önbizalommal kell rendelkezniük a jó bátorításhoz, a bizonytalan vagy a kritikaérzékeny gyerekek nem fognak jól teljesíteni ezekben a játékokban. Adhat alternatívákat, hogy kényelmesebbé tegye őket. Például ahelyett, hogy egy másik gyerekhez mondjanak bátorító szót, a diák leírhatja egy jegyzetbe, és névtelenül behelyezheti egy szerelt postafiókba. Az önbizalom építésén a munkavégzés otthon vagy az osztályban elengedhetetlen ahhoz, hogy ezek a gyerekek végül sikerüljenek.